阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
亲爱的同学们，进入高中学习已经半学期了，在必修一的语文课本中，我们认识了毛泽东、徐志摩、戴望舒、艾青等许多卓越的文学大家，还有烛之武、荆轲、刘邦、项羽等一位位鲜活生动的人物。他们在文学的长河里熠熠生辉，通过学习，相信大家对他们的言行一定有自己的认识和看法。
请从中选择一位人物，给他（她）写一封信，表达你想给他（她）说的话。
要求：（1）以书信形式行文。
（2）在尊重历史的前提下，可适当发挥想象，但要合情合理。
（3）人物选择不能脱离必修一课本的学习范围。
（4）书写认真工整，不少于800字。
高一语文材料作文中等难度题
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
亲爱的同学们，进入高中学习已经半学期了，在必修一的语文课本中，我们认识了毛泽东、徐志摩、戴望舒、艾青等许多卓越的文学大家，还有烛之武、荆轲、刘邦、项羽等一位位鲜活生动的人物。他们在文学的长河里熠熠生辉，通过学习，相信大家对他们的言行一定有自己的认识和看法。
请从中选择一位人物，给他（她）写一封信，表达你想给他（她）说的话。
要求：（1）以书信形式行文。
（2）在尊重历史的前提下，可适当发挥想象，但要合情合理。
（3）人物选择不能脱离必修一课本的学习范围。
（4）书写认真工整，不少于800字。
高一语文材料作文中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文。
我们时时刻刻在与人打交道，进入高中以来，又认识了一些新同学、新老师，甚至在语文课本上也认识了不少个性鲜明的人物。
请以“我遇见了他（她）”为题目，写一篇真情实感的800字作文，不得抄袭。
高一语文命题作文极难题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
亲爱的同学们，岁月不居，时节如流，转眼间，我们的高一生活已经过了半个学期，相信在这半个学期的高中生活中，有太多的人或事让你感动、让你铭记，请以“我的高一”为话题写一篇不少于800字的记叙文。
要求：选好角度，确定立意；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
高一语文话题作文困难题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求作文。
转眼间，我们进入高中已经一个学期了。高一某班召开了一个“回顾与展望”的主题班会。在班会上，同学们畅所欲言。小马说:“我的高中生活如春天般繁花似锦。我相信，我以后的高中生活会如夏天般火热。”小李说:“我的高中生活如在冬日的雨夜赶路，困难重重。我希望，剩下的高中生活会是温暖而美丽的春天。”小张说:“我的高中生活就四个字——浑浑噩噩，但愿我以后的高中生活能得清清楚楚。”……
以上材料，触发了你怎样的感悟和思考?你的情况是怎样的呢?请结合上述材料，联系你的高中生活，写一篇以记叙、抒情为主的文章。
要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
转眼间，高一生活的第一学期已经过去大半了。有人为高中生活的充实与忙碌而紧张，有人为憧憬的大学生活而努力，有人伴随着青春的气息而信心满怀地张扬自我。高一，对我们来说，可能是一首澎湃的诗，可能是一首昂扬的歌，可能是一幅美丽的画……
置身高一，你有着怎样的学习生活感悟？有着怎样的人生希望？请以“人在高一”为主题写一篇发言稿在高一期中考试表彰会上发言。
要求：①题目自拟，自选文体，结构清晰。②内容不能只是肤浅地记录生活，要有深意。③不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
这半学期，我们学习了不少名家的文章，也认识了一些作品中的人物。假如他们中的一些人比如艾青、鲁迅、梁启超、烛之武、荆轲等穿越到现在，会发生些什么？
请从这五者中任选一人，发挥想象力，写一篇不少于八百字的记叙文，题目自拟。
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下面是某位同学苏教版高中语文必修二的学习感悟，请按要求完成题目。
①学习语文，要善于将阅读和写作融汇贯通。
②“珍爱生命”讴歌向死而生的精神，“和平的祁祷”关注战争中底层人物的命运，“历史的回声”深刻反思历史。
③认真研读这些专题，能够丰富我们的思想，深化我们的认识。
④美国作家______的小说“意料之外情理之中” 的结尾，《荷塘月色》细腻的情景交融的描写，《 ______》中入木三分的祥林嫂肖像刻画，异彩纷呈。
⑤这些，又都值得我们好好汲取、揣摩、运用。
（1）请找出并改正上面文段中的两个错别字。
第一处:“________ ”改为“ _________”；第二处：“ _______”改为“ _______ ”。
（2）文段中有一个病句，请找出并修改。
第______句，改为： ______________。
（3）请根据课文内容，将文段中空缺的文学知识补全。
第一处: _____________________。
第二处: __________________。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
转眼间，我们进入高一已经两个月了。高一某班召开了一个“回顾与展望”的主题班会。在班会上，同学们畅所欲言。小马说：“我的初中生活如春天般繁花似锦。我相信，我以后的高中生活会如夏天般火热。”小李说：“我的初中生活如在冬日的雨夜赶路，困难重重。我希望，下阶段的高中生活会是温暖而美丽的春天。”小张说：“我的初中生活就四个字，浑浑噩噩。但愿，我以后的高中生活能清清楚楚。”
那么，你的情况是怎样的呢？请你据此写一篇以记叙、抒情为主的文章。要求自定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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阅读下面的文字，按要求作文。
升入高中，同学们在紧张的学习中都会不同程度地经历一些事情，也会认识不少同学、老师。有什么事或什么人使你很有感触呢？选出让你感到印象深刻的人或事，表达你在新学期、新学校的体验。
请自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的记叙文。
要求：不得出现真实的学校名称和人物姓名。
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临近期末，某班开展了苏教版高中语文必修三、四古诗文学习方法交流会，下面的内容摘自一位同学的交流记录，请按要求完成题目。
①诵读不可少。我们无法亲近古诗文的原因往往是不懂得“反复吟诵，因声求气”造成的。
②揣摩很重要。选自《 》的《烛之武退秦师》，三百多字便记录了一段风雷激荡的历史。 谁是智谋第一人？反复推敲方能明白。
③想象是妙招。鸿门宴上刘邦有哪些丰富的表情？李煜怀念的故国会是怎样的景象？细细想象才会有独道的发现。
④追问乃法宝。魏徵为什么会费力地阐述居安思危、戒奢以俭等寻常道理？《五人墓碑记》 中五位平民英雄是担心淹没无闻吗？类似问题都值得探究。
⑤积累为常道。主张“文道合一”“务去陈言”的古文家为韩愈，提出“词别是一家”的词人是 ……这些岂能不知？
（1）找出并改正上面材料中的两个错别字。
第一处：“_____”改为“_____”；第二处：“_____”改为“_____”
（2）材料中有一个病句，请找出并修改。
第_____句，改为：____
（3）请将材料中空缺的文学常识补全。 第一处_____；第二处_____
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