在“探究电流与电压的关系”实验中,滑动变阻器的规格是“l0Ω 1A”:
请用笔画线代替导线,将甲图中电路连接完整,要求滑片P向D端滑动时,滑动变阻器接入电路的电阻变大(连线时导线不允许交叉);
(____)
(2)正确连接好电路后,闭合开关发现电压表示数为2.8V,电流表无示数,滑动滑片P两表示数均无变化,则故障原因是_____;
(3)小明排除故障后,移动滑片P到某一位置时电流表示数如乙图所示,此时通过电阻的电流为_____A.若要增大定值电阻两端的电压,应将滑片P向_____(选填“C”或“D”)端移动;
(4)实验中测得多组数据,绘制出电阻R的I﹣U图象如图丙所示:
由图象可得电流与电压的关系是:_____
(5)许多实验需测量多组数据,便于“从中找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”。下列实验中,多次测量的主要目的与本次实验相同的是_____(填字母)
A.测量物体的长度
B.探究杠杆的平衡条件
C.用伏安法测量定值电阻的阻值
(6)探究电流与电阻的关系时,他们的实验步骤如下:
①在电路中介入阻值为5Ω的定值电阻,移动滑动变阻器的滑片,使得电压表示数为2.5V,记录电流表示数。
②将5Ω定值电阻更换为10Ω定值电阻再闭合开关,他们应该将滑动变阻器的阻值调_____(选填“大”、“小”)直到电压表示数为_____V,再记录电流表示数。
③将10Ω定值电阻更换为20Ω定值电阻再闭合开关,他们调节滑动变阻器的阻值,发现电压表示数始终不能变为2.5V,下列原因中不可能的一项是_____。(填字母)
A、滑动变阻器最大阻值过小
B、所替换的定值电阻阻值过大
C、电源电压过低
D、控制不变的电压设定过低
④为了解决③中的问题,小明提供的方案:将一定值电阻R0串联到电路中(非R所在位置),再在R所在位置换接20Ω或者30Ω的定值电阻完成实验。下列能满足小明方案要求的定值电阻为_____。(填字母)
A、5Ω
B、10Ω
C、15Ω
D、20Ω
九年级物理实验题中等难度题
在“探究电流与电压的关系”实验中,滑动变阻器的规格是“l0Ω 1A”:
请用笔画线代替导线,将甲图中电路连接完整,要求滑片P向D端滑动时,滑动变阻器接入电路的电阻变大(连线时导线不允许交叉);
(____)
(2)正确连接好电路后,闭合开关发现电压表示数为2.8V,电流表无示数,滑动滑片P两表示数均无变化,则故障原因是_____;
(3)小明排除故障后,移动滑片P到某一位置时电流表示数如乙图所示,此时通过电阻的电流为_____A.若要增大定值电阻两端的电压,应将滑片P向_____(选填“C”或“D”)端移动;
(4)实验中测得多组数据,绘制出电阻R的I﹣U图象如图丙所示:
由图象可得电流与电压的关系是:_____
(5)许多实验需测量多组数据,便于“从中找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”。下列实验中,多次测量的主要目的与本次实验相同的是_____(填字母)
A.测量物体的长度
B.探究杠杆的平衡条件
C.用伏安法测量定值电阻的阻值
(6)探究电流与电阻的关系时,他们的实验步骤如下:
①在电路中介入阻值为5Ω的定值电阻,移动滑动变阻器的滑片,使得电压表示数为2.5V,记录电流表示数。
②将5Ω定值电阻更换为10Ω定值电阻再闭合开关,他们应该将滑动变阻器的阻值调_____(选填“大”、“小”)直到电压表示数为_____V,再记录电流表示数。
③将10Ω定值电阻更换为20Ω定值电阻再闭合开关,他们调节滑动变阻器的阻值,发现电压表示数始终不能变为2.5V,下列原因中不可能的一项是_____。(填字母)
A、滑动变阻器最大阻值过小
B、所替换的定值电阻阻值过大
C、电源电压过低
D、控制不变的电压设定过低
④为了解决③中的问题,小明提供的方案:将一定值电阻R0串联到电路中(非R所在位置),再在R所在位置换接20Ω或者30Ω的定值电阻完成实验。下列能满足小明方案要求的定值电阻为_____。(填字母)
A、5Ω
B、10Ω
C、15Ω
D、20Ω
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小明用如图电路进行“探究电流与电阻、电压关系”的实验。电源电压为4V且保持不变,滑动变阻器规格为“10Ω 1A”。
(1)请用笔画代替导线将小明的电路连接完整(要求滑片向右移动时,电压表示数变小)。
(______)
(2)连接完电路,把滑片移到滑动变阻器的阻值最大端。闭合开关后,发现电压表几乎无示数,而电流表有示数,出现这种情况的原因可能是定值电阻_______(选填“短路”“断路”)
