阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 英国煤产量示意图
材料二 1840年,正值以英国为中心的技术革命结束后不久,故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……
——杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》
材料三 进入20世纪,中国社会经济变动……较之以往更为剧烈、更为复杂,呈现出新的特点。首先,列强对华经济侵略的规模进一步扩大…开始了外资在华大规模设厂浪潮。
——丁守和主编《二十世纪中国史纲》
(1)据材料一并结合所学知识分析为什么1790年以后英国煤产量快速增长?
(2)材料二中“以英国为中心的技术革命”开始的标志是什么?“中国的大门”被“砸开”开始于哪一历史事件?
(3)根据材料三并结合所学知识回答,“列强对华经济侵略”的主要方式有何变化?这一变化与哪一不平等条约的哪一内容有关?
九年级历史综合题困难题
阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 英国煤产量示意图
材料二 1840年,正值以英国为中心的技术革命结束后不久,故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……
——杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》
材料三 进入20世纪,中国社会经济变动……较之以往更为剧烈、更为复杂,呈现出新的特点。首先,列强对华经济侵略的规模进一步扩大…开始了外资在华大规模设厂浪潮。
——丁守和主编《二十世纪中国史纲》
(1)据材料一并结合所学知识分析为什么1790年以后英国煤产量快速增长?
(2)材料二中“以英国为中心的技术革命”开始的标志是什么?“中国的大门”被“砸开”开始于哪一历史事件?
(3)根据材料三并结合所学知识回答,“列强对华经济侵略”的主要方式有何变化?这一变化与哪一不平等条约的哪一内容有关?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
中国近代史是一部民族屈辱史也是一部抗争的历史阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 1840年,正值以英国为中心的技术革命结束后不久,故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候,西方正酝酿着又一次技术革命……对此,中国科技人员再没有冷淡和怠慢……应该看到,经历了这70余年,中国技术发展的整体速度加快了。
——杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》
(1)根据材料一并结合所学知识回答,为什么说“中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的”?“中国技术发展的整体速度加快”的原因是什么?
材料二 如下图
(2)以上三幅图片中,三个条约对当时的中国的社会性质带来了怎样的变化?
材料三 鸦片战争结束不到十年,一场席卷半个中国的农民起义爆发了。它建立起与清廷对峙的政权,前后持续14年之久,达到了中国旧式农民战争的高峰。
(3)材料三中“这场农民起义”指什么运动?
材料四 ……统治者面对着接踵而来、一次比一次严重的内忧外患,不得不“办洋务”,这就为中国向西方学习打开了一个难得的缺口。
(4)据材料四并结合所学知识,指出“办洋务”是什么事情?和材料二所描述的历史事件之间存在怎样的关系?“办洋务”对中国产生的深远影响是什么?
(5)根据上述材料,你有何启示?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
每一轮科技和产业革命都给人类社会发展带来新的机恐和挑战。阅读下列材料,回答问题。
材料一 1840年,正值以英国为中心的技术革命结束后不久,故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候,西方正酝酿着又一次技术革命…对此,中国科技人员再没有冷淡和怠慢……应该看到,经历了这70余年,中国技术发展的整体速度加快了。
——杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》
(1)材料一中,“以英国为中心的技术革命”开始的标志是什么?中国的大门”被“砸开”开始于哪一历史事件?
材料二 这些发明和革新,使英国的工业生产逐步打破地域限制,分布于更广大的范围内,尤其是向煤铁资源较为集中的英格兰西北部、苏格兰南部和威尔士南部等地扩展,形成了像曼彻斯特、利物浦、里兹、伯明翰、设菲尔德、格拉斯哥等新兴工业中心城市。
——《英国通史》
(2)结合所学,指出材料二中“发明和革新”的主要代表,并据材料分析工业革命对英国产生的影响。
材料三 现在是第四次工业革命…一个国家、一个地区或者一个行业如果不能意识到这场变革的核心以及其中隐藏的潜能,或者没有找到应对之道,那么也许其他新的行业、国家和地区在新技术可能性的基础上会取而代之,获得领先地位。
——(德)乌尔里希森德勒主编《工业4.0:即将来袭的第四次工业革命》
(3)针对“第四次工业革命”,你认为中国的“应对之道”是什么?
