如图-甲是琪皓和孟伦同学探究并联电路的电流规律的电路图（1）实验中，他们应该选择规格___...

如图（甲）是某校实验小组探究并联电路的电流规律的电路图：

(1)实验中，他们应该选择规格________的两个小灯泡来进行实验（填“相同”或“不相同”）；

(2)开关闭合前，某同学发现电流表A的指针在零刻度线左端，如图 （乙）所示，其原因是______（选填“A”或“B”）；

A.电流表没调零           B.电流表正负接线柱接反了

(3)他们把电流表A纠正后，闭合开关进行实验，两灯都发光，电流表A与电流表A2的指针所指位置均为如图 （丙）所示， 把测得的数值填入下表：

根据所测的实验数据，他们得出了如下的实验结论：并联电路中，干路的电流等于各支路的电流之和。以上实验过程的不足之处：_____________；

(4)以下实验中，与“探究并联电路电流特点”进行多次测量的目的不相同的是______。

A.探究电流与电压的关系  B.探究杠杆的平衡条件   C.刻度尺测物体的长度。

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如图-甲是琪皓和孟伦同学探究并联电路的电流规律的电路图

（1）实验中，他们应该选择规格____________的两个小灯泡来进行实验(填“相同”或“不相同”)。

（2）开关闭合前，琪皓同学发现电流表A的指针在零刻度线左端，如图-乙所示，其原因是（_______）

（选填“A”或“B”）

A. 电流表没调零　　　　　　　

B. 电流表正负接线柱接反了

（3）他们把电流表A纠正后，闭合开关进行实验，两灯都发光，电流表A与电流表A2的指针所指位置均为如图-丙所示，则通过L1的电流为____________A。

（4）根据所测的实验数据，他们得出了如下的实验结论：并联电路中，_________________ 。

（5）实验中，我们都要进行多次测量。以下实验中，与“探究并联电路电流特点”进行多次测量的目的不相同的是（__________）。

A.探究电流与电压的关系　　　

B.探究杠杆的平衡条件　　　　　　

C.刻度尺测物体的长度

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如图-甲是琪皓和孟伦同学探究并联电路的电流规律的电路图

（1）实验中，他们应该选择规格____________的两个小灯泡来进行实验(填“相同”或“不相同”)。

（2）开关闭合前，琪皓同学发现电流表A的指针在零刻度线左端，如图-乙所示，其原因是（_______）

（选填“A”或“B”）

A. 电流表没调零　　　　　　　

B. 电流表正负接线柱接反了

（3）他们把电流表A纠正后，闭合开关进行实验，两灯都发光，电流表A与电流表A2的指针所指位置均为如图-丙所示，则通过L1的电流为____________A。

（4）根据所测的实验数据，他们得出了如下的实验结论：并联电路中，_________________ 。

（5）实验中，我们都要进行多次测量。以下实验中，与“探究并联电路电流特点”进行多次测量的目的不相同的是（__________）。

A.探究电流与电压的关系　　　

B.探究杠杆的平衡条件　　　　　　

C.刻度尺测物体的长度

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如图-甲是琪皓和孟伦同学探究并联电路的电流规律的电路图

（1）实验中，他们应该选择规格____________的两个小灯泡来进行实验(填“相同”或“不相同”)。

（2）开关闭合前，琪皓同学发现电流表A的指针在零刻度线左端，如图-乙所示，其原因是（_______）

（选填“A”或“B”）

A. 电流表没调零　　　　　　　

B. 电流表正负接线柱接反了

（3）他们把电流表A纠正后，闭合开关进行实验，两灯都发光，电流表A与电流表A2的指针所指位置均为如图-丙所示，则通过L1的电流为____________A。

（4）根据所测的实验数据，他们得出了如下的实验结论：并联电路中，_________________ 。

（5）实验中，我们都要进行多次测量。以下实验中，与“探究并联电路电流特点”进行多次测量的目的不相同的是（__________）。

A.探究电流与电压的关系　　　

B.探究杠杆的平衡条件　　　　　　

C.刻度尺测物体的长度

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如图是“探究并联电路电流特点”的实验电路图：

（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是　　　　 的（填“相同”或“不相同”），连接电路时开关必须　　　　 ．

（2）若某同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯　　　　 的电流，合上开关后，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是　　　　 A；

（3）只需改动一根导线就可测得总电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并在原图中画出正确的电路连线；

（4）若合上开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是

A．电流表内部开路 B．开关处接触不良 C．电流表被短路 D．电源供电不足

（5）实验结束小明又用电压表探究串联电路电压特点，如图丙，实验中发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是

A．通过该灯泡的电流比另一灯泡的电流小

B．该灯泡的灯丝断了

C．该灯泡灯丝短路了

D．该灯泡靠近负极．

（6）他先将电压表正确接在AB两点间测出了L1的电压，接着再将电压表接A的导线改接到C点测L2的电压，闭合开关，发现操作不正确，请你指出他的错误之处：　　　　 ．

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在“探究串并联电路电流特点”的实验中：

（1）选择两个小灯泡的规格应该是_____的（填“相同”或“不相同”）。

（2）连接电路时，开关应是_____的。某同学连接好电路后，闭合开关前，发现电流表指针位置如图1所示，此时需要进行的操作是_____。调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图1所示位置，其原因是_____。

（3）如图2所示电流表的示数是_____。

（4）通过实验得出如下结论：在串联电路中，_____；在并联电路中，_____。

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在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图：

（1）小明在实验时，他应选择两个规格　　　　 的（选填“相同”或“不相同”）小灯泡的在连接实物电路时，开关应处于　　　　 状态．

（2）电流表应该　　　　 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中，若要测量干路电流，则电流表应该接在甲图中的　　　　 点．

（3）小明在测量A点的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙，原因是　　　　 ．

（4）他把电流表正确地分别接入A、B、C三点，得到了如下的数据：

小明分析了记录的实验数据后，他得到的结论是：并联电路中各支路电流相等，他得出错误的实验结论主要原因是　　　　 ，为了使实验结论更有不具科学性．

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用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。

（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_____的（填“相同”或“不相同”）；

（2）小易将实验数据记录在下表中。分析表中数据。可得出的结论是：_____；

（3）小易这样得出结论有何不妥之处？_____；改进方法是_____。

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用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。

（1）在连接电路时，开关应处于________状态。

（2）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_______的（填“相同”或“不相同”）。

（3）闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是________（填“正确”或“错误”）的。

（4）小易预将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“﹣”接线柱上，其它都不动。这样连接的目的是想测_________的电流（填“干路”或“L2”）请评价其可行性并说明理由：________。

（5）小易解决问题后将实验数据记录在下表中。分析表中数据，得出了结论，小易这样得出结论有何不妥之处？_______，改进方法是________。

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用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。

（1）在连接电路时，开关应处于________状态。

（2）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_______的（填“相同”或“不相同”）。

（3）闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是________（填“正确”或“错误”）的。

（4）小易预将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“﹣”接线柱上，其它都不动。这样连接的目的是想测_________的电流（填“干路”或“L2”）请评价其可行性并说明理由：________。

（5）小易解决问题后将实验数据记录在下表中。分析表中数据，得出了结论，小易这样得出结论有何不妥之处？_______，改进方法是________。

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