如图所示是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图:
(1)用弹簧测力计竖直向上_____拉动绳子自由端,将重为4.5N的物体从A位置提升到位置,同时弹簧测力计从图中的B位置上升到
位置,在这个过程中,弹簧测力计的示数如图乙所示;
(2)物体提升的高度是_____cm,拉力是_____N,该滑轮组的机械效率η=_____;
(3)若在图甲装置的基础上,增加一个动滑轮,改为图丙所示的装置,提升同一物体,则滑轮组的机械效率_____(变大∕变小∕不变);
(4)若在图甲装置的基础上增加一个物体,还从A位置提升到位置。则滑轮组的机械效率_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
八年级物理实验题中等难度题
图甲是某小组的同学测量动滑轮的机械效率的示意图.用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端,将重为2.5N的物体从A位置匀速提升到B位置,同时弹簧测力计从图中的A'位置上升到B'位置,在这个过程中,弹簧测力计的示数如图乙所示.请你根据他们做的实验完成下列问题:
(1)该动滑轮的机械效率η是________ %;
(2)若想提高动滑轮的机械效率,请你写出一条可行的方法:________.
八年级物理计算题简单题查看答案及解析
如图所示是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图:
(1)用弹簧测力计竖直向上_____拉动绳子自由端,将重为4.5N的物体从A位置提升到位置,同时弹簧测力计从图中的B位置上升到
位置,在这个过程中,弹簧测力计的示数如图乙所示;
(2)物体提升的高度是_____cm,拉力是_____N,该滑轮组的机械效率η=_____;
(3)若在图甲装置的基础上,增加一个动滑轮,改为图丙所示的装置,提升同一物体,则滑轮组的机械效率_____(变大∕变小∕不变);
(4)若在图甲装置的基础上增加一个物体,还从A位置提升到位置。则滑轮组的机械效率_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重4.5N。
(1)实验时要竖直向上________拉动弹簧测力计,由图中可知拉力大小为________N,将弹簧测力计向上移动18cm,则钩码上升的高度为________cm,该滑轮组的机械效率为________。
(2)取下2个钩码,再做实验,此时滑轮组的机械效率将________。(选填“增大”、“减小”或“不变”)
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,各小组所用实验装置如图所示。
(1)在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计。
(2)第一组同学正确操作并记录数据如上表。则第3次实验中拉力所做的有用功为_____J,总功为_____J,机械效率为_____。
(3)分析表中的实验数据及测量结果可知:影响滑轮组的机械效率的因素是_____。
(4)第二组同学也利用1N、2N、3N的钩码进行三次实验,每次测得的机械效率均大于第一组同学的测量值,不可能的原因是_____(选填选项符号)。
A.测拉力时,弹簧测力计未调零,指针指在零刻度线上方
B.弹簧测力计每次拉动钩码时均加速上升
C.第二组所使用的动滑轮的重力小于第一组
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,各小组所用实验装置如图所示。
(1)在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计。
(2)第一组同学正确操作并记录数据如上表。则第3次实验中拉力所做的有用功为_____J,总功为_____J,机械效率为_____。
(3)分析表中的实验数据及测量结果可知:影响滑轮组的机械效率的因素是_____。
(4)第二组同学也利用1N、2N、3N的钩码进行三次实验,每次测得的机械效率均大于第一组同学的测量值,不可能的原因是_____(选填选项符号)。
A.测拉力时,弹簧测力计未调零,指针指在零刻度线上方
B.弹簧测力计每次拉动钩码时均加速上升
C.第二组所使用的动滑轮的重力小于第一组
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小丽在学习了机械效率后,想研究“一定一动”滑轮组的机械效率。于是她用下图所示的组装好的滑轮组进行了实验。
(1)在实验中,弹簧测力计应竖直向上________拉动。
(2)下表是小丽测量并记录的部分数据:
①请你根据图所示的情景,将小丽测出的实验数据补充完整。
②请你根据这些数据,计算出小丽对滑轮组所做的功W= J;该滑轮组的机械效率η= 。
(3)小丽想提高该滑轮组机械效率。请你利用所学知识,给小丽提出一条合理的建议。
八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析