测“灯泡的功率”的实验中,所用的实验器材有0﹣15V的学生电源,额定电压为2.5V的灯泡,规格为“60Ω 2A”的滑动变阻器以及电压表、电流表、开关和导线。
(1)如图甲所示,将电源电压调到3V,请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整,要求闭合开关后,滑片向左移动,灯泡变亮_____________。
(2)连好电路闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表电压表都有轻微的偏转,则原因是_______。
(3)解决问题后闭合开关、移动滑片使灯泡两端的电压为1.3V,此时电流表的示数如图乙所示,为_______A;要测得灯泡的额定功率,应将滑片向_______(“左”或“右”)端滑动。
(4)通过移动滑片,分别记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的U﹣I图象,根据图象提供的信息,可计算出灯泡的额定功率是_______W。
(5)(拓展)实验结束后,小明将灯泡换成定值电阻,将学生电源调到15V,通过更换三个不同的电阻(10Ω、20Ω、30Ω)来探究电流与电阻的关系,用20Ω的电阻替换为某一个电阻后,为了保证定值电阻两端的电压不变,他使滑动变阻器连人电路的阻值变大,则这个电阻是_______ ;为了顺利完成这三次实验,定值电阻两端的电压最小为_______V。
九年级物理实验题简单题
测“灯泡的功率”的实验中,所用的实验器材有0﹣15V的学生电源,额定电压为2.5V的灯泡,规格为“60Ω 2A”的滑动变阻器以及电压表、电流表、开关和导线。
(1)如图甲所示,将电源电压调到3V,请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整,要求闭合开关后,滑片向右移动,灯泡变亮__________ 。
(2)连好电路闭合开关后,发现灯泡不发光,电压表指针满偏,电流表的指针几乎没动,则原因是_______。
(3)排除故障后闭合开关、移动滑片使灯泡两端的电压为1.3V,此时电流表的示数如图乙所示,为_______A;要测得灯泡的额定功率,应将滑片向_______(选填“左”或“右”)端滑动。
(4)通过移动滑片,分别记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的U﹣I图象,根据图象提供的信息,可计算出灯泡的额定功率是_______W。
【拓展】实验结束后,小明将灯泡换成定值电阻,将学生电源调到15V,通过更换三个不同的电阻(10Ω、20Ω、30Ω)来探究电流与电阻的关系,用20Ω的电阻替换10Ω的电阻后,为了保证定值电阻两端的电压不变,应使滑动变阻器连人电路的阻值_______(选填“变大”或“变小”);为了顺利完成这三次实验,定值电阻两端的电压最小为_______V。
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测“灯泡的功率”的实验中,所用的实验器材有0﹣15V的学生电源,额定电压为2.5V的灯泡,规格为“60Ω 2A”的滑动变阻器以及电压表、电流表、开关和导线。
(1)如图甲所示,将电源电压调到3V,请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整,要求闭合开关后,滑片向左移动,灯泡变亮_____________。
(2)连好电路闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表电压表都有轻微的偏转,则原因是_______。
(3)解决问题后闭合开关、移动滑片使灯泡两端的电压为1.3V,此时电流表的示数如图乙所示,为_______A;要测得灯泡的额定功率,应将滑片向_______(“左”或“右”)端滑动。
(4)通过移动滑片,分别记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的U﹣I图象,根据图象提供的信息,可计算出灯泡的额定功率是_______W。
(5)(拓展)实验结束后,小明将灯泡换成定值电阻,将学生电源调到15V,通过更换三个不同的电阻(10Ω、20Ω、30Ω)来探究电流与电阻的关系,用20Ω的电阻替换为某一个电阻后,为了保证定值电阻两端的电压不变,他使滑动变阻器连人电路的阻值变大,则这个电阻是_______ ;为了顺利完成这三次实验,定值电阻两端的电压最小为_______V。
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同学们做测量小灯泡的电功率的实验。器材有:0∼15V的学生电源,额定电压为2.5V的小灯泡,规格为“60Ω 2A”的滑动变阻器,以及电压表、电流表、开关和导线。
(1)如图甲所示,将电源调到6V,请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整,要求滑片P向右移动,灯泡变亮______;
(2)若小灯泡处断路,闭合开关,会观察到电流表无示数,电压表________.
(3)改正电路后闭合开关, 移动滑片P使灯泡两端的电压为1.3V,要测得灯泡的额定功率。应将滑片P向______( 选填“左”或“右”)端滑动。
(4)通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成了如图乙所示的U−I图象。根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是_____W.
(拓展)实验结束后,小明将灯泡换成定值电阻,将学生电源调到15V,小明通过更换三组不同的电阻(10Ω、20Ω、30Ω), 来探究电流与电阻的关系。如果用20Ω的电阻替换10Ω的电阻后,为了保证定值电阻两端的电压不变,应将滑动变阻器的阻值____ 选填“变大”或“变小”),若能让三个电阻都能顺利的完成实验,定值电阻两端的电压最小为____V.
