小明为了研究超速、超载车辆碰撞时发生的危险，他设计了如下图所示的实验，为了研究“超速”带来...

小明为了研究超速、超载车辆碰撞时发生的危险，他设计了如下图所示的实验，为了研究“超速”带来的危害，他需要选择图______（选填“甲”或“乙”）来进行对比实验。

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“超载和超速”使车辆的质量和速度都过大，很容易引发车祸．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学将A、B两个质量不同的小球先后从同一斜坡的三个位置滚下，推动小木块运动一段距离后静止，其实验步骤如图甲、乙、丙所示．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：

（1）用来研究超速安全隐患时，实验时应选择　　　　 两个图所示实验进行比较；

（2）用来研究超载安全隐患时，应选择　　　　 两个图所示实验进行比较；

（3）实验中让静止的小球从斜坡上滚下，观察木块被推动的距离，下列说法不正确的是

A．该实验研究的基本方法是控制变量法，如控制小球的高度、质量等

B．该实验的设计思路是用转换法，用木块被推的距离远近来表示小球动能的大小

C．在选择实验器材时，可以不考虑斜坡的光滑程度、木块的质量软硬等因素

D．实验中，让小球从不同高度滚下目的是让小球获得不同的速度．

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为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如下左图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mc，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后停止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答:

（1）在图甲和图丙实验中，A球、C球刚滚到水平面时的速度　　 ．（选填“相等”或“不相等”）

（2）小球推动小木块运动的距离越大，表示安全隐患　 　　 ．（选填“越大”、“不变”或“越小”）

（3）用来研究超载安全隐患时，我们应选择　　　　　　 两个图所示实验进行比较．

（4）用来研究超速安全隐患时，我们应选择　　　　　　 两个图所示实验进行比较．

（5）实验中，小球碰撞木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动一段距离后停下，设碰撞前一瞬间小球的动能为Eo，木块克服摩擦力所做的功为W，则Eo　　 　 W（选填“＞”、“＜”或“＝”）。

（6）将实验改装成用形状相同的塑料球和铁球（铁球质量大）将弹簧压缩到相同程度后再放手。（见右图）两球离开弹簧时的速度　　 ，纸盒被推开的距离　　　　 （以上两空均选填“相同”“不相同”）

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为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究：

（1）为了研究汽车超速问题，实验中应选择_______两个图进行比较，得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，则动能越大；

（2）为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的结论是_______。

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为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究：

（1）为了研究汽车超速问题，实验中应选择_______两个图进行比较，得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，则动能越大；

（2）为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的结论是_______。

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如图所示，为了研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、长木板、钩码、木块等器材进行如下的模拟实验（h1＜h2=h3）。

(1)实验中通过比较木块_____来判断小车动能的大小，运用的物理研究方法是_____。

(2)为了研究汽车超速问题，实验中应选择_____两个图进行比较，得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，则动能越大。

(3)为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的结论是：_____。

(4)如图丙所示实验中，小车静止在斜面上时对斜面的压强_____（填“大于” “小于”或“等于”）静止在水平长木板上对长木板的压强。

(5)如图丙所示实验中，如果水平木板是绝对光滑且足够长的，小车撞击静止的木块后，木块将一直做_____运动，这实验说明物体的运动不需要力来_____。

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（4分）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：

（1）用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是　　 ，实验时应选择　　 两个图所示实验进行比较；

（2）用来研究超载安全隐患时，应选择　　 两个图所示实验进行比较，通过这个实验得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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（4分）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：

（1）用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是　　 　，实验时应选择　　 　两个图所示实验进行比较；

（2）用来研究超载安全隐患时，应选择　　 　两个图所示实验进行比较，通过这个实验得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　 　．

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（4分）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：

（1）用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是　　 　，实验时应选择　　 　两个图所示实验进行比较；

（2）用来研究超载安全隐患时，应选择　　 　两个图所示实验进行比较，通过这个实验得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　 　．

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小明学习了动能和相关知识后，为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，他设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：

①用来研究超速安全隐患时，需要让两个小球的质量相同，实验时应选择　　　　 两个图所示实验进行比较；

②用来研究超载安全隐患时，需要让两个小球的　　　　 相同，实验时应选择甲、丙两个图所示实验进行比较；

③这种科学研究方法在物理学中叫做　　　　 法．

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