在“测量小灯泡额定电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约10Ω，有两个规格“10Ω1A”和“50Ω2A“的滑动变阻器，电源电压为6V。
（1）本实验应该选择规格为_____的滑动变阻器；理由是：_____。
（2）在虚线框内画出电路图。
（_______）
（3）连接电路的过程中开关应该是_____的；闭合开关前变阻器滑片应该置于阻值_____端。
（4）闭合开关以后，移动变阻器滑片，当电压表示数是2.5V时，电流表的示数如图所示，额定电流是_____A。
（5）算得小灯泡的额定功率是_____W。
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在测量小灯泡额定功率的实验时，小北塘同学连接了如图甲所示的电路。已知电源电压保持不变，灯泡的额定电压为2.5V，额定功率小于1W。
(1)请用笔画线将图中的实物电路图连接完整；
(2)在连接电路时，开关应________（选填“断开”或“闭合”），滑片应移到________（选填“A”或“B”）处，闭合上开关之后，小明发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接正确，且各元件完好，那么可能的原因是________，为了能使小灯泡正常发光，下一步应进行的操作是________ ；
(3)闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为________V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
(4)移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是________W。
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在“测量小灯泡额定电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2. 5V。
（1）将甲图中的实物电路连接完整：____；
（2）电路连接好后，闭合开关，灯泡不亮，移动滑动变阻器滑片灯泡仍不亮，两表均无示数。当用电压表去测量其他元件两端电压时发现：U电源＝3V，U变阻器＝0V，U开关＝0V，则故障原因应为____________；
（3）电路故障排除后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2. 5V时，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率为_______W；
（4）小明同学设计了如图丙所示的电路也完成了该实验（电阻R0阻值已知），请你帮助小明完成实验操作：
①_________，使电压表示数为U额；
②_________，记下电压表示数为U；
③小灯泡的额定电功率P额＝_____（用U额、R0、U表示）。
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小明想测量一只额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。
（1）如图甲是他测量的实物电路图，图中连线不完整，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整，使实验能正常进行。
（_____）
（2）在闭合开关前，应将图中滑动变阻器滑片P移至_____（选填“A”或“B”）端。
（3）连好电路闭合开关，他发现无论如何移动滑动变阻器滑片P，小灯泡都不发光，如果仅仅是由于小灯泡断路，可观察到电压表_____示数，电流表_____示数。
（4）排除故障后，闭合开关，移动滑动片P到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时应将滑片P向_____（选填“A”或“B”端移到合适位置，读出电流表示数，即可算出小灯泡的额定功率。
（5）在做实验的过程中，小明不慎将电流表碰坏了，于是他用一个阻值为10Ω的定值电阻R0，连接成如图丙所示的电路，先将开关S接“a”时，调节滑动变阻器，使电压表的读数为_____V，再将开关S接“b”，读出电压表的读数为2.8V，由此可计算出小灯泡的额定功率为_____W。
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在测量小灯泡额定功率的实验时，小梦同学连接了如图甲所示的电路。已知电源电压保持不变，灯泡的额定电压为2.5V，额定功率小于1W。
（1）请用笔画线将图中的实物电路图连接完整_________；
（2）在连接电路时，开关应__（选填“断开”或“闭合”），滑片应移到__（选填“A”或“B”）处，闭合开关之后，小梦发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接正确，且各元件完好，那么可能的原因是_____________，为了能使小灯泡正常发光，下一步应进行的操作是_____________；
（3）闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为__V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向__（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是____W。
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在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图a所示．图中电源电压恒定，小灯泡上只能看到“3．8V”字样．
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．
（2）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数．其故障原因可能是：
（3）故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为3．0V．接着应将滑片向 滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图b所示．则灯泡的额定功率为 W。
（4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验．于是向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，顺利完成了实验．同学们设计的电路如右图：
①请你简述实验步骤：
a．按图连接电路，闭合S1， 。
b． 。
②若先后两次电压表示数分别为U1、U2，写出灯泡额定功率的表达式P额= 用已知量和测得的量表示）。
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（10分）在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图a所示．图中电源电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8V”字样．
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．
（2）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数．其故障原因可能是：
（3）故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为3.0V.接着应将滑片向 滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图b所示．则灯泡的额定功率为 W.
（4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验．于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关（符号为：
），借助原有的实验器材，顺利完成了实验．假如由你来做该实验，要求电路只连接一次，请设计实验方案．
①在虚线框内画出实验电路图．
②简述实验步骤：
。
（用相应的字母表示测出的物理量）
③写出灯泡额定功率的表达式P额= （用已知量和测量量表示）。
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在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图a所示．图中电源电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8V”字样．
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．
（2）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数．其故障原因可能是：__________________________
（3）故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为3.0V.接着应将滑片向______
滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图b所示．则灯泡的额定功率为 _____________ W.。
（4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验．于是向老师要了一个已知阻值为R 0 的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，顺利完成了实验．同学们设计的电路如图：
①请你简述实验步骤：
a.按图连接电路，闭合S 1 ，_________________________________。
b. ______________________________________。
②若先后两次电压表示数分别为U1、U2，写出灯泡额定功率的表达式P额=_____ （用已知量和测得的量表示）。
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在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图a所示，图中电源电压为6V且恒定，小灯泡上只能看到“3.8V”字样．
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．
（2）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，其故障原因可能是 ．
（3）故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为3.0V，接着应将滑片向 滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图b所示．则灯泡的额定功率为 W．
（4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验，于是向老师要了一个R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，顺利完成了实验，假如由你来做实验，请设计实验方案．
①在虚线框内画出实验电路图．
②简述实验步骤．
③写出灯泡额定功率的表达式．
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在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图所示。图中电源、电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8 V”字样。
⑴请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。
⑵正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数。其故障原因可能是：_______________________________________。
⑶故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为3.0V。接着应将滑片向______滑动；直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示 数如图所示，灯正常发光时的电流是________，电阻是______，则灯泡的额定功率为______W。
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