在如图所示的电路中，已知电源电压U为6V，电流表A1的示数为I1=1A，电流表A的示数为I...

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

在如图所示的电路中，已知电阻R1＝5Ω，电流表A1的示数为I1＝1A，电流表A的示数为I=1.5A，求：

(1)电源电压？

(2)通过R2的电流I2为多少？

(3)R2的阻值大小？

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（8分）如图所示电路中，电源电压不变，已知R1=6Ω，R2=4Ω，当S1和S2都闭合时，电流表A1的示数为1A，电流表A的示数为2.5A，求：

（1）电阻R3的阻值和电压表的示数．

（2）当S1和S2都断开时，电流表A1、A和电压表V的示数

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如图所示电路中，电源电压不变，已知Rl=6Ω，R2=4Ω，当S1和S2都闭合时，电流表A1的示数为1A，电流表A的示数为2.5A，求：

（1）电阻R3的阻值．

（2）当S1和S2都断开时，电流表Al和电压表V的示数．

（3）当S1和S2都闭合时，电路的总功率；当S1和S2都断开时，电路的总功率．

九年级物理综合题中等难度题查看答案及解析

为了测量一个小灯泡的额定功率和电阻，现提供的器材如下：

A小灯泡一个（额定电压为2.5V，阻值约几欧）；B电流表（0～0.6A～3A）；C电压表（0～3V～15V）；D滑动变阻器（10Ω　1A）；E滑动变阻器（50Ω　0.3A）；F滑动变阻器（500Ω　0.1A）；G电源（3V）；H导线若干。

(1)滑动变阻器应选______（填器材前的字母）。

(2)选出合适的滑动变阻器后，按如图甲所示的电路，将乙图中的实验器材用导线连接起来，其中有一处连接错误，错误的地方是______。

(3)改正错误后，移动滑片，读取多组电压表的示数U、电流表示数I的值，记录在列表中，然后在坐标纸上描点作出I－U关系图，如图丙所示。该图线不是一条直线，其原因是______。

(4)通过丙图可得小灯泡的额定功率为______W，此时电阻为______Ω。

(5)小明想用上面的实验器材测量定值电阻Rx阻值时，发现电压表已损坏，于是重新设计电路，选了一个阻值为R1的定值电阻，连接电路如图丁所示。他先将导线C端接到电流表“－”接线柱上，电流表读数为I1，后将导线C端接到电流表“3”接线柱上，电流表读数为I2，则Rx的阻值为______（用已知字母表示）。

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在如图所示的电路中，电源电压不变，小灯泡的额定电压为2.5 V。变阻器的最大阻值R为定值电阻R0的三倍，闭合开关S，当滑片P置于某点时，电压表示数为2.5 V，电流表示数为I1，当滑片P置于最右端时，电流表示数为I2，且I1∶I2＝5∶4.两次变阻器连入电路的电阻之比R1∶R＝8∶15.图乙是该小灯泡I－U图像。求：

(1)小灯泡正常发光时的电阻值。

(2)滑片置于最右端时，小灯泡的实际功率。

(3)电源电压。

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实验老师为“测量小灯泡额定功率”准备了如下器材：电源（电压恒为6V）开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的待测小灯泡（电阻约为10Ω）、滑动变阻器（“20Ω 1A”）、导线若干．

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整（要求：滑片向右移动灯泡变亮）．

（________）

（2）闭合开关前电流表的指针如图乙所示，其原因是_____．

（3）故障排除后，调节滑动变阻器的滑片，并绘制了小灯泡的电流随其两端电压变化的关系如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_____W．从图象中还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比_____（选填“变大”、“变小或“不变”）．

（4）小陈同学为了验证电流跟电阻的关系，他又借到了一个滑动变阻器（50Ω 0.5A）和五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ωg、25Ω），其余器材不变．用定值电阻更换甲图中的灯泡，小陈同学得到如图丁所示的电流随定值电阻变化的图象，则实验中他所用的滑动变阻器是_____（选填字母：A.20Ω 1A B.50Ω 0.5A），若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14Ω，则所用定值电阻的阻值为_____Ω．

（5）下课前老师布置了一道课后作业．要求：在只有下列实验器材的前提下测出未知定值电阻Rx的阻值．实验器材：电阻Rx、电源（电压恒定但未知）、滑动变阻器（已知最大阻值为R0）、电流表、开关、导线若干．

小张同学设计了如图戊所示的电路图，用以下步骤测Rx的阻值．

①闭合开关S，移动滑片P至B端，记下电流表示数I1；

②移动滑片P至A端，记下电流表示数I2（I1未超过电流表的量程）；

③请帮他写出Rx的表达式：Rx＝_____（用字母R0、I1、I2表示）．

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