阅读下面这首诗,完成下面小题。
塞下曲
(唐)李白
五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。
1.下列对诗的内容理解不正确的一项是( )
A.首句言“五月天山雪”,扣紧题目,“五月”在内地正值盛夏,李白所写五月却在塞下,在天山,自然所见所感也就迥然有别。
B.颔联中诗人“闻折柳”,包含着一种高昂壮阔的情调,他是借听笛来渲染烘托这种气氛的。
C.“晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍,”古代出征要敲击钲、鼓,用来节制士卒进退,颈联写的正是这种情况。
D.尾联借用傅介子慷慨复仇的故事,表现诗人甘愿赴身疆场,为国杀敌的雄心壮志。
2.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围,描述了边塞生活的单调乏味。
B.“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙。
C.该诗意象雄奇壮美,意境开阔。既言边塞生活的艰辛、思乡怀人的惆怅,又表壮志难酬的抑郁。
D.李白诗中颇多吞吐山河,包孕日月的壮美意象,这与其作诗的气魄宏大和想象力丰富相关联,如这首诗首句中的“天山雪”。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗,完成下面小题。
塞下曲
(唐)李白
五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。
1.下列对诗的内容理解不正确的一项是( )
A.首句言“五月天山雪”,扣紧题目,“五月”在内地正值盛夏,李白所写五月却在塞下,在天山,自然所见所感也就迥然有别。
B.颔联中诗人“闻折柳”,包含着一种高昂壮阔的情调,他是借听笛来渲染烘托这种气氛的。
C.“晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍,”古代出征要敲击钲、鼓,用来节制士卒进退,颈联写的正是这种情况。
D.尾联借用傅介子慷慨复仇的故事,表现诗人甘愿赴身疆场,为国杀敌的雄心壮志。
2.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围,描述了边塞生活的单调乏味。
B.“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙。
C.该诗意象雄奇壮美,意境开阔。既言边塞生活的艰辛、思乡怀人的惆怅,又表壮志难酬的抑郁。
D.李白诗中颇多吞吐山河,包孕日月的壮美意象,这与其作诗的气魄宏大和想象力丰富相关联,如这首诗首句中的“天山雪”。
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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
塞下曲
李白
五月天山雪,无花只有寒。
笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑,直为斩楼兰。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的两项是 ( )
A. 这是一首五言律诗。作者李白,字太白,号青莲居士,是唐朝最伟大的现实主义诗人,写下了无视脍炙人口的杰出诗作,被后人誉为“诗仙”。
B. 诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围,描述了边塞生活的单调乏味。
C. “笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙,蕴含着戍边将士对家乡、亲人的思念之情。
D. 尾联“愿将腰下剑,直为斩楼兰”,是借用傅介子慷慨复仇的故事,表现诗人甘愿赴身疆场,为国杀敌的雄心壮志。“直”与“愿”字呼应,语气斩截强烈,一派心声,喷涌而出,自有夺人心魄的艺术感召力。
E. 本诗意象雄奇壮美,意境开阔。既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅,又表壮志难酬的抑郁。
2.古人写诗讲究炼字,请简要分析“晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍”一句中“抱”字运用的妙处。
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古诗词阅读
塞下曲
李白
五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰①。
【注】①楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。
14.“晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍”运用了 的修辞方法,写出了军情的
(2分)
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塞下曲六首(其一)
李 白
五月天山雪,无花只有寒。
笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑,直为斩楼兰。
【注释】楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。
1.诗的一、二两联表现了边塞生活________、________的特点。
2.“宵眠抱玉鞍”一句中,用“抱”而不用“枕”的妙处是什么?
3.全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?
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本学期各班都开展了“气象物候”专题研究活动,试根据掌握的知识回答以下问题:
(1)A.“五月天山雪,无花只有寒。”(李白《塞下曲六首其一》)
B.“早春三四月间,南京桃花比北京早开20天,但是到了晚春五月初,南京刺槐只比北京早10天。”(《大自然的语言》)
(2)【搜集资料】“云是天气的招牌”,请你写出不少于2个看云识天气的谚语。
(3)【应对气候】小华看了气候变暖的报道,忧虑地说:“这样下去可不得了,但我们普通群众也无能为力啊!”其实,作为普通群众,同样能够为应对气候变化作贡献,你准备怎样劝说小华呢?
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阅读下面这首诗,完成文后各题。
春雪
(唐)韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
1.一个“惊”字,表达了诗人怎样的心情?
2.赏析“ 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”。
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阅读下面这首诗,完成下列小题。
送沈子福之江东
唐·王维
杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色,江南江北送君归。
(注释)①罟(gǔ)师:渔夫。诗中借指船工。②临圻(qí):地名。
1.请品读这首诗的第一、二句诗,找出暗示送别内容的意象。
2.前人评论这首诗的三、四句“工于比喻,善于言情”。请结合诗句赏析。
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阅读下面下面一首诗,完成小题。(6分)
春 雪
韩 愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
1.本诗的第一句在全诗中起________的作用。(2分)
2.诗中的第二句中,“惊”一词表现了作者怎样的心情?(2分)
3.三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩,试从修辞的角度进行赏析。
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阅读下面一首诗,完成题目。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(1)诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色?抒发了诗人怎样的思想感情?
(2)请赏析“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”。
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阅读下面这首古诗,完成下列小题。
访戴天山道士不遇
〔唐〕李白
犬吠水声中,桃花带露浓。树深时见鹿,溪午不闻钟。
野竹分青霭,飞泉挂碧峰。无人知所去,愁倚两三松。
1.诗人心情的变化一波三折:先是欣赏山景感到愉快惬意,接着对朋友即将相见充满了____之情,最后到达后变成____。
2.《诗筏》认为这首诗“无一字说‘道士’,无一字说‘不遇’、却句句是‘不遇’”,请依据三、四句诗加以赏析。
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