国家统一，社会安定是历代统治者为巩固其统治期望达到的目标。阅读下列材料并回答相关问题材料一...

国家统一，社会安定是历代统治者为巩固其统治期望达到的目标。阅读下列材料并回答相关问题

材料一　

（1）据材料一的图片和文字，分别归纳秦朝为巩固统一采取的措施。并指出图2中的措施对当时国家的发展有什么重要意义？

材料二　 西汉建立之初，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。

——《汉书食货志》

（2）据材料二概括西汉初期的社会状况。为此，汉初统治者采取了怎样的政策加以治理？这一政策的实施，使西汉前期出现了怎样的统治局面？

材料三　 下表是西汉初期中央和封国力量对比表：

（3）据材料三，概括西汉初期中央面临的主要问题是什么？汉武帝为解决这一问题采取了怎样的措施？

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阅读下列材料，回答问题

中国是一个统一的多民族国家，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。中国历代统治者采取一系列措施，有效的巩固了政权，维护了国家统一。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题：

材料一

（1）西周实施了哪一措施加强对地方的控制？各诸侯国要履行什么义务？而秦始皇为了加强对地方统治采取了什么措施？

材料二

（2）我国历史上第一个统一的封建王朝是哪一朝代？据材料一概括指出这一朝代为巩固统一而采取的两项重要举措。

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阅读下列材料，回答问题

中国是一个统一的多民族国家，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。中国历代统治者采取一系列措施，有效的巩固了政权，维护了国家统一。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题：

材料一

（1）西周实施了哪一措施加强对地方的控制？各诸侯国要履行什么义务？而秦始皇为了加强对地方统治采取了什么措施？

材料二

（2）我国历史上第一个统一的封建王朝是哪一朝代？据材料一概括指出这一朝代为巩固统一而采取的两项重要举措。

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统一是统治者巩固统治、维护安定的重要前提，更是民心所向，大势所趋。请阅读材料，回答问题。

材料一“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。”　　　　　　　　

——《史记•秦始皇本纪》

（1）依据材料一，秦始皇为巩固统一采取了哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？

材料二下图所示是四方古印文，它们见证了秦朝大一统的中央集权制度。

（2）阅读材料二，四方古印文体现出中央集权制度哪些具体内容？

材料三“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”

——《汉书•董仲舒传》

（3）依据材料三及所学知识，根据董仲舒的建议，汉武帝在思想上采取了什么政策巩固统一？对后世有何影响？

材料四魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝圣，河洛王里，因兹大举，光宅中原……今欲断北语，一从正音。年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语言不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。各宜深戒。”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《魏书》

材料五魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。

——《资治通鉴》

（4）材料四和材料五中的“魏主”是谁？依据材料四和材料五及所学知识，他为维护统治采取了哪些措施？这些措施起了什么作用？

（5）维护祖国的统一，是每一位公民的责任。作为中学生的我们，可以为维护祖国统一做些什么呢？

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如何实现国家统一,统一后如何加强中央对地方的有效管理,巩固统治,是历代统治者关心的重要问题。阅读下列材料,回答问题

材料一西周时期天子把王族、功臣和先代的贵族派遣到各地去做诸侯,建立诸侯国;诸侯在自己的封疆内,又对卿大夫实行封地,加强了周天子对地方的统治,形成了对周王室众星捧月般的政治格局。

——《奴隶社会等级制度》

材料二对于商鞅,历来人们对他的评价褒贬不一,司马迁认为他是一个刻薄的人，言论华而不实,不懂感恩。毛泽东认为商鞅是个伟大的人物,推动了秦帝国的建立。

——《秦统一中国》

材料三秦朝疆域图

材料四汉初全国共计54郡,中央直辖者不过15郡,诸侯王国就占近40郡;汉初全国人口约1300余万人,诸侯王国就占有人口850余万,威胁着西汉中央政权统治。

——《汉武帝传》

请回答:

（1）材料一表述的是西周时期在地方上实行什么行政制度?根据材料一写出实行这一制度的作用。

（2）材料二中哪一种观点是从有利于社会进步角度进行的评价?结合所学知识归纳商鞅变法的历史意义。

（3）写出秦朝的建立者。根据材料三并结合所学知识回答,秦朝为了加强中央集权在地方上实行什么行政制度?结合所学知识回答这一行政制度实行对后世的影响。

（4）根据材料四分析西汉政府面临着什么统治危机?为了解决这一问题,西汉政府采取了什么措施?

