(2015秋•番禺区校级月考)如图1所示为实验室常用的实验装置:
(1)写出下列仪器名称:a ;b .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是 (填装置的字母代号),化学方程式是 ,用双氧水制取氧气的化学方程式为 .
(3)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是 ,若将E装置中收集的氢气排出,应从 (填c或d)口通入蒸馏水.
(4)装置C相对于装置B在操作方面的优势为 .
A.可以随时加液 B.可以控制反应速率 C.可以控制反应发生与停止
同学们对美术组的环保石头纸(主要成分为碳酸钙,加入适量聚乙烯和少量胶合剂)展开探究:
[拓展实验一]探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
(5)甲、乙两同学设计实验如下:
甲 | 乙 | |
实验过程 | ||
现象 | 试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为: ①>②>③. | |
分析结论 | Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为 Ⅱ对比甲同学实验①②可知, ,化学反应的速度越快; Ⅲ对比甲同学实验 (填实验序号)可知,反应物的接触面积越大,反应速率越 . Ⅳ乙同学的实验中,数据记录纸上应该连续记录的实验数据是 和 . | |
[拓展实验二]测定石头纸中碳酸钙的质量分数
(6)甲组同学的方法是:(同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和.)
将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再换算为质量,最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量.图2(Ⅰ)为石头纸与稀盐酸反应的装置,图(Ⅱ)用于测量CO2的体积.
①连接仪器,夹紧弹簧夹,向a中加入一定量的水,如果a、b中有稳定的高度差,说明:装置(I)气密性 (选填“良好”或“漏气”)
②图(Ⅱ)装置中油层的作用是 ;
③反应停止后, (填序号)可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同,此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积.
A.水平移动量气管 B.上下移动量气管 C.封闭量气管
(7)乙组同学的实验方法是:均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应,用电子天平及有关装置,得出二氧化碳质量,实验数据记录如下表.(其他物质既不溶于水也不跟酸反应)
第一份 | 第二份 | 第三份 | 第四份 | |
取样品质量(g) | 6.25 | 6.25 | 6.25 | 6.25 |
取稀盐酸的体积(mL) | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
产生气体的质量(g) | 0.88 | 1.76 | 2.20 | m |
通过对数据的分析和比较,回答下列有关问题:
①在第1份样品的实验中, 完全反应了.
②m为
③石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少?(请写出计算过程)
④请在图3坐标图中画出在6.25g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图. .
九年级化学填空题中等难度题
(2015秋•番禺区校级月考)如图1所示为实验室常用的实验装置:
(1)写出下列仪器名称:a ;b .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是 (填装置的字母代号),化学方程式是 ,用双氧水制取氧气的化学方程式为 .
(3)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是 ,若将E装置中收集的氢气排出,应从 (填c或d)口通入蒸馏水.
(4)装置C相对于装置B在操作方面的优势为 .
A.可以随时加液 B.可以控制反应速率 C.可以控制反应发生与停止
同学们对美术组的环保石头纸(主要成分为碳酸钙,加入适量聚乙烯和少量胶合剂)展开探究:
[拓展实验一]探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
(5)甲、乙两同学设计实验如下:
甲 | 乙 | |
实验过程 | ||
现象 | 试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为: ①>②>③. | |
分析结论 | Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为 Ⅱ对比甲同学实验①②可知, ,化学反应的速度越快; Ⅲ对比甲同学实验 (填实验序号)可知,反应物的接触面积越大,反应速率越 . Ⅳ乙同学的实验中,数据记录纸上应该连续记录的实验数据是 和 . | |
[拓展实验二]测定石头纸中碳酸钙的质量分数
(6)甲组同学的方法是:(同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和.)
将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再换算为质量,最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量.图2(Ⅰ)为石头纸与稀盐酸反应的装置,图(Ⅱ)用于测量CO2的体积.
①连接仪器,夹紧弹簧夹,向a中加入一定量的水,如果a、b中有稳定的高度差,说明:装置(I)气密性 (选填“良好”或“漏气”)
②图(Ⅱ)装置中油层的作用是 ;
③反应停止后, (填序号)可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同,此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积.
A.水平移动量气管 B.上下移动量气管 C.封闭量气管
(7)乙组同学的实验方法是:均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应,用电子天平及有关装置,得出二氧化碳质量,实验数据记录如下表.(其他物质既不溶于水也不跟酸反应)
第一份 | 第二份 | 第三份 | 第四份 | |
取样品质量(g) | 6.25 | 6.25 | 6.25 | 6.25 |
取稀盐酸的体积(mL) | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
产生气体的质量(g) | 0.88 | 1.76 | 2.20 | m |
通过对数据的分析和比较,回答下列有关问题:
①在第1份样品的实验中, 完全反应了.
