识图作答。
如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
（1）A装置里的气体相当于______，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有______。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的________。
（2）B装置里的液体相当________，实验后可检验到其中含有________等有机小分子物质。
（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从________生成有机小分子物质是完全有可能的。
（4）此实验的假设是：________。
（5）此实验的结论是：________。
九年级生物综合题中等难度题
识图作答。
如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
（1）A装置里的气体相当于______，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有______。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的________。
（2）B装置里的液体相当________，实验后可检验到其中含有________等有机小分子物质。
（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从________生成有机小分子物质是完全有可能的。
（4）此实验的假设是：________。
（5）此实验的结论是：________。
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如图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程．请回答下列问题：
（1）A装置里的气体相当于________，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有________。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的________。
（2）B装置里的液体相当于________，实验后可检验到其中含有________等有机小分子物质。
（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从________生成有机小分子物质是完全可能的。
九年级生物填空题简单题查看答案及解析
下图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题：
（1）A装置里的气体相当于________，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有____。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的________。
（2）B装置里的液体相当于____ __，实验后可检验到其中含有________等有机小分子物质。
（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从______生成有机小分子物质是完全可能的。
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下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
（1）这一实验装置是美国科学家____设计的。
（2）A装置里的气体相当于原始大气，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含____。
（3）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的_____，为其提供能量。
（4）沸水主要是为了产生水蒸气，实验后可检验到B装置中含有多种______。
（5）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从________生成有机小分子是完全可能的。
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下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
（1）这一实验装置是美国科学家____设计的。
（2）A装置里的气体相当于原始大气，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含____。
（3）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的_____，为其提供能量。
（4）沸水主要是为了产生水蒸气，实验后可检验到B装置中含有多种______。
（5）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从________生成有机小分子是完全可能的。
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观察下图回答问题(其中图甲是生命起源化学进化过程的示意图，图乙为米勒研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置)。
(1)图甲中无机物是原始大气中的成分，主要包括________________________。
(2)图乙米勒实验装置中A装置内的气体相当于_____________，与现在大气成分的主要区别是___________。B装置模拟的是____________，它是_________诞生的摇篮。
(3)米勒的实验证明了生命起源的哪个阶段：_____________________________
(4)1965年，我国科学工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素，这证明了图甲中生命起源的哪个阶段：_____________________________
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如图是美国科学家米勒设计的模拟原始地球生命起源的实验装置示意图，分析图回答下列问题：
（1）A烧瓶内注入的气体是原始大气的成分，它与现在的大气成分相比主要不含_____．
（2）火花放电模拟的是原始地球上的_____，这主要是为该实验提供_____．
（3）连续火花放电后，从活塞处取样，C烧瓶内的样品中含有的有机物是_____．
（4）通过实验，米勒得出的结论是：在一定条件下，原始大气中的各种成分是_____（填写“能”或“不能”）转变为有机小分子．
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如图米勒等科学家研究生命起源设计的实验装置．根据教材中的相关材料，分析回答下列问题：
（1）图中左下角的烧瓶中盛放的是蒸馏水，加热的目的是？________
（2）图中电极通过电火花放电，模拟________。
（3）图中右上角的烧瓶模拟的是________。
（4）通过模拟实验，最后从取样活塞处得到多种氨基酸，说明________。
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