下图是河蚌的内部结构图和鲫鱼的外部形态图，请据图和所学知识回答问题：（1）河蚌和鲫鱼都能适...

下图是河蚌的内部结构图和鲫鱼的外部形态图，请据图和所学知识回答问题：

（1）河蚌和鲫鱼都能适应水中生活：它们的呼吸器官都是_____；它们都能在水中运动，河蚌的运动器官是________，鲫鱼的运动器官是________。

（2）鲫鱼的身体呈纺锤形，覆盖鳞片，鳞片表面有黏液，可以_____。

（3）贝壳是由________的分泌物形成的。

（4）鲫鱼的身体呈________，这有利于减少鱼在水中运动时遇到的________。

（5）鲫鱼的身体两侧有一种特殊的感觉器官___，能够感知___、速度和测定方位的作用。

（6）鱼游泳时主要是靠________和________左右的摆动而产生前进的动力，各种鳍起协调的作用。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

如图是河蚌的内部结构图和鲫鱼的外部形态图，请据图和所学知识回答问题：

（1）河蚌和鲫鱼都能适应水中生活：它们的呼吸器官都是________；它们都能在水中运动，河蚌的运动器官是________，鲫鱼的运动器官是________．　　

（2）鲫鱼的身体呈纺锤形，覆盖鳞片，鳞片表面有黏液，可以________．　　

（3）贝壳是由________的分泌物形成的．

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

下图是鲫鱼的外部形态结构图，请完成下列问题：

（1）下列关于鲫鱼适应水中生活特点描述正确的是

A．身体呈纺锤形　　 　　 　　 　　 　　 B．体色为保护色

C．体表覆盖鳞片，表面有黏液　　　　 　 D．以上都是

（2）鱼在水中游动时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，主要是依靠

A．①B．②C．③D．⑧

（3）图中⑤和⑥的主要作用是

A．调节身体比重　　 B．平衡身体　　 C．产生动力　　 D．控制方向

（4）鲫鱼体内能够使鱼停留在某一水层的结构是

A．鳃　　 B．心脏　　 C．鳔　　 D．卵巢

七年级生物选择题简单题查看答案及解析

观察图一鲫鱼的形态结构，图二“探究鱼鳍的作用”示意图回答问题。

（1）鱼儿离不开水是因为鱼的呼吸器官是【______】______。

（2）鲫鱼能够适应水中的生活，从形态结构上来看，它的身体呈______形，身体表面的②______上具有黏液，它们可以减少游动时水带来的阻力，【______】______能感知水流的速度、方向和测定方位。

（3）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组选择了用捆扎鱼鳍的方法进行研究，图二表示他们对鱼的某种鳍进行处理的方法。A组主要是探究______在游泳中的作用。经B处理过的鱼放回水中后，观察到鱼不能保持直立，说明背鳍有______的作用。在进行上述A、B时，还需设置______实验。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂。生物体是怎么构成的呢？请同学们依据所学知识回答下列问题：

（1）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图1中[　　 ]________的作用；蒲草细胞中进行光合作用的场所是图1中的[　　 ]________。

（2）小小的指纹包含了人体重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图1的[　　 ]________中。

（3）细胞在分裂之前，首先要完成____的复制，保证新细胞与亲代细胞的一致。

（4）图2表示的过程为________，其结果是形成了不同的________，现代人都“谈癌色变”，癌细胞的特点是___________________。

（5）绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为________________。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂。生物体是怎么构成的呢？请同学们依据所学知识回答下列问题：

（1）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图1中[]______的作用。

（2）小小的指纹包含了人体重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图1的[]______中。

（3）小强所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等共同结构．但人的口腔上皮细胞不具有 ______ 、液泡和叶绿体等结构。

（4）无论是植物细胞还是动物细胞，都含有的能量转换器是 ______ 。

（5）细胞在分裂之前，首先要完成______的复制，保证新细胞与亲代细胞的一致。

（6）图2表示的过程为______，其结果是形成了不同的______。

（7）绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为______。

七年级生物综合题困难题查看答案及解析

生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂。生物体是怎么构成的呢？请同学们依据所学知识回答下列问题：

（1）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图1中[　　 ]________的作用；蒲草细胞中进行光合作用的场所是图1中的[　　 ]________。

（2）小小的指纹包含了人体重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图1的[　　 ]________中。

（3）细胞在分裂之前，首先要完成____的复制，保证新细胞与亲代细胞的一致。

（4）图2表示的过程为________，其结果是形成了不同的________，现代人都“谈癌色变”，癌细胞的特点是___________________。

（5）绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为________________。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础　　　　 细胞。细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？请同学们依据你所学过的知识回答下列问题：

材料一：图1是动植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题。

（1）植物细胞有，动物细胞没有，对细胞有保护和支持作用的结构是[　　 ]__。

（2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于[　　 ]__的作用。

（3）小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在[　　 ]__中。

（4）大多数生物都是由细胞构成的，而细胞的各个结构又能够承担不同的功能，所以说细胞是生物体__的基本单位；细胞是一个完整的统一体，各种结构的功能是相互联系、彼此协调的，因此只有保持细胞的__性，才能表现出细胞的正常功能。

材料二：观察细胞的分裂（图2）和分化（图3），回答问题。

（5）从图2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞，使其__增多，细胞通过分化形成__的细胞，从而完成生物体的生长、发育和生殖。

（6）同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现，番茄果肉细胞是由形态、结构、功能相同的细胞群构成，这样的细胞群称为__，而番茄的果实又是由形态、结构及功能不同的__构成的器官，番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体，由此可见，绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为__。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

某生物兴趣小组为探究鲫鱼适应水中生活的特征，设计如下实验方案：取2条大小、形态相同的活鲫鱼，用凡士林将一条鲫鱼侧线鳞片上小孔全部封住，另一条不作任何处理，分别放入甲、乙 2个大小、盛水量相同的玻璃缸里。在甲、乙两缸里，分别用玻璃棒顺时针方向沿缸壁缓缓搅动清水，注意观察鱼的运动方向。据此回答下列小题。

1.该实验探究的问题是　　　　　 （　　 ）

A.鱼鳍与运动、平衡的关系

B.鱼的侧线与感知水流方向的关系

C.鱼鳃与呼吸的关系

D.鱼的体形与运动的关系

2.下列不属于鲫鱼适应水中生活的外部形态特征是　　　　　　 （　　 ）

A.体形呈纺锤形

B.身体覆盖鳞片，能分泌黏液，保持身体的滑润

C.侧线有助于感知水流方向、速度和测定方位

D.雌性鲫鱼的卵巢成熟时呈黄色

七年级生物选择题组中等难度题查看答案及解析

生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础﹣﹣细胞．细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？请同学们依据你所学过的知识回答下列问题：

材料一：图1是动植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题：

（1）植物细胞有，动物细胞没有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[]_____．　

（2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于[]_____的作用．

（3）小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在[]_____中．

材料二：观察细胞的分裂（图2）和分化（图3），回答问题

（4）从2/3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞，使其_____增多，细胞通过分化形成_____的细胞，从而完成生物体的生长、发育和生殖．

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析