如图所示是探究磁场对电流作用的实验装置。闭合开关，观察到铝棒向左运动。为使铝棒向右运动，下...

如图所示是探究磁场对电流作用的实验装置。闭合开关，观察到铝棒向左运动。为使铝棒向右运动，下列方法可行的是

A. 换用磁性更强的磁体

B. 保持电流方向不变，将磁性磁极对调

C. 将电源正负极对调，同时将磁体磁极对调

D. 滑动变阻器滑片向右移动

九年级物理单选题简单题查看答案及解析

在探究感应电流产生条件的实验中，小明将导体AB、开关S、灵敏电流计和蹄形磁体按如图所示装置进行了连接和组装：

(1)小明闭合开关后进行了如下操作：

①只让导体AB在水平方向左右运动；

②只让导体AB在竖直方向上下运动；

其中能产生感应电流的操作是_________（填序号）；

(2)实验中，小明发现灵敏电流计指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，下列措施中可行的是_________（填序号）：

①换用磁性更强的磁体，增大磁场的强度；

②将灵敏电流计换成大量程的电流表；

(3)如果保持导体AB不动，仍然想产生感应电流，可采取的措施是_______；

(4)如果将灵敏电流计换成电源，闭合开关S后可以观察到的现象是___________。

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如图所示，是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置，ab是一根金属棒，通过金属导轨连接到电路中，闭合开关后，金属棒没有运动（仪器，电路都完好），要想使金属棒运动起来，下列措施可行的是（　　）

A. 将蹄形磁体的N，S极对调　　 B. 换用磁性强一些的蹄形磁体

C. 换用能提供较大电流的直流电源                         　　 D. 把电源两极对调

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如图所示，是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置，ab是一根金属棒，通过金属导轨连接到电路中，闭合开关后，金属棒没有运动（仪器，电路都完好），要想使金属棒运动起来，下列措施可行的是（　　）

A. 将蹄形磁体的N，S极对调　　 B. 换用磁性强一些的蹄形磁体

C. 换用能提供较大电流的直流电源                         　　 D. 把电源两极对调

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如图所示，是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置，ab是一根金属棒，通过金属导轨连接到电路中，闭合开关后，金属棒没有运动(仪器、电路都完好)，要想使金属棒运动起来，下列措施可行的是（　　 ）

A. 将蹄形磁体的N、S极对调

B. 换用磁性强一些的蹄形磁体

C. 换用能提供较大电流的直流电源

D. 使用轻质金属棒，减小金属棒与导轨之间的摩擦力

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利用如图所示的实验装置，小越探究了“磁场对通电导线的作用”，闭合开关S，原本静止的通电直导线AB水平向右运动，要使AB水平向左运动，下列措施可行的是（　　 ）

A. 将导线A、B两端对调

B. 将滑动变阻器的滑片P向右移动

C. 换用磁性更强的蹄形磁体

D. 将蹄形磁体的N、S极对调

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借助如图所示的实验装置，小明探究“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关S0，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动。要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是( )

A. 将A、B两端对调

B. 将滑动变阻器的滑片P向右移动

C. 换用磁性更强的蹄形磁体

D. 将蹄形磁体的N、S极对调

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借助如图所示的实验装置，小明探究“磁场对通电直导线的作用”．闭合开关S0，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动．要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是( )

A.将A、B两端对调

B.将滑动变阻器的滑片P向右移动

C.换用磁性更强的蹄形磁体

D.将蹄形磁体的N、S极对调

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江涛用如图所示的实验装置，探究“磁场对通电直导线的作用”．闭合开关S，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动．要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是（　 ）

A. 将A 、B 两端对调

B. 将蹄形磁体的N 、S 极对调

C. 换用磁性更强的蹄形磁体

D. 将滑动变阻器的滑片P向右移动

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借助如图所示的实验装置，晓明探究‘磁场对通电直导线的作用’.闭合开关，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动.要使AB水乎向左运动，下列措施中可行的是

A.将A. B两端对调

B.将滑动变阻器的滑片向右移动

C.换用磁性更强的蹄形磁体

D.将蹄形磁体的N，S极对调

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