下图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答下列问题。
（1）图中表示病原体的是［____］。若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是_____。
（2）当①侵入人体后，会刺激______产生一种抵抗它的特殊物质［③］_____，使人体获得相应的免疫力。
（3）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的［___］。
（4）该漫画表示的免疫类型为______（“非特异性”或“特异性”）免疫。
八年级生物综合题中等难度题
下图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答下列问题。
（1）图中表示病原体的是［____］。若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是_____。
（2）当①侵入人体后，会刺激______产生一种抵抗它的特殊物质［③］_____，使人体获得相应的免疫力。
（3）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的［___］。
（4）该漫画表示的免疫类型为______（“非特异性”或“特异性”）免疫。
八年级生物综合题中等难度题
下图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答下列问题。
（1）图中表示病原体的是［____］。若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是_____。
（2）当①侵入人体后，会刺激______产生一种抵抗它的特殊物质［③］_____，使人体获得相应的免疫力。
（3）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的［___］。
（4）该漫画表示的免疫类型为______（“非特异性”或“特异性”）免疫。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
图漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答下列问题：
（1）①代表病原体，则②代表人体内的_____细胞。若该病原体没有细胞结构，则它属于_____。
（2）当①侵入人体后，会刺激②产生一种抵抗它的特殊的蛋白质[③]_____，使人体获得相应的免疫力。
（3）该漫画表示的是保卫人体的第_____道防线。
（4）青少年要养成良好的生活和卫生习惯，保持身心的健康成长，提高机体免疫力。你认为健康的生活方式有_____。（写出一项即可）
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答：([ ]中只填序号)
(1)图中②代表人体内的淋巴细胞，则表示病原体的是[__]。若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是______；若它是某种细菌，则属于_______(填“真核”或“原核”)生物。
(2)当①侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[__]_______，使人体获得相应的免疫力。
(3)通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的[__]。
(4)该漫画表示的免疫类型为___________(填“非特异性”或“特异性”)免疫。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答：（[ ]中只填序号）
（1）图中②代表人体内的淋巴细胞，则表示病原体的是[__]．若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是_____；若它是某种细菌，则属于______（选填真核/原核）生物．
（2）当①侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[③]______，使人体获得相应的免疫力．
（3）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的[__]．
（4）该漫画表示的免疫类型为______（选填：非特异性/特异性）免疫．
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答：
（1）图中②代表人体内的淋巴细胞，则表示病原体的是[_____]．若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是_____；若它是某种细菌，则属于_____（选填真核/原核）生物．
（2）当①侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[③]_____，使人体获得相应的免疫力．
（3）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的[_____]．
（4）该漫画表示的免疫类型为_____（选填：非特异性/特异性）免疫．
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答问題：
（1）图中的②代表人体内的___，①表示____。
（2）当①侵入人体后，会刺激②产生一和种抵抗它的特殊蛋白质[③]____，使人体获得相应的免疫力。
（3）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的____（填序号）。有计划的进行预防接种就是___免疫，它可以提高人体对相关传染病的抵抗力。
（4）该漫画表示的免疫类型为___（选填：非特异性待异性）免疫。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
如图是有关免疫的漫画，针对该漫画的说法错误的是（ ）
A. ①表示的是人生来就具有的免疫功能 B. ②属于非特异性免疫
C. ③对各种病原体都具有免疫作用 D. ④是人体的第二道防线
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
下图三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请据图回答下列问题。
（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图______所示，这属于第______道防线。
（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有__________，其杀菌机理可用图______来形象说明，这属于人体的第______道防线。
（3）为预防某些传染病（如甲型H7N9流感），对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做__________，能刺激人体产生___________，这属于人体的第_______道防线。
（4）图1、2所示的免疫作用是人体生来就有的叫做___________性免疫。计划免疫属于_______性免疫。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下图三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请据图回答下列问题。
（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图______所示，这属于第______道防线。
（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有__________，其杀菌机理可用图______来形象说明，这属于人体的第______道防线。
（3）为预防某些传染病（如甲型H7N9流感），对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做__________，能刺激人体产生___________，这属于人体的第_______道防线。
（4）图1、2所示的免疫作用是人体生来就有的叫做___________性免疫。计划免疫属于_______性免疫。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下图三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请据图回答下列问题。
（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图______所示，这属于第______道防线。
（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有__________，其杀菌机理可用图______来形象说明，这属于人体的第______道防线。
（3）为预防某些传染病（如甲型H7N9流感），对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做__________，能刺激人体产生___________，这属于人体的第_______道防线。
（4）图1、2所示的免疫作用是人体生来就有的叫做___________性免疫。计划免疫属于_______性免疫。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析