在物理活动课上，小亮利用一块海绵和一满瓶矿泉水，通过实验来探究“影响压力作用效果的因素”:...

在物理活动课上，小亮利用一块海绵和一满瓶矿泉水，通过实验来探究“影响压力作用效果的因素”:

(1)小充将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，实验现象如图所示，他是通过观察_____来比较压力的作用效果的。实验说明：压力的作用效果与_____有关；

(2)为了探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，在图乙实验的基础上，他接下来的操作是_____，然后将矿泉水瓶倒立在海绵上进行比较。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。

（1）小亮是通过观察_____来探究压力的作用效果的。

（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_____不变。从该实验中得出的结论是_____，压力的作用效果越明显。

（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：_____，然后将两瓶矿泉水正立在海绵上。

（4）此实验_____（选填“能”或“不能”）用硬纸代替海绵，原因是硬纸板的_____。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。

（1）实验时，通过观察_____来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。

（2）在图A、B、C操作中，观察图_____和_____可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和C可知：受力面积一定时，_____越大，压力的作用效果越明显。

（3）若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。图D与A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压力作用效果_____（选填“相同”或“不相同”），理由是_____。

【答案】海绵的凹陷（或形变）程度　　 A　　 B　　 压力　　 相同　　 压力和受力面积相同　　

【解析】

【解析】
（1）实验时，通过观察海绵的凹陷（或形变）程度来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。（2）研究压力作用效果与受力面积大小关系，要控制压力大小一定，在图A、B、C操作中，观察图A和B可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，只改变压力大小，故观察图B和C可知：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）由（2）知，压力的作用效果与压力和受力面积有关。若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。图D与A比较，因压力和受力面积都相同，故对石块和海绵的压力作用效果相同。

点睛：（1）（2）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与受力面积关系时应控制压力的大小不变；探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，据此分析回答；（3）根据影响压力作用效果的因素分析。

【题型】实验题
【结束】
18

如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下都有一圆孔用薄橡皮膜封闭橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。

（1）如图所示，在容器两侧倒入不同深度的水，观察到橡皮膜向左凸起，说明液体内部的压强与_____ 有关。

（2）若左侧注入的是水，橡皮膜距离水面8cm，右侧注入酒精，橡皮膜距离酒精液面10cm，可以观察到橡皮膜的形状是_____ （选填“向左凸”“平的”或“向右凸”）． 若将隔板上的薄橡皮膜戳破，静置较长的一段时间后，会发现_____。

九年级物理填空题困难题查看答案及解析

如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。

（1）实验时，通过观察________来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。

（2）在图A、B、C操作中，观察图________和________可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和C可知：受力面积一定时，________越大，压力的作用效果越明显。

（3）若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。图D与A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压力作用效果________（选填“相同”或“不相同”），理由是________。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

物理来源于生活，应用于生活。万万同学利用身边的海绵和两瓶完全相同的矿泉水，来探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。

（1）万万是通过观察__________来比较压力的作用效果的。

（2）万万将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，如图甲和乙所示，得到结论：当_________一定时，________越小，压力作用效果越明显。

（3）为了“探究压力的作用效果与压力大小的关系”，万万只需要将图乙中的矿泉水喝掉一点，然后再正立放在海绵上与图甲对比，目的是为了控制_________不变，这里采用了__________（选填“控制变量法”、 “转换法”或“等效替代法”）。

（4）如图甲和丙所示，两瓶完全相同的矿泉水正立放在海绵上和水平桌面上时（受力面积相同），海绵凹陷程度比桌面凹陷程度大，则矿泉水对海绵的压强p1和对水平桌面的压强p2的关系是：p1_________ p2（选填“<”、“=”或“>”）。

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老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。

（1）小亮是通过观察_____来探究压力的作用效果的。

（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_____不变。从该实验中得出的结论是_____，压力的作用效果越明显。

（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：_____，然后将两瓶矿泉水正立在海绵上。

（4）此实验_____（选填“能”或“不能”）用硬纸代替海绵，原因是硬纸板的_____。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”.小亮找到的器材有海绵和两瓶质量完全相同的矿泉水.

(1)该同学通过观察 ______来反映压力的作用效果.

(2)如图所示，小亮将两瓶质量完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制______大小相同，改变受力面积的大小.从该实验中得出的结论是 ______ .以下实例中应用该结论的有___ (填字母).

A.菜刀要经常磨一磨

B.书包要用宽的背带

C.汽车限重

D.啄木鸟有个坚硬而细长的嚎

(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是____ .

(4)在生活中，压路机的碾子很重，这是利用 ____来增大压力作用的效果的.

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。

(1)该同学通过观察______________________来反映压力的作用效果。

(2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_____________大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是_______________________________________。以下实例中应用该结论的有__________(选填字母)。

A．菜刀要经常磨一磨

B．书包要用宽的背带

C．汽车限重

D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙

(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是_______________________________________。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。

(1)该同学通过观察______________________来反映压力的作用效果。

(2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_____________大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是_______________________________________。以下实例中应用该结论的有__________(选填字母)。

A．菜刀要经常磨一磨

B．书包要用宽的背带

C．汽车限重

D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙

(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是_______________________________________。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

为探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，小何决定用海绵和两瓶完全相同的矿泉水进行实验．

①实验中小何可以通过观察______________比较压力产生的作用效果．

②按如图所示将两瓶完全相同的矿泉水分别放在海绵上，可得结论是：____________________。

③若要探究“压力产生的作用效果与压力大小的关系”，实验步骤是：________________．

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