阅读下面这首唐诗，完成各题。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓①断人行，秋边②一雁。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵.
［注］①戍鼓：戍楼上的更鼓。②边秋：一作“秋边”，秋天的边境。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联描写诗人的所见所闻，耳目所及皆是一片凄凉景象。“断人行”点明社会环境，说明战事频仍、激烈，道路为之阻隔。
B.“露从今夜白”，既写景，也点明时令；“月是故乡明”也是写景，却融入了自己的主观感受。
C.“寄书长不达，况乃未休兵”，实写因战事阻隔而音信不通，集中表达了对战争的控诉之情。
D.全诗层次井然，结构严谨。“未休兵”呼应“断人行”，“无家”所以“寄书不达”，因人“分散”而“死生”不明。
2.请简要分析本诗前两联所用的表现手法。
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（7分）
月夜忆舍弟
杜甫
戌鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
1.简述这首诗反映出当时怎样的社会环境？（3分）
2.这首诗抒发了怎样的思想感情？（4分）
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阅读下面一首诗，完成下列各题（8分）
月夜忆舍弟 杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。
1.杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗被称为“诗史”，他被后人奉为________。这首诗的体裁是五言________诗。（2分）
2.从诗中________ 和 ________句子，可以看出本诗写于安史之乱时期。（2分）
3.作者为什么要说“月是故乡明”?（4分）
________
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阅读下面两首唐诗，完成8—9题。 月夜忆舍弟
杜 甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
1. 《月夜忆舍弟》为什么说“月是故乡明”?(5分)
2. 两首诗都是怀念兄弟的诗歌，根据你对两位作者生平的了解，说说这两首诗在感情上有什么差异？（6分）
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阅读下面这首唐诗，完成各题。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓①断人行，秋边②一雁。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵.
［注］①戍鼓：戍楼上的更鼓。②边秋：一作“秋边”，秋天的边境。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联描写诗人的所见所闻，耳目所及皆是一片凄凉景象。“断人行”点明社会环境，说明战事频仍、激烈，道路为之阻隔。
B.“露从今夜白”，既写景，也点明时令；“月是故乡明”也是写景，却融入了自己的主观感受。
C.“寄书长不达，况乃未休兵”，实写因战事阻隔而音信不通，集中表达了对战争的控诉之情。
D.全诗层次井然，结构严谨。“未休兵”呼应“断人行”，“无家”所以“寄书不达”，因人“分散”而“死生”不明。
2.请简要分析本诗前两联所用的表现手法。
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阅读下面这首唐诗，完成下面两题。
送韩十四江东省觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱。
黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
1.本诗表达了诗人复杂的心绪，请你简析。
2.诗歌颈联使用了虚实结合的手法，请你简要赏析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
送韩十四江东觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡③静滩声转，白马江④寒树影稀。
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
注：①韩十四：名不详，十四是指他的排行。此诗是诗人在成都附近的蜀州白马江畔，送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣：传说春秋时代楚国隐士，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，欢娱他的双亲。③黄牛峡：长江峡名，在今湖北宜昌西。 韩十四去江东探亲要经过此地。④白马江：在蜀州（治所在今四川崇庆）东北十里处。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是
A. 本诗是一首送别诗，但不像一般送别诗那样凄凄惨惨戚戚，诗人用笔苍劲，伸缩自如，感情激昂，可谓送别诗中的上乘之作。
B. 首联苍劲中蕴藏一股抑郁之气，暗扣题目，交代背景，揭示战争把天伦之乐、甚至人间万事都破坏的现实。
C. 颔联写自己与朋友的经历，前后形成流水对，用自己的经历引出对方的遭遇，宾主分明，寄寓遥深，一气流贯
D. 颈联虚实结合，实写黄牛峡水声回响不绝，虚写稀疏的树影在白马江边掩映摇曳，秋意更深，景象更觉怅然。
E. 尾联“此别”总括前面离别的情景，“各”字收束全诗，“犹恐”二字与“叹息人间万事非”前后呼应，意味深长。
2.全诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句作简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
送韩十四江东觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱。
黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
1.本诗表达了诗人复杂的心绪，请逐联简要概括。
2.诗歌第三联使用了虚实结合的手法，请简要赏析其妙处。
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阅读下面的唐诗，完成后面问题。(10分)
送韩十四江东觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。
1.“万事非”在诗中具体指哪些内容？（3分）
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2.请简要分析颈联在写景上有哪些特色。（4分）
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3.请结合诗句，谈谈本诗抒发了诗人哪些感情。（3分）
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阅读下面这首唐诗，回答问题。
送韩十四江东觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣：相传为春秋时隐士，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。
请从表达技巧的角度对颈联进行赏析。
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
送韩十四江东觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。
此别应须各努力。故乡犹恐未同归。
注:①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣:相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡:位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 （ ）
A.颔联“何处访庭闱”一句采用设问句，暗示这也正是首联“万事非”中的一例。
B.诗中写黄牛峡的景属于虚写，杜甫《登高》的写景也采用了这一手法。
C.诗人在秋天送别友人，但全诗并不见离别的感伤之情，气概整体昂扬。
D.首联用典，用古代的美谈和当令的时局形成对照，点示出当时的时代背景。
2.请结合全诗，分析诗中蕴含了诗人哪些情感?
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