用如图甲所示的装置探究滑轮组的机械效率η与动滑轮重G动的关系：（忽略绳重和摩擦）
（1）实验时，应________竖直向下拉动弹簧测力计；
（2）若重物以0.1m/s的速度匀速上升，则弹簧测力计竖直向下移动的速度为________m/s
（3）改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图乙所示的图象，分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越________．
（4）分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为________N．
（5）某同学想进一步探究滑轮组的机械效率η是否与承担动滑轮的绳子的段数有关，请在丙图中画出最省力的绳子的绕法．
（______）
九年级物理实验题困难题
用如图甲所示的装置探究滑轮组的机械效率η与动滑轮重G动的关系：（忽略绳重和摩擦）
（1）实验时，应________竖直向下拉动弹簧测力计；
（2）若重物以0.1m/s的速度匀速上升，则弹簧测力计竖直向下移动的速度为________m/s
（3）改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图乙所示的图象，分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越________．
（4）分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为________N．
（5）某同学想进一步探究滑轮组的机械效率η是否与承担动滑轮的绳子的段数有关，请在丙图中画出最省力的绳子的绕法．
（______）
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用如图甲所示的装置探究滑轮组的机械效率η与动滑轮重G动的关系：（忽略绳重和摩擦）
（1）实验时，应 竖直向下_________拉动弹簧测力计；
（2）若重物以0.1m/s的速度匀速上升，则弹簧测力计竖直向下移动的速度为_________m/s.
（3）改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图乙所示的图象，分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越____________.
（4）分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为_________N．
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（3分）用如图甲所示的装置探究滑轮组的机械效率
与动滑轮重G动的关系：
（1）实验时，应 竖直向下拉动弹簧测力计。
（2）改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图乙所示的图象。分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 。
（3）分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为 N。（忽略绳重和摩擦）
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用如图甲的装置探究滑轮组的机械效率η与动滑轮重G动的关系：
（1）实验时，应 竖直向下拉动弹簧测力计．
（2）改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图乙的图象．分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 ．
（3）分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为 N．（忽略绳重和摩擦）
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| 钩码重/N | 弹簧测力计读数/N | 钩码移动的距离/m | 弹簧测力计移动的距离/m | 机械效率 |
| 3 | 1.2 | 0.1 | 0.3 |
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| 钩码重/N | 弹簧测力计读数/N | 钩码移动的距离/m | 弹簧测力计移动的距离/m | 机械效率 |
| 3 | 1.2 | 0.1 | 0.3 |
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如图是同学们探究“影响滑轮组机械效率因素”的实验装置，请完成以下问题：（忽略摩擦及绳重）
(l) 实验中用到的测量工具除刻度尺外还有什么_____？
(2) 下表记录了实验中的部分数据，请算出第4次实验中的机械效率______．（只写出计算结果）
(3) 分析1、2、3次实验数据，你认为他们可以探究滑轮组机械效率与什么因素的具体关系_____？ 并写出你这样认为的理由_____．
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小华用图甲的装置测滑轮组的机械效率(忽略绳重和摩擦)。
(1)实验中，应该在________时读取测力计示数。
A．竖直匀速拉动 B．竖直加速拉动
C．静止 D．任意方向匀速拉动
(2)通过改变动滑轮重，提升同一物体，多次实验，将获得的数据绘制出图乙所示的图像，分析图像可知被提升的物体重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越__________。
(3)根据图乙中的A点提供的数据可知，此时被提升的物体重力为_______N。
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