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小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时,所用器材有:电压为6V 的电源,额定电压为2.5V 的小灯泡,(小灯泡的额定功率小于1W )、规格分别为“ 50、2 A ”的滑动变阻器以及符合实验要求的电表、开关和导线,如图甲是小亮同学连接的电路图。
(1)本实验的实验原理是________。
(2)小亮同学移动滑动变阻器滑片P,当电压表示数为_______ V 时,小灯泡正常发光,此时电流表如图乙所示,则小灯泡的额定功率是________W .
(3)下图所示是该小灯泡的 或
图线中(P 为小灯泡的功率),可能正确的是_______ 。
A. B.
C.
D.
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小亮同学做“测量小灯泡的电功率”实验时所用器材有电源电压为6 V的电源、额定电压为2.5 V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(规格为“50Ω 1A”)以及符合实验要求的电表、开关和导线,图甲是小亮同学没有连接完整的电路。
(1)本实验的原理是:____。
(2)请你用笔代替导线,将图甲的电路连接完整。
(3)小亮同学连接好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是 _________(写出一种即可)。
(4)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视(____)
A.小灯泡亮度 B.电压表示数 C.电流表示数 D.滑动变阻器滑片
(5)小亮同学移动滑动变阻器的滑片P到某处时,电压表的示数为2.2 V时,要测量小灯泡的额定功率时,应将滑片P同______(选填“A”或“B”)端移动。当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为______W,此时小灯泡的电阻为_______Ω。该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有________的作用。
(6)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表的示数始终如图丙所示,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数。若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻值不能大于_____Ω。
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小明做“测定小灯泡的电功率”的实验,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,电流表、电压表、开关、导线和规格“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”的两种滑动变阻器.下图是小明还没有连接完成的实物电路。
(1)请你用笔画线代替导线,帮小明将实物图中的电路连接完整___________。
(2)小明正确连接电路后闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是________(选填“小灯泡”或“滑动阻器”)出现断路。
(3)排除故障后闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移至某点时,电压表的示数如图所示,电压表的示数为_________V。要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向_________(选填 “A”或 “B”)滑动。
(4)小明通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成了如图所示的U-I图像。根据图像可知,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是_________Ω。
(5)为顺利完成实验,在实验中应选用规格为______________的滑动变阻器.
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小明做“测定小灯泡的电功率”的实验,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,电流表、电压表、开关、导线和规格“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”的两种滑动变阻器.图甲是小明还没有连接完成的实物电路。
(1)请你用笔画线代替导线,帮小明将实物图甲中的电路连接完整___________。
(2)小明正确连接电路后闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是________(选填“小灯泡”或“滑动阻器”)出现断路。
(3)排除故障后闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移至某点时,电压表的示数如图乙所示,电压表的示数为_______V。要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向______(选填 “A”或 “B”)滑动。
(4)小明通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成了如图丙所示的U-I图像。根据图像可知,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是_________Ω。
(5)为顺利完成实验,在实验中应选用规格为______________的滑动变阻器.
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小明做“测定小灯泡的电功率”的实验,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,电流表、电压表、开关、导线和规格“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”的两种滑动变阻器.图甲是小明还没有连接完成的实物电路。
(1)请你用笔画线代替导线,帮小明将实物图甲中的电路连接完整___________。
(2)小明正确连接电路后闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是________(选填“小灯泡”或“滑动阻器”)出现断路。
(3)排除故障后闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移至某点时,电压表的示数如图乙所示,电压表的示数为_______V。要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向______(选填 “A”或 “B”)滑动。
(4)小明通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成了如图丙所示的U-I图像。根据图像可知,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是_________Ω。
(5)为顺利完成实验,在实验中应选用规格为______________的滑动变阻器.
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小明做“测定小灯泡的电功率”的实验,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,电流表、电压表、开关、导线和规格“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”的两种滑动变阻器.图甲是小明还没有连接完成的实物电路。
(1)请你用笔画线代替导线,帮小明将实物图甲中的电路连接完整。
(2)小明正确连接电路后闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是________(选填“小灯泡”或“滑动阻器”)出现断路。
(3)排除故障后闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移至某点时,电压表的示数如图乙所示,电压表的示数为_______V。要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向______(选填 “A”或 “B”)滑动。
(4)小明通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成了如图丙所示的U-I图像。根据图像可知,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是_________Ω。
(5)为顺利完成实验,在实验中应选用规格为______________的滑动变阻器.
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2.5V,额定功率为1W的小灯泡,要求较精确地测出它的额定功率.实验台上有下列器材:电源(电压6V);电流表(0﹣0.6A和0﹣3A双量程);电压表(0﹣3V和0﹣15V双量程);最大阻值5Ω的滑动变阻器和最大阻值为15Ω的滑动变阻器各一只;开关;导线若干.那么,在实验中:
(1)你将选用电压表的哪一量程?答________ ,理由是________ .
(2)你将选用电流表的哪一量程?答 ________ ,理由是________ .
(3)你将选用最大阻值为 ________ Ω的滑动变阻器?理由是________ .
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