②m为
③石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少?(请写出计算过程)
④请在图3坐标图中画出在6.25g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图. .
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
(2015秋•淮南校级月考)如图为实验室常用的实验装置
据此回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:① ② ;
(2)常温下,用过氧化氢溶液反应制取氧气,应选用的发生装置是 (填序号,下同),收集装置是 ,反应的化学方程式为 .
(3)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,该反应的化学方程式为 ;此外,CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,应选用的发生装置是 ;
(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是 ,植物油上方原有的空气对实验的结果 (填“有”或“没有”)明显影响.
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
(2015秋•连江县校级期中)图是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:
①写出标号仪器的名称 ① ;
②写出用A装置制取氧气的文字表达式 ,收集装置可选用 (填标号);选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时,甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是: ;甲同学做完实验后,发现试管炸裂了,可能的原因有 (请写出其中的一条)用E装置收集,是因为 ,当出现 的现象时,说明氧气集满;用D装置收集,是因为 ,检验是否集满的方法是
③实验室制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法,该方法制氧气有许多优点,如: (填序号).
A.产物无污染 B.不需加热 C.需加热 D.生成物只有氧气
④检查C装置气密性时,用止水夹夹紧右边的导气管,向分液漏斗内倒入水,打开活塞,若观察到 ,说明气密性好.实验结束,应先撤离C装置中的导管,再熄灭酒精灯,若不按此操作,将会出现的现象是 .工业上大量制取氧气用 法.
九年级化学填空题困难题查看答案及解析
(2015秋•太和县校级期末)如图为实验室制取气体常用的装置,请回答有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称:a ;b .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式为________________.
可选用的发生装置是 (填字母),可用C装置收集氧气,依据是__________________,用D收集验满的方法是____________________.
(3)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体和硫酸亚铁,该反应的化学方程式为 ,硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,能溶于水,由此可推知:实验室制取硫化氢气体时,反应和收集的组合装置应选用如图所示的(填代号) 装置.
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
(2015秋•菏泽校级月考)实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a b ;
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),写出用过氧化氢制取氧气的文字表达式 其中二氧化锰起 作用.
(3))若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是 (填字母),用高锰酸钾制取氧气时,实验结束,发现导气管内有紫黑色粉末,水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是 ;发生反应的文字表达式为 .
(4)用D装置收集氧气的最佳时机是 .选用D装置收集氧气的原因是 .
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
(2015秋•贵溪市校级期中)明明学习小组在实验室做有关二氧化碳化学性质的实验,选取的实验装置如图所示:
(1)请写出标号仪器的名称:a 、b
用装置A作为发生装置,在装药品前必须要进行的实验操作是 ;
请写出A装置内发生反应的化学方程式(实验室制法): .
(2)接下来,将装置B与A连接,观察到紫色石蕊试液变成红色.发生反应的化学方程式为 ;再将装置C与A连接,观察到的现象 装置C中发生反应的化学方程式: .
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
(2015秋•绵阳校级期末)实验室选用下列装置制取氧气.根据要求回答问题:
(1)写出图中a、b仪器的名称:a ,b .
(2)用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为 .
(3)装入药品前应先 .要收集一瓶干燥的氧气,应先将氧气通过E装置,并在E装置中盛放 ,气体应从导管 端通入(填“c”或“d”),此时收集装置应选用 (填“B”、“C”或“D”).
九年级化学填空题简单题查看答案及解析
(2015秋•贵溪市校级期中)在下列中学化学实验常见的实验装置中.
(1)请写出有标号仪器的名称:① ;② .
(2)若制取氧气,哪种发生装置较为方便 (填序号,下同).写出化学反应的文字表达式 ,该反应的类型属于 ;若要收集纯净的氧气应选择收集方法为 ,若要收集到较干燥的氧气应选 .
(3)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,应选用的发生装置是 _;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,所以应用 装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成大气污染.
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
(2015秋•广东校级月考)实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a b
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是 (填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的文字表达式: ,其中二氧化锰起 作用.
(3)如果用装置E收集气体,实验完毕后应先 然后再 .
(4)实验室用高锰酸钾为原料制取氧气选用的装置是 ,指出装置中的一点不足 ,这样会导致的后果是 ,氧气集满后应将集气瓶 (填“正”或“倒”)放在桌面上.
九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
(2015秋•龙湖区期末)实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)写出编号所指仪器的名称:① ;
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:
① ;② .
上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(3)用高锰酸钾制取比较纯净的氧气,应选择上述装置中的A和 (填字母),写出该反应的化学方程式: .
(4)实验室选用B和E装置组合,除能制取O2外,还可以制取的一种气体是 .
(5)比较B、C装置的不同,指出B装置的优点是 .
(6)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口 通入.(填写a或b)
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析