藩国名臣
(明)朱国桢
赵准,藁城人,长身美髯,性刚毅方严,终日无惰容,不轻言笑。年二十余,始读书。时有敏少年,日记数千言,赵先生耻居其下,日所诵书必与之埒。日不足,竟夜读忘寝。举顺天乡试,为学官。王令诸郡王皆受经,为讲说甚详恳,门弟子常数十。矩矱严,诸生步立皆有则。尤重背诵,以身先之,无倦,诸生侍侧凛凛。时太守有十子,五子骄纵甚,虽守无如之何。一日,闻赵先生严,自领其子来,且遗一朴,广二寸,厚半寸,书其面曰:“专治五子,毋及余生。”诸子一望见,即凛然,皆折节受学守规。
1.解释文中加点词的含义。
(1)赵先生耻居其下 耻:___________ (2)且遗一朴 遗:___________
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
五子骄纵甚,虽守无如之何。
3.作为学官,赵准有哪些特点?请概括出三点。
九年级语文课外阅读中等难度题
藩国名臣
(明)朱国桢
赵准,藁城人,长身美髯,性刚毅方严,终日无惰容,不轻言笑。年二十余,始读书。时有敏少年,日记数千言,赵先生耻居其下,日所诵书必与之埒。日不足,竟夜读忘寝。举顺天乡试,为学官。王令诸郡王皆受经,为讲说甚详恳,门弟子常数十。矩矱严,诸生步立皆有则。尤重背诵,以身先之,无倦,诸生侍侧凛凛。时太守有十子,五子骄纵甚,虽守无如之何。一日,闻赵先生严,自领其子来,且遗一朴,广二寸,厚半寸,书其面曰:“专治五子,毋及余生。”诸子一望见,即凛然,皆折节受学守规。
1.解释文中加点词的含义。
(1)赵先生耻居其下 耻:___________ (2)且遗一朴 遗:___________
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
五子骄纵甚,虽守无如之何。
3.作为学官,赵准有哪些特点?请概括出三点。
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阅读文言文,完成下列小题。
藩国名臣
[明]朱国桢
赵准,藁城人,长身美髯,性刚毅方严,终日无惰容,不轻言笑。年二十余,始读书。时有敏少年,日记数千言,赵先生耻居其下,日所诵书必与之埒。日不足,竟夜读忘寝。举顺天乡试,为学官。王令诸郡王皆受经,为讲说甚详恳,门弟子常数十。矩矱严,诸生步立皆有则。尤重背诵,以身先之,无倦,诸生侍侧凛凛。时太守有十子,五子骄纵甚,虽守无如之何。一日,闻赵先生严,自领其子来,且遗一朴,广二寸,厚半寸,书其面曰:“专治五子,毋及余生。”诸子一望见,即凛然,皆折节受学守规。
1.解释下列加点的词语。
(1)日记数千言___________ (2)赵先生耻居其下___________
(3)诸生侍侧凛凛___________ (4)且遗一朴___________
2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是( )
A. 日所诵书必与之埒 得无楚之水土使民善盗耶
B. 为讲说甚详恳 二虫尽为所吞
C. 以身先之 太医以王命聚之
D. 书其面曰 其真无马邪
3.翻译句子。
(1)五子骄纵甚,虽守无如之何。
________________________________________________________
(2)求剑若此,不亦惑乎?
________________________________________________________
(3)此诚危急存亡之秋也。
________________________________________________________
4.作为学官,赵准有哪些特点?请概括出三点。
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赵准,藁城人,长身美髯,性刚毅方严,终日无惰容,不轻言笑。年二十余,始读书。时有敏少年,日记数千言,赵先生耻居其下,日所诵书必与之埒①。日不足,竟夜读忘寝。举顺天乡试,为学官。王令诸郡王皆受经,为讲说甚详恳,门弟子常数十。矩矱严,诸生步立皆有则。尤重背诵,以身先之,无倦,诸生侍侧凛凛。时太守有十子,五子骄纵甚,虽守无如之何。一日,闻赵先生严,自领其子来,且遗一朴②,广二寸,厚半寸,书其面曰:“专治五子,毋及余生。”诸子一望见,即凛然,皆折节③受学守规。
——[明]朱国桢《藩国名臣》
(注)①埒:liè,同等 ②朴:pō ,古代的一种武器,窄长有短把的刀,双手使用。③折节:降低自己身份或改变平时的志趣行为。
1.下列加点词的意义和用法都相同的一组是( )
A.日所诵书必与之埒 马之千里者 B.且遗一朴 年且九十
C.以身先之 投以骨 D.书其面曰 其真无马邪
2.下面说法有误的一项是( )
A.“赵准,藁城人”属于判断句。 B.“长身美髯”中“美髯”属于名词作动词。
C.“赵先生耻居其下”中“耻”属于使动用法。 D.“五子骄纵甚”属于状语后置句。
3.翻译下面句子。
时有敏少年,日记数千言,赵先生耻居其下,日所诵书必与之埒。
4.赵准有哪些特点?
