为完成“探究电流与电阻的关系”实验，小海从实验室取得以下器材：电压恒为4.5V的电池组、电...

为完成“探究电流与电阻的关系”实验，小海同学从实验室取得以下器材：电压恒为4.5V的电池组、电流表、电压表、开关、5 Ω、10 Ω、25 Ω的定值电阻各一个，规格为“40 Ω 1A”的滑动变阻器一个、导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，在图甲中将实物电路连接完整。要求：滑片P向右滑动时电流表示数变大；

（_________）

（2）小海将10 欧电阻接人电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数如图乙所示，记为_________V，并记录电流表的示数；接着保持滑片位置不变，将电阻换为25 欧，为保证电压表的示数不变，应向_________（选填“左”或“右”）移动滑片；

（3）通过实验得到电流随电阻变化的图像如图丙所示，由此可知：导体两端的________一定时，通过导体的电流与导体的电阻成________比。

（4）在小海实验基础上，为了得到更多组数据，需要更多规格的定值电阻，则选用的定值电阻最大阻值不允许超过________ Ω。

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

为完成“探究电流与电阻的关系”实验，小海从实验室取得以下器材：电压恒为4.5V的电池组、电流表、电压表、开关，5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个，规格为“40Ω 1A”的滑动变阻器，导线若干。

（1）如1图，连接电路时开关应___________，开关闭合前，滑片P应移至______________处(选填“最左”或“最右”）,目的是_________________________。

（2）小海将10Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数如2图所示，记下此时电压为_____V,并记录电流表的示数；接着保持滑片位置不变，将电阻换为25Ω后，为保证______表的示数不变，应向__________（“左”或“右”）移动滑片。

（3）通过实验得到电流随电阻变化的图象如3图所示，由此可知：_________定时，通过导体的电流与其电阻成________________比；

（4）在小海实验基础上，为了得到更多组数据，需要更多规格的定值电阻，则选用的定值电阻最大阻值不允许超过_____________Ω。

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为完成“探究电流与电阻的关系”实验，小海从实验室取得以下器材：电压恒为4.5V的电池组、电流表、电压表、开关，5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个，规格为“40Ω1A”的滑动变阻器，导线若干。

（1）请根据所学知识，用笔画线代替导线，在1图中将实物连接完整；

（______）

（2）小海将10Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数如图图所示，记为_____V，并记录电流表的示数；接着保持滑片位置不变，将电阻换为25Ω后，为保证_____表的示数不变，应向_____（选填“左”或“右”）移动滑片；

（3）通过实验得到电流随电阻变化的图象如图图所示，由此可知：_____一定时，通过导体的电流与其电阻成_____比；

（4）在小海实验基础上，为了得到更多组数据，需要更多规格的定值电阻，则选用的定值电阻最大阻值不允许超过_____Ω。

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为完成“探究电流与电阻的关系”实验，小海同学从实验室取得以下器材：电压恒为4.5V的电池组，电流表，电压表，开关，5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个，规格为“40Ω1A”的滑动变阻器，导线若干。

（1）连接电路时，开关应_______。请用笔画线代替导线，在图甲中将实物电路连接完整。要求滑片P向右滑动时电流表示数变大；

（____________）

（2）小海将10Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数如图乙所示，记为_______V，并记录电流表的示数；接着保持滑片位置不变，将电阻换为25Ω后，为保证电压表的示数不变，应向_______（填“左”或“右”）移动滑片；

（3）通过实验得到电流随电阻变化的图象如图丙所示，由此可知：_______一定时，通过导体的电流与其电阻成_______比；

（4）在小海实验基础上，为了得到更多组数据，需要更多规格的定值电阻，则选用的定值电阻最大阻值不允许超过_______Ω；

（5）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表有示数，电流表无示数，其原因可能是_______；

（6）小金想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，小胡认为他的实验方案不可行，小胡的理由是____________。

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在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中，实验台上准备好了以下实验器材：电源（电压为4.5V）、电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω  1A”），导线若干．

（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整：

（2）小亮连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P．电流表示数始终为零，电压表示数约为4.5V，则电路中出现的故障可能是　________　．

（3）小亮纠正错误后，继续进行实验，电流与电压的关系如图所示，说明：　________　．

（4）小亮在研究电阻对电流的影响时，先将定值电阻5Ω接入电路，测得电阻两端电压为1.5V，并记录了电流表示数0.3A，然后将5Ω的电阻换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：向　________　（填左、右）调节滑动变阻器的滑片，保持　________　不变，小亮为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是　________　，他这样选择的理由是　________　．

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小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：干电池、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω 2A）、定值电阻（5Ω）、开关、导线等。请根据图甲所示的电路图进行实验。

（1）用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路，将图乙中的实物图连接完整__________。

（2）连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于_____（选填“A“或“B”）端；闭合开关后，小明发现电流表无示数，电压表有明显的偏转，原因可能是_____。

（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置时，电压表的示数为1.2V，小明想要使电压表的示数变为1.7V，则他应该将滑动变阻器的滑片P向_____移动。

（4）小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片P，测出了通过定值电阻R的不同电流和其对应的电压，并做出了如上所示的表格。老师看后说其中一次是错误的，则小明出错的是第_____次，原因是_____。

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小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：干电池（1.5V）两节，电流表（0∼0.6A 0∼3A）、电压表（0∼3V 0∼15V）、滑动变阻器（20Ω、2A）、定值电阻（5Ω）、开关各一只、导线若干，根据图甲所示的电路图进行实验。

(1)用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整___________。

(2)闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是___________。

(3)试验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表所示。老师看后说其中一次是错误的，原因是_______。

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在探究“电流与电阻的关系”实验过程中，老师给同学们准备了以下器材：

蓄电池(6V)、电流表(0﹣0.6A，0﹣3A )、电压表(0﹣3V，0﹣15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1个)、开关、滑动变阻器(1.5A，20Ω)、导线若干．

(1)连接电路时，应将滑动变阻器滑片滑到阻值______滑动变阻器起到_________的作用；

(2)小明按图甲连好电路后，闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查，漏接了一根导线，如图乙，请你帮小明补接上．

（______________）

(3)闭合开关，发现电流表指针反向偏转，则说明电流表正、负接线柱_________．

(4)补接后，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图丙为___ A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向________(选填“左”或“右”)移动．

(5)当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因_____．(答出一种情况即可)

(6)同组的小娟同学思考了一会，在不增减器材的条件下解决了这一问题，完成了实验，数据如下表：实验结论：_______；

(7)本实验采用的方法是_________.

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在探究“电流与电阻的关系”实验中，准备有以下器材：蓄电池（6V）、电流表（0－0.6A ，0－3A ）、电压表（0-3V ，0-15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1个）、开关、滑动变阻器（1.5A，20Ω）、导线若干。

(1)小明按图甲连接电路，还有一根导线未连接，如图乙。要求：滑动触头向左移动时，滑动变阻器连入电路中的电阻减小。请你在图中用铅笔代替导线帮小明连接上；

（_____）

(2)连接电路的过程中，开关应处于____________（选填“断开”或“闭合”）状态；

(3)正确连接电路后，小明先将5Ω电阻接入电路，闭合电键，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图丙为_________A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向______（选填“左”或“右”）移动；

(4)当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因______；（答出一种情况即可）

(5)同组的小娟同学思考了一会，在不增减器材的条件下解决了这一问题，完成了实验，数据如下表：

实验结论：_________________；

(6)本实验采用的方法是______，利用该电路还能完成的实验有：________（答出1个实验名称即可）。

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