(3)排出电路故障后,小明先进行 “探究电流与电压关系”的实验。某次电压表、电流表示数如图,则他选择的定值电阻的阻值为_____Ω。然后多次实验,根据实验数据绘制了如图电流随电压变化的图像,由此得出结论:导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成_______(选填“正比”“反比”)。
(4)在“探究电流与电阻关系”的实验中,小明的实验方案及操作如下,请补充完整:
①在AB间接入5Ω的定值电阻,闭合开关后,移动滑片使电压表的示数为2.5V,记录电流表的示数。
②在AB间接入10Ω的定值电阻,闭合开关后,他应将滑片向_____(选填“右”“左”)移动,直至电压表的示数为________V,再次记录电流表的示数。
③在AB间接入20Ω的定值电阻,闭合开关后,他移动滑片时发现电压表的示数始终不能调节到2.5V。
④在AB间接入30Ω的定值电阻,闭合开关后,他移动滑片时发现电压表的示数始终不能调节到2.5V。
小明仔细思考后,想到了③④中的问题的解决方法:如图电路中,在AB间接入20Ω或30Ω定值电阻后,在电路中(不在AB间)再串联一个定值电阻R0,闭合开关即可完成实验。则小明串联接入电路的定值电阻R0的取值范围为__________Ω。
(5)仔细分析小明“探究电流与电阻关系”的实验方案及操作步骤(步骤③④按照小明后面的方案进行解决),指出其中一项不足之处:__________________________________。
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小明用如图甲所示电路进行“探究电流与电阻、电压关系”的实验。电源电压为4V且保持不变,滑动变阻器规格为“10Ω 1A”。
(1)请用笔画线代替导线将小明的电路连接完整(要求滑片向右移动时,电压表示数变小)___;
(2)连接完电路,把滑片移到滑动变阻器的阻值最大端。闭合开关后,发现电压表几乎无示数,而电流表有示数,出现这种情况的原因可能是定值电阻_____________(选填“短路”或“断路”);
(3)排除电路故障后,小明先进行“探究电流与电压关系”的实验。移动滑片到某一位置,电压表、电流表示数如图乙和丙,则他选择的定值电阻的阻值为____________Ω。然后多次实验,根据实验数据绘制了电流随电压变化的图像,由此得出结论:导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;
(4)在“探究电流与电阻关系”的实验中,小明的实验方案及部分操作步骤如下,请补充完整:
①在接入5Ω的定值电阻,闭合开关后,移动滑片使电压表的示数为2.5V,记录电流表的示数为I1;
②在接入10Ω的定值电阻,闭合开关后,滑动变阻器滑片在步骤①的基础上向___________(选填“右”“左”)移动,直至电压表的示数为_________V,再次记录电流表的示数为I2,则I1:I2为_______________。
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在“探究电流与电压的关系”的实验中,电源电压为3V,定值电阻为10Ω,滑动变阻器规格为“10Ω、3A”:
(1)请根据图(乙)中电路图,用笔画线代替导线将实物图(甲)连接完整。要求:使滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表的示数变小;
(________)
(2)连接电路时,开关应_____,滑动变阻器的滑片P应放在_____端;(选填“A”或“B”)
(3)通过定值电阻电流的变化范围是_____________;
(4)实验数据记录如表所示,分析实验数据可得:在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压___________,理由是:_______________________。
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 2.4 |
电流I/A | 0.16 | 0.18 | 0.20 | 0.22 | 0.24 |
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在“探究电流与电压的关系”实验中:
(1)请用笔画线代替导线,将甲图中电路连接完整,要求滑片P向B端滑动时,滑动变阻器接入电路的电阻变大___________(连线时导线不允许交叉);
(2)正确连接好电路后,闭合开关发现电压表示数为2.8V,电流表无示数,滑动滑片P两表示数均无变化,则故障原因是_____;