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中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。

材料一如图示

（1）材料一反映了唐朝的哪一政治制度？

材料二一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”

（2）根据材料二，指出唐朝招揽人才的措施是什么？其中最重要的科目是什么？

材料三如下图

（3）我国省级行政区的设立源于材料三图示反映的元朝首创的哪一制度？为实行有效统治，元朝还注重加强对边疆地区的管辖。请写出元朝是如何管理西藏的？

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统一是中国历史的主流。从古至今，不同历史时期为了实现和巩固国家统一，都采取过积极有力的措施。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题。

材料一：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》

（1）结合材料一和所学知识，秦朝统治者为巩固统一用以“规范、整齐”思想的措施是什么？汉武帝为了形成思想上的大一统实行了怎样的政策？

材料二：我好比凤阁阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！

——闻一多《七子之歌•香港》

（2）据材料二结合所学知识，指出香港岛根据哪一条约离开“母亲”怀抱的？今年是“我”回到“母亲”的怀抱多少周年？

材料三：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。”

——郑成功

（3）材料三中侵占台湾的“贵国”是哪个国家？解决台湾问题最重要的原则和前提是什么？

（4）结合材料和所学知识，谈谈应该如何维护祖国统一。

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阅读下列材料,回答问题。

材料一　元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为巩固在中原地区的统治,元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。吸收中原地区历代封建统治的经验,建立包括行省制度在内的各项制度,逐步加强中央集权。注意农业生产,多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场;采取一些劝课农桑、兴修水利的措施,使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化,在中央设立专门学习儒家经典的学校,呈现以中原传统为主的文化认同趋向。

材料二　(元朝的疆域)北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表……汉、唐极盛之际,有不及焉。

——《元史》

(1)根据材料一,归纳元朝的统治政策。

(2)材料二描绘了元朝的辽阔疆域。为了对它进行有效的管辖,元世祖实行了行省制度,该制度对后世乃至今天有什么影响?元世祖对边疆地区又是怎样管理的?

(3)结合所学知识,分析元朝统一全国的历史意义。

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阅读下列材料，回答问题

材料一 元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为巩固在中原地区的统治，元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革：吸收中原地区历代封建统治的经验，建立包括行省制度在内的各项制度，逐步加强中央集权。重视发展农业生产，注重农桑。接受中原先进文化，在中央设立专门学习儒家经典的学校，呈现以中原传统为主的文化认同趋向

（1）根据材料一，归纳元朝的统治政策。

材料二 (元朝的疆域)北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……汉、唐极盛之际，有不及焉。

——《元史》

（2）材料二描绘了元朝的辽阔疆域。为了对它进行有效的管辖，元世祖实行了行省制度，该制度对后世乃至今天有什么影响?

材料三 元朝的大统一结束了五代以来长期分裂割据的局面，基本上奠定了中华民族的版图，也为中国此后六百年的国家统一奠定了基石。

（3）结合材料三，元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治,元朝在边疆采取什么措施加强管理?

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治，元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。吸收中原地区历代王朝统治的经验，建立包括行省制度在内的各项制度，逐步加强中央集权。注意农业生产，多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场；采取一些劝课农桑、兴修水利的措施，使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化，在中央设立专门学习儒家经典的学校，呈现以中原传统为主的文化认同趋向。

材料二　 （元朝的疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。

——摘编自《元史·地理志》

（1）根据材料一，归纳元朝的统治政策。（不得照抄原文）

（2）材料二描绘了元朝的辽阔疆域。根据所学知识回答：为了对它进行有效的管辖，元世祖对边疆地区又是怎样管理的？

（3）结合所学知识，分析元朝统一全国的历史意义。

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