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(2015,湖北随州)阅读下面的文言文,完成下题。
吾生于乱世,长于戎马,流离播越①,闻见已多。所值名贤,未尝不心醉魂迷向慕之也。人在少年,神情未定,所与款狎②,熏渍③陶染,言笑举动,无心于学,潜移默化,自然似之;何况操履艺能④,较⑤明易习者也?是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍⑥鱼之肆⑦,久而自臭也。墨子悲于染丝,是之谓矣。君子必慎交游焉。孔子曰:“无友不如己者。”颜、闵之徒⑧,何可世得!但优于我,便足贵之。(选自《颜氏家训·慕贤》)
【注释】①播越:离散。②款狎:指相互问关系亲密。③渍:染。④操履:操守德行。艺能:本领,技能。⑤较:通“皎”,明显。⑥鲍鱼:咸鱼,气味腥臭。肆:店铺。⑧之徒:那样的人。
将下列句子翻译成现代汉语。
但优于我,便足贵之。
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阅读下面的文言文,完成14-17题。(10分)
吾生于乱世,长于戎马,流离播越①,闻见已多。所值名贤,未尝不心醉魂迷向慕之也。人在少年,神情未定,所与款狎②,熏渍③陶染,言笑举动,无心于学,潜移默化,自然似之;何况操履艺能④,较⑤明易习者也?是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍⑥鱼之肆⑦,久而自臭也。墨子悲于染丝,是之谓矣。君子必慎交游焉。孔子曰:“无友不如己者。”颜、闵之徒⑧,何可世得!但优于我,便足贵之。(选自《颜氏家训·慕贤》)
【注释】①播越:离散。②款狎:指相互问关系亲密。③渍:染。④操履:操守德行。艺能:本领,技能。⑤较:通“皎”,明显。⑥鲍鱼:咸鱼,气味腥臭。肆:店铺。⑧之徒:那样的人。
1.解释下列句中加点的词。(3分)
(l)较明易习者也? (2)君子必慎交游焉。 (3)无友不如己者。
2.下列各组句子中,加点词的意义用法相同的一项是( )(2分)
A.墨子悲于染丝 战于长勺(《曹刿论战》)
B.如人芝兰之室,久而自芳也 可远观而不可亵玩也(《爱莲说》)
C.潜移默化,自然似之 河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》)
D.是以与善人居 杀之以应陈涉(《陈涉世家》)
3.将下列句子翻译成现代汉语。(2分)
但优于我,便足贵之。
4.下列理解不准确的一项是( )(3分)
A.本文论述了外部环境对人精神性情的影响,指出交友对人成长的重要性。
B.本文以“入芝兰之室自香,入鲍鱼之肆自臭”这一生活现象来证明人的神情容易被同化的道理,比喻论证生动形象、自然贴切。
C.“近朱者赤,近墨者黑”也说明了潜移默化的道理,多与名贤交游,方能受到有益熏陶,颜氏家训对现在青少年的成长仍有指导意义。
D.在我国传统文化中,常以莲花的“出淤泥而不染”来象征君子不同流合污的品行,这与本文观点一致。
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阅读下面文段,完成后面各题。
吾生于乱世,长于戎马,流离播越①,闻见已多。所值名贤,未尝不心醉魂迷向慕之也。人在少年,神情未定,所与款狎②,熏渍③陶染,言笑举动,无心于学,潜移默化,自然似之;何况操履艺能④,较⑤明易习者也?是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍⑥鱼之肆⑦,久而自臭也。墨子悲于染丝,是之谓矣。君子必慎交游焉。孔子曰:“无友不如己者。”颜、闵之徒⑧,何可世得!但优于我,便足贵之。
(选自《颜氏家训·慕贤》)
【注释】①播越:离散。②款狎:指相互问关系亲密。③渍:染。④操履:操守德行。艺能:本领,技能。⑤较:通“皎”,明显。⑥鲍鱼:咸鱼,气味腥臭。⑦肆:店铺。⑧之徒:那样的人。
1.下列句中加点词语,解释有错误的一项是( )
A. 较明易习者也 (学习) B. 君子必慎交游焉(慎重或谨慎)
C. 无友不如己者 (以……为友) D. 属予作文以记之(属于)
2.下列各组句子中,加点词的意义用法相同的一项是( )
A. 墨子悲于染丝 战于长勺
B. 如人芝兰之室,久而自芳也 可远观而不可亵玩焉
C. 潜移默化,自然似之 河曲智叟笑而止之曰
D. 是以与善人居 杀之以应陈涉