(3)小明排除故障后,移动滑片P到某一位置时电流表示数如乙图所示,此时通过电阻的电流为_____A.若要增大电阻两端的电压,应将滑片P向_____(选填“A”或“B”)端移动;
(4)实验中测得多组数据,绘制出电阻R的I﹣U图象如图丙所示:由图象可得电流与电压的关系是_____;本实验所用电阻的阻值为_____Ω。
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在“探究电流与电压的关系”实验中:
(1)请用笔画线代替导线,将甲图中电路连接完整,要求滑片P向B端滑动时,滑动变阻器接入电路的电阻变大___________(连线时导线不允许交叉);
(2)正确连接好电路后,闭合开关发现电压表示数为2.8V,电流表无示数,滑动滑片P两表示数均无变化,则故障原因是_____;
(3)小明排除故障后,移动滑片P到某一位置时电流表示数如乙图所示,此时通过电阻的电流为_____A.若要增大电阻两端的电压,应将滑片P向_____(选填“A”或“B”)端移动;
(4)实验中测得多组数据,绘制出电阻R的I﹣U图象如图丙所示:由图象可得电流与电压的关系是_____;本实验所用电阻的阻值为_____Ω。
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在“探究电流跟电压、电阻的关系”的实验中:
(1)如1图所示,甲为_____,乙为_____.(选填“电流表”或“电压表”)
(2)用笔画线代替导线将2图中电路连接完整,要求实验过程中滑动变阻器的滑片从右向左移动.(导线不能交叉)
(__________)
(3)在探究电流与电压的关系时,应保持______不变,闭合开关时,调节滑动变阻器的滑片P做了三组实验数据,如3图表所示,请根据该图表中数据在4图中进行描点连线.(_______)
(4)对3图和4图进行分析,归纳出结论是____________________________.
(5)在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中,滑动变阻器除了起到保护电路的作用外,还起到__________的作用.实验中,当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,应把变阻器滑片向阻值变_______(填“大”或“小”)的方向滑动,同时眼睛盯住______才可能达到这个目的.
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在“探究电流跟电压关系”的实验中:
(1)如1图所示,甲为_____,乙为_____.(选填“电流表”或“电压表”)
(2)用笔画线代替导线将2图中电路连接完整,要求实验过程中滑动变阻器的滑片从右向左移动.(导线不能交叉)_____
(3)在实验操作过程中保持______不变,闭合开关时,调节滑动变阻器的滑片P做了三组实验数据,如3图表所示,请根据该图表中数据在4图中进行描点连线_____.
(4)对实验数据进行分析,归纳出结论是____________________________.
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在“探究电流跟电压关系”的实验中:
(1)如1图所示,甲为_____,乙为_____.(选填“电流表”或“电压表”)
(2)用笔画线代替导线将2图中电路连接完整,要求实验过程中滑动变阻器的滑片从右向左移动.(导线不能交叉)_____
(3)在实验操作过程中保持______不变,闭合开关时,调节滑动变阻器的滑片P做了三组实验数据,如3图表所示,请根据该图表中数据在4图中进行描点连线_____.
(4)对实验数据进行分析,归纳出结论是____________________________.
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在“探究电流跟电压关系”的实验中:
(1)如1图所示,甲为_____,乙为_____.(选填“电流表”或“电压表”)
(2)用笔画线代替导线将2图中电路连接完整,要求实验过程中滑动变阻器的滑片从右向左移动.(导线不能交叉)_____
(3)在实验操作过程中保持______不变,闭合开关时,调节滑动变阻器的滑片P做了三组实验数据,如3图表所示,请根据该图表中数据在4图中进行描点连线_____.
(4)对实验数据进行分析,归纳出结论是____________________________.
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