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中国近代史,既是一部列强侵华史,又是一部中华民族的抗争史,更是中国人民实现中华民族伟大复兴的历史。阅读下列材料,回答问题。
材料一 1840年,正值以英国为中心的技术革命结束后不久,故中国的大门可以认为 是新技术这一重锤砸开的……,就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候,西方正酝酿着又一次技术革命……。
——杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》
材料二 《马关条约》的签订,激起了全国的悲愤和抗议。3 年以后,发生了戊戌维新运动:5年以后,发生了义和团运动:16年以后发生了辛亥革命………如果没有甲午战争的失败,就不会激起中国这样迅速地奔跑……这次战争确实是中国近代史上的重大转折点,它的意义就在于激发了全民族的觉醒,一种要求改革和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自救的觉醒。
——戴逸《甲午战争深刻影响世界历史》
材料三严格说来,拳匪运动可(以)说是我国近代史上第三个救国救民的方案,不过这个方案是反对西洋化、近代化的,与第一、第二个方案是背道而驰的。拳匪的惨败是极自然的。惨败代价之大足(以)证(明)我民族要图生存绝不可以开倒车。等到自强、变法都失败了,国人然后注意(到)孙中山先生所提出的救国救民的方案。
——蒋廷黻《中国近代史》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,说出砸开“中国的大门”的历史事件。如何理解“中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的”?中国率先“模仿这些技术”的代表人物有哪些?
(2)根据材料二并结合所学知识,你是如何理解《马关条约》给中国社会带来的影响的?
(3)根据材料三并结合所学知识回答,“拳匪运动”是指什么运动?该运动失败的主要原因是什么?孙中山“救国救民的方案”取得了哪些实际成果?
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纵观历史,每一轮科技和产业革命都给人类社会发展带来新的机遇和挑战。阅读下列材料,完成相关问题。
材料一 1840年,正值以英国为中心的技术革命结束后不久,故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候,西方正酝酿着又一次技术革命……对此,中国科技人员再没有冷淡和怠慢……应该看到,经历了这70余年,中国技术发展的整体速度加快了。
——杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》
材料二 进入20世纪,中国社会经济变动……较之以往更为剧烈、更为复杂,呈现出新的特点。首先,列强对华经济侵略的规模进一步扩大……开始了外资在华大规模设厂浪潮。
——丁守和主编《二十世纪中国史纲》
材料三 20世纪50年代到70年代,尽管是一个低收入国家,中国仍然选择了追求高科技水平的发展战略……特别是出于国家防御的目的……成立了一批精英聚集的研究机构,比如中国科学院(CAS)。六七十年代,中国在核技术、空间技术以及基因工程方面的重大进步证实了这种制度成功的一面。
——(美)劳伦•勃兰特托马斯•罗斯基编《伟大的中国经济转型》
材料四 现在是第四次工业革命……一个国家、一个地区或者一个行业如果不能意识到这场变革的核心以及其中隐藏的潜能,或者没有找到应对之道,那么也许其他新的行业、国家和地区在新技术可能性的基础上会取而代之,获得领先地位。
——(德)乌尔里希•森德勒主编《工业4.0:即将来袭的第四次工业革命》
(1)材料一中,“以英国为中心的技术革命”开始的标志是什么?“中国的大门”被“砸开”开始于哪一历史事件?
(2)根据材料一并结合所学知识回答,为什么说“中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的”?“中国技术发展的整体速度加快”的原因是什么?
(3)根据材料二并结合所学知识回答,“列强对华经济侵略”的主要方式有何变化?这一变化与哪一不平等条约有关?
(4)材料三中,“核技术、空间技术”方面的“重大进步”指什么?“中国仍然选择了追求高科技水平的发展战略”的目的是什么?
(5)针对材料四中的“第四次工业革命”,你认为中国的“应对之道”是什么?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
纵观历史,每一轮科技和产业革命都给人类社会发展带来新的机恐和挑战。阅读材料,完成相关问题。
材料一:1840年,正值以英国为中心的技术革命结束后不久,故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候,西方正酝酿着又一次技术革命…对此,中国科技人员再没有冷淡和怠慢……应该看到,经历了这70余年,中国技术发展的整体速度加快了。
——杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》
材料二:进入20世纪,中国社会经济变动……较之以往更为剧烈、更为复杂,呈现出新的特点。首先,列强对华经济侵略的规模进一步扩大开始了外资在华大规模设厂浪潮。
——丁守和主编《二十世纪中国史纲》
材料三:现在是第四次工业革命…一个国家、一个地区或者一个行业如果不能意识到这场变革的核心以及其中隐藏的潜能,或者没有找到应对之道,那么也许其他新的行业、国家和地区在新技术可能性的基础上会取而代之,获得领先地位。
——(德)乌尔里希森德勒主编《工业4.0:即将来袭的第四次工业革命》
(1)材料一中,“以英国为中心的技术革命”开始的标志是什么?中国的大门”被“砸开”开始于哪一历史事件?
