如图是南极海域部分生物构成的食物网，请结合所学生物学知识分析回答下列问题
（1）此食物网中数量最多的生物是______这种生物在生态系统中扮演的角色是______，它们制造的有机物中储存着______能。
（2）此食物网中共有______条食物链，请写出一条包含5种生物的食物链______。
（3）请写出既能体现捕食关系、又能体现竞争关系的两种动物______。
（4）从生态系统的组成看，除图中的生物外，还需要补充的组成成分是______。
（5）生活在南极的各种海豹都具有银厚的皮下脂肪，可以很好地抵御严寒。这体现了生物与环境之问哪方面的关系？______。
七年级生物综合题中等难度题
如图是南极海域部分生物构成的食物网，请结合所学生物学知识分析回答下列问题
（1）此食物网中数量最多的生物是______这种生物在生态系统中扮演的角色是______，它们制造的有机物中储存着______能。
（2）此食物网中共有______条食物链，请写出一条包含5种生物的食物链______。
（3）请写出既能体现捕食关系、又能体现竞争关系的两种动物______。
（4）从生态系统的组成看，除图中的生物外，还需要补充的组成成分是______。
（5）生活在南极的各种海豹都具有银厚的皮下脂肪，可以很好地抵御严寒。这体现了生物与环境之问哪方面的关系？______。
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假如你是一位足球迷，在观看世界杯精彩球赛时，也许会因为兴奋、激动而心跳加速。请你用所学生物学知识，结合图分析回答下列问题：
(1)神经调节的基本方式是________。
(2)写出各部分名称①__________②传出神经 ③神经中枢④ ________⑤______________。
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识图分析题（每空2分，共24分）
下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少________部分和________者。
②从总体上看，植物的数量总是比食草动物________，食草动物的数量总比食肉动物________。
③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是________的关系，这样就形成了________。本图中有________条食物链，它们相互关联，形成________。
④此图中最长的一条食物链可表示为________。
⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先________。
⑥在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是________，对鼠有间接关系的生物是________。
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识图分析题下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少___________部分和___________者。
（2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物___________，食草动物的数量总比食肉动物___________。
（3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是___________的关系，这样就形成了___________。本图中有___________ 条食物链，它们相互关联，形成___________。
（4）此图中最长的一条食物链可表示为___________。
（5）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先___________。
（6）在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是___________，对鼠有间接关系的生物是___________。
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图为日照海域海洋生态系统食物网示意图，请据图回答：
（1）该食物网要构成生态系统需添加非生物部分和________________；数量最多的生物是________________。
（2）驱动整个生态系统运转的能量最终来源是_________。该生态系统共有______条食物链。有些工厂将含重金属的工业污水排入海中，图中海洋生物重金属积累最多的是________。
（3）人工鱼礁的设置可以增加海洋生物的种类和数量，提高生态系统____________能力，利于抵抗外界干扰，保持自身相对稳定。
（4）小黄鱼和磷虾的关系是________和________。
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如图表示某个陆地生态系统的食物网，请根据所学知识回答下列问题：
（1）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中的生物部分包括植物、动物和细菌、真菌，植物部分是生态系统中的_____者，动物是生态系统中的_____者，细菌、真菌是生态系统中的_____者。
（2）如图中包含的食物链有条_____。
（3）DTT是一种可能通过食物链不断积累的有毒物质，如果草中检测出有DTT，那么蝗虫和麻雀的体内哪种DDT的含量最高？_____。
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如图代表某生态系统中一条食物链生物数量的相对关系，字母代表该食物链的生物。请回答：
（1）这条食物链是：_____。从构成生态系统组成成分的角度分析，图还缺_____者和非生物部分。
（2）通过食物链和食物网，该生态系统进行着_____循环和能量流动。生态系统内的能量最终来自_____。
（3）若该生态系统被难以分解的有毒物质污染，则有毒物质积累最多的生物是[_____]．若某种原因造成C灭绝，则较长时间后，A和B也可能会濒临灭绝，说明生态系统的_____能力是有限的。
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如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少 部分和 者．
②从总体上看，植物的数量总是比食草动物 ，食草动物的数量总比食肉动物 ．
③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是 的关系，这样就形成了 ．本图中有 条食物链，它们相互关联，形成 ．
④此图中最长的一条食物链可表示为 ．
⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 ．
⑥在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是 ，对鼠有间接关系的生物是 ．
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某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行如图所示的实验操作(次序已打乱)，请你结合所学知识，分析回答下列问题：
(1)该实验E确的操作步骤是①→②→______→⑥(请补充完整)，其中步骤①的目的是_______________。
(2)图②中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，目的是控制实验变量____________，形成单一因素的对照组实验。
(3)图③中，滴加的液体是____________；图⑤所示操作是为了____________。
(4)若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图⑥中可观察到的实验现象是____________，这说明光合作用能制造____________；该实验同时还证明了____________是光合作用的必要条件。
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如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题。
（1）图中食物链中最长的一条是______。
（2）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少______部分和______。
（3）如果兔数量减少，一般不会引起鹰数量发生很大变化，原因是生态系统具有一定______能力。
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