识字馈浆
艾子①游于郊外,弟子通、执二人从焉,渴甚,使执子乞浆②于田舍。有老父③倚门观书,执子揖而请,老父指卷中“真”字问曰:“识此字,馈汝浆。”执子曰:“‘真’字也。”老父怒,不与。执子返以告。艾子曰:“执也未达④,通也当往。”通子见老父,父如前示之。通子曰:“此‘直’、‘八’两字也。”父喜,出家酿之美者与之。艾子饮而甘之,曰:“通也,智哉!使复如执之认‘真’,一勺水吾将不得吞矣。”
明·陆灼《艾子后语》
(注释)①艾子:作者为褒贬或讽喻现实而假托的战国时代的人物。②浆:解渴的薄酒。③老父:老年的男子。④达:通达事理。
1.解释文中加点词语的意思。
(1)弟子通、执二人从焉(_______)
(2)使执子乞浆于田舍(_______)
2.下列对文中画线句的翻译正确的一项是( )
A.让执子再像刚才那样识“真”字,那么我将一口水也喝不到啊!
B.假如执子再像刚才那样识“真”字,那么我将一口水也喝不到啊!
C.让(通子)再像执子那样识“真”字,那么我将一口水也喝不到啊!
D.假如(通子)再像执子那样识“真”字,那么我将一口水也喝不到啊!
3.请完成对这则寓言故事内容的概括。
如实念“真”字的执子连一勺水也讨不到,而_________________。
4.下列对本文的理解有误的一项是( )
A.本文揭示了认真有时在社会上行不通的现象,表达了内心的不满与无奈。
B.文中的“执”与“通”分别象征了“认真”与“变通”这两种人生态度。
C.本文揭示了在现实利益面前,做人不能认真,而应学会灵活变通的道理。
D.这个寓言故事看似荒唐,实则是对当时那个是非不分的黑暗现实的批判。
九年级语文课外阅读中等难度题
识字馈浆
艾子①游于郊外,弟子通、执二人从焉,渴甚,使执子乞浆②于田舍。有老父③倚门观书,执子揖而请,老父指卷中“真”字问曰:“识此字,馈汝浆。”执子曰:“‘真’字也。”老父怒,不与。执子返以告。艾子曰:“执也未达④,通也当往。”通子见老父,父如前示之。通子曰:“此‘直’、‘八’两字也。”父喜,出家酿之美者与之。艾子饮而甘之,曰:“通也,智哉!使复如执之认‘真’,一勺水吾将不得吞矣。”
明·陆灼《艾子后语》
(注释)①艾子:作者为褒贬或讽喻现实而假托的战国时代的人物。②浆:解渴的薄酒。③老父:老年的男子。④达:通达事理。
1.解释文中加点词语的意思。
(1)弟子通、执二人从焉(_______)
(2)使执子乞浆于田舍(_______)
2.下列对文中画线句的翻译正确的一项是( )
A.让执子再像刚才那样识“真”字,那么我将一口水也喝不到啊!
B.假如执子再像刚才那样识“真”字,那么我将一口水也喝不到啊!
C.让(通子)再像执子那样识“真”字,那么我将一口水也喝不到啊!
D.假如(通子)再像执子那样识“真”字,那么我将一口水也喝不到啊!
3.请完成对这则寓言故事内容的概括。
如实念“真”字的执子连一勺水也讨不到,而_________________。
4.下列对本文的理解有误的一项是( )
A.本文揭示了认真有时在社会上行不通的现象,表达了内心的不满与无奈。
B.文中的“执”与“通”分别象征了“认真”与“变通”这两种人生态度。
C.本文揭示了在现实利益面前,做人不能认真,而应学会灵活变通的道理。
D.这个寓言故事看似荒唐,实则是对当时那个是非不分的黑暗现实的批判。
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富人之子
苏轼
齐有富人,家累千金,其二子甚愚,其父又不教之。一日,艾子谓其父曰:“君之子虽美,而不通世务,他日曷能克其家?父怒曰:“吾之子敏而且恃多能,岂有不通世务者耶?”艾子曰:“不须试之他,但问君之子,所食者米,从何来?若知之,吾当妄言之罪,”父遂呼其子问之,其子嘻然笑曰:“吾岂不知此也?每以布案取来。”其父愀然改容曰:“子之愚甚也!彼米不是田中来?”艾子曰:“非其父不生其子。”
(注释)①曷:何,怎能,②当:担当,承担。③妄言:乱说,造谣。
1.解释下列各句中加点字的意思。
(1)家累千金(______) (2)他日曷能克其家(______)
2.将下面句子翻译成现代汉语。
吾之子敏而且恃多能,岂有不通世务者耶?
3.本文告诉我们一个什么道理?