(2)根据材料一并结合所学知识回答,为什么说“中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的”?“中国技术发展的整体速度加快”的原因是什么?
(3)根据材料二并结合所学知识答,“列强对华络济侵略”的主要方式们何变化?这变化与哪一不平等条约有关?
(4)针材料三中的“第四次工业革命”,你认为中国的“应对之道”是什么?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
近代以来,科技革命对人类社会的发展产生了巨大影响。阅读下列材料,回答问题。
材料一:英国煤产量示意图
(1)据材料一并结合所学知识分析为什么1790年以后英国煤产量快速增长?
材料二:自然科学正在准备一次新的革命,蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。
——马克思
(2)材料二中“新的革命”应指什么?“另外一个大得无比的革命力量”又是指什么?
材料三:科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活,然而,在科学成功的背后,我们必须看到一个个潜在的危险正在显露出来。
——摘自吴国盛《科学的历程》
(3)依据材料三并结合所学知识,说说科学存在哪些“潜在的危险”?(至少答两点)并谈谈人类应该如何应对这些“潜在的危险”?(答出一点即可)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一:1640年英国掀开了资产阶级革命的序幕,……几年以后,经过反复斗争,克伦威尔率领的军队取得了最后的胜利,……但他去世后不久查理二世变辟……1688年,资产阶级和 发动政变,另立新王。为限制其权利,英国 通过了《权利法案》。
——摘自《世界历史》上册
(1)根据材料内容,填充横线空缺内容,答案写在横线上。(2分)
(2)哪一事件掀开了英国资产阶级革命的序幕?(2分)在英法美资产阶级革命过程中都颁布了法律文献,其中最能体现资产阶级自由平等思想的是哪一文献?(2分)
材料二:法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。……它对绝对主权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余,还颁布了法律……并推广到欧洲国家。
——摘自《全球通史》
(3)依据材料一、二所提供的信息,说一说英国资产阶级革命和法国大革命有何不同?(4分)
材料三:美国前总统布什在演讲中说:“人类千百年的历史最为珍贵的是实现了对统治者的驯服,因为只有驯服了他们,才不会害人,我现在就是站在笼子里向你们讲话”。
(4)布什说把权利关进了笼子里。结合所学知识,说一说美国是怎样把统治者的权利关进笼子里的?(2分)
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革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的,懂得改变,是一种智慧。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 19世纪中期俄国与英国生铁产量和铁路总长对比表
俄国 | 英国 | 比例 | |
生铁(19世纪中叶) | 26万吨 | 385万吨 | 1:14.8 |
铁路总长(1861) | 1500俄里 | 15000俄里 | 1:10 |
(1)结合所学知识分析造成这种现象的原因有哪些?哪一事件后俄国落后局面有所改变?
材料二 农奴在法律上是“自由人”,地主不能买卖农奴和干涉他们的生活;农奴获得 一块份地,但必须出钱赎买。
——《世界历史》
(2)依据材料二回答,上述措施为俄国资本主义的发展提供了哪些条件?
材料三 “大凡国家之强弱,系人民之贫富;人民之贫富,系于物产之多寡;而物产之多寡,在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。”
——大久保利通
(3)依据材料三并结合所学知识,分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的?
材料四 在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。……后的30年对美国来说,是勇于创新的时代,也是开始腾飞的时代。……
——《大国崛起》解说词
(4)“华盛顿创立了美国”的战争开端是什么?林肯通过哪场战争“拯救了美国”?
(5)从这些大国的崛起中我们得到怎样的启示?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
工业革命创造了巨大的生产力,改变了人类生活的轨迹,但也打破了农业社会田园生活的宁静。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一
1770-1861年英国煤产量变化图
材料二 在一个国家的内地交通方面,人们从未见过任何革命能够比得上英国在几年时间内所实现的那种革命。谷物、煤炭、各种货物的运输,几乎只需要以前所用的马匹的半数。商业旅行快了一倍以上。农业进步与商业进步并肩前进。一切都呈现繁荣的样子。
——保尔·芒图《十八世纪产业革命》
材料三 一些工业发展的城市和工矿区人口密集、物流量大,煤的燃烧量急剧增加,大气污染的环境问题不断发生,如1873、1880、1882、1891、1892年,英国伦敦多次发生可怕的有毒烟雾事件。
——刘少康《环境与环境保护导论》
(1)据材料一,英国煤产量呈现怎样的变化趋势?结合所学知识分析变化的原因。
(2)材料二中运输领域的变革主要得益于哪一交通工具的发明?
(3)据材料三概括英国坏境恶化的原因。(至少答出两点)
(4)综合上述材料,你认为应该如何认识科技对人类的影响?
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