3.下列理解不准确的一项是( )
A. 本文论述了外部环境对人精神性情的影响,指出交友对人成长的重要性。
B. 本文以“入芝兰之室自香,入鲍鱼之肆自臭”这一生活现象来证明人的神情容易被同化的道理,比喻论证生动形象、自然贴切。
C. “近朱者赤,近墨者黑”也说明了潜移默化的道理,多与名贤交游,方能受到有益熏陶,颜氏家训对现在青少年的成长仍有指导意义。
D. 在我国传统文化中,常以莲花的“出淤泥而不染”来象征君子不同流合污的品行,这与本文观点一致。
4.将下列句子翻译成现代汉语。
①所值名贤,未尝不心醉魂迷向慕之也。
②但优于我,便足贵之。
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阅读名著片段,完成下列问题。
但他性情不同:既不求官爵,又不交朋友,终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画的屈原衣冠,他便自造一顶极高的帽子,一件极阔的衣服,遇着花明柳媚的时节,乘一辆牛车载了母亲,戴了高帽,穿了阔衣,执着鞭子,口里唱着歌曲,在乡村镇上,以及湖边,到处玩耍。惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑,他也不放在意下。只有隔壁秦老,虽然务农,却是个有意思的人;因自小看见他长大的如此不俗,所以敬他、爱他,时常和他亲热地邀在草堂里坐着说话儿。
(1)选文作者是 ,选文中的“他”是 (请选择下列人物中一个选项填写在横线上),并简要写出与他有关的另一个故事情节: 。
A.席方平 B.寿生 C.王冕 D.林之洋
(2)请从(1)题另外三个人物中任选一个,按下面的格式制作一张读书卡,在阅读课上向同学介绍这个人物。
人物姓名 | |
作品名称 | |
人物身份 | |
人物性格 |
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阅读下面文言文,完成小题。
陈晋之读书法
(清)陈善
读书惟在记牢,则日见进益。陈晋之①一日只读一百二十字,遂无书不读,所谓日计不足,岁计有余者。今人谁不读书,日将诵②数千言。初若可喜,然旋读旋忘,虽一岁未尝得百二十字也,况一日乎?予少时实有贪多之癖 ③,至今每念腹中空虚,方知陈晋之为得法云。
[注释]①陈晋之:人名。 ②诵:背诵,这里是读的意思。③癖:毛病。
1.解释文中划线的字。(2分)
岁( ) 然( )
2.用现代汉语翻译下面句子的意思。(3分)
虽一岁未尝得百二十字也,况一日乎?
3.短文中,作者是用什么事例来证明“陈晋之为得法”的?请用自己的话来概述。(2分)
4.你从本文中悟出了什么道理?(3分)
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阅读下面文章,回答问题。
陈晋之读书法
读书惟在牢记,则日见进益。陈晋之①一日只读一百二十字,后遂无书不读,所谓日计不足,岁计有余者。今人谁不读书,日将诵②数千言。初若可喜,然旋读旋忘,虽一岁未尝得百二十字也,况一日乎﹗予少时实有贪多之癖③,至今每念腹中空虚,方知陈贤良为得法云。
——清·陈善《扪虱新话》
【注释】①陈晋之:人名。②诵:背诵,这里是读的意思。③癖:毛病。
1.解释下列划横线的词。
①遂无书不读 ( )
②然旋读旋忘( )
2.翻译下面句子。
虽一岁未尝得百二十字也,况一日乎﹗
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3.你从文中悟出了什么道理?
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陈晋之读书法
读书惟在牢记,则日见进益。陈晋之①一日只读一百二十字,后遂无书不读,所谓日计不足,岁计有余者。今人谁不读书,日将诵②数千言。初若可喜,然旋读旋忘,虽一岁未尝得百二十字也,况一日乎﹗予少时实有贪多之癖③,至今每念腹中空虚,方知陈贤良为得法云。——清· 陈善《扪虱新话》
【注释】①陈晋之:人名。②诵:背诵,这里是读的意思。③癖:毛病。
1.解释下列加点的词。(2分)
①遂无书不读 ( ) ②然旋读旋忘( )
2.翻译下面句子。(2分)
虽一岁未尝得百二十字也,况一日乎﹗
3.你从文中悟出了什么道理? (3分)
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