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(二) 阅读下文,完成下列小题。
艾子有孙,年十许,慵劣不学,每加榎楚①而不悛②。其子仅有是儿,恒恐儿之不胜杖而死也,责必涕泣以请。艾子怒曰:“吾为若教子不善邪?”杖之愈峻。其子无如之何。
一旦,雪作,孙抟③雪而嬉,艾子见之,褫④其衣,使跪雪中,寒战之色可掬。其子不复敢言,亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰:“汝儿有罪,应受此罚,汝何与焉?”其子泣曰:“汝冻吾儿,吾亦冻汝儿。”艾子笑而释之。
【注释】①榎(jiǎ)楚:灌木的名字,古代常用来做为刑具,这里指用木条或棍棒抽打。
②悛(quān):悔改。③抟:同“团”,把散碎的东西捏聚成团。 ④褫(chǐ ):剥夺。
1.根据要求,完成下列两小题。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①年十许______________ ②不胜杖_______________
③抟雪而嬉______________ ④笑而释之_______________
(2) 下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是______
例句:责必涕泣以请
A. 俱以假山显 B. 卷石底以出 C. 以其境过清 D. 以丛草为林
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
恒 恐 儿 之 不 胜 杖 而 死 也
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)吾为若教子不善邪?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。(《小石潭记》)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.在教育孙子一事中,面对儿子的言行,艾子的神情经历了如下变化过程: “________”——“________”——笑
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阅读下面的文言文
营丘士好折难
营丘士,性不通慧,每多事,好折难①而不中理。一日,造艾子问曰: “凡大车之下,与橐驼②之项,多缀铃铎③,其何故也?”艾子曰:“车、驼之为物甚大,且多夜行,忽狭路相逢,则难于回避,以借鸣声相闻,使预得回避尔。”营丘士曰:“佛塔之上,亦设铃铎,岂谓塔亦夜行而使相避邪?”艾子曰:“君不通事理,乃至如此!凡鸟鹊多托高以巢,粪秽狼藉,故塔之有铃,所以警鸟鹊也,岂以车驼比邪?”营丘士曰:“鹰、鹞④之尾,亦设小铃,安有鸟鹊巢于鹰鹞之尾乎?”艾子大笑曰:“怪哉,君之不通也! 夫鹰準⑤击物,或入林中,而绊足绦⑥线,偶为木之所绾,则振羽之际,铃声可寻而索也,岂谓防鸟鹊之巢乎?”营丘士曰:“吾尝见挽郎⑦秉铎而歌,虽不究其理,今乃知恐为木枝绾,而便于寻索也!” 抑不知绾郎之足者,用皮乎?用线乎?”艾子愠而答曰:“挽郎乃死者之导也,为死人生前好诘难,故鼓铎以乐其尸耳!”
【注释】 ①折难:好与人争辩。②橐驼:驼铃。 ③铎:古乐器。④鹞:猛禽。⑤準:寻找目标。⑥绦:绳、带。⑦挽郎:送葬时唱挽歌的人。
1..下列句子中划线的词解释错误的一项是( )(3分)
A.造艾子问曰(往 ,到) B.偶为木之所绾(挂住)
C.安有鸟鹊巢于鹰鹞之尾乎(筑巢) D.故鼓铎以乐其尸耳(快乐)
2..下列句子中划线的词意思相同的两项是( )( )(4分)
A.好折难而不中理 佣者笑而应曰
B.则难于回避 则责攸之、祎、允等之慢
C.佛塔之上 孤之有孔明
D.挽郎乃死者之导也 当立者乃公子扶苏
3..用现代汉语翻译下列句子的含义(4分)
①故塔之有铃,所以警鸟鹊也,岂以车驼比邪?
②怪哉,君之不通也!
4..本文讽刺了哪类人?告诉我们什么道理?(4分)
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阅读下面的文言语段,完成小题。
艾子有孙,年十许,慵劣不学,每加榎楚①而不悛②。其子仅有是儿,恒恐儿之不胜杖而死也,责必涕泣以请。艾子怒曰:“吾为若教子不善邪!”杖之愈峻。其子无如之何。
一旦,雪作,孙抟③雪而嬉,艾子见之,褫④其衣,使跪雪中,寒战之色可掬。其子不复敢言,亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰:“汝儿有罪,应受此罚,汝何与焉?”其子泣曰:“汝冻吾儿,吾亦冻汝儿。”艾子笑而释之。
(选自〔明〕陆灼《艾子后语》)
【注释】①榎(jiǎ)楚:分别是灌木的名字,古代常用来做为刑具,这里指用木条或棍棒抽打。
②悛(quān):悔改。③抟(tuán) :同“团”,把散碎的东西捏聚成团。④褫(chǐ):剥夺。
1.根据要求,完成下列两小题。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①其子仅有是儿( ) ②责必涕泣以请( )
③杖之愈峻( ) ④其子不复敢言( )
(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是 ( )
例句:艾子笑而释之
A.得而腊之以为饵 B.朝而往 C.而吾以捕蛇独存 D.黑质而百章
2.请根据要求,用“/”标出下面句子的朗读停顿。
(1)孙抟雪而嬉 (标在动宾之间)
(2)寒战之色可掬(标在主谓之间)
3.翻译下列句子。
(1)吾为若教子不善邪?译文:
(2)故为之说,以俟夫观人风者得焉。 译文:
4.艾子最后为什么“笑而释之”呢?请结合文章,用自己的话阐述理由。
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阅读下面的文言文。(19分)
艾子讽齐王毋筑城
齐王一日临朝,顾谓侍臣曰:“吾国介于数强国间,岁苦支备①,今欲调丁壮,筑大城,自东海起,连即墨,经太行,接轩辕,下武关,逶迤四千里,与诸国隔绝。使秦不得窥吾西,楚不得窃吾南,韩魏不得持吾之左右,岂不大利耶?今,百姓筑城,虽有少劳,而异日不复有征戍侵虞之患,可以永逸矣。闻吾下令,孰不欣跃而来耶?”艾子对日:“今旦大雪,臣趋朝,见路侧有民裸露僵踣②望天而歌。臣怪之,问其故。答日:‘大雪应候③,且喜明年人食贱麦,我即今年冻死矣。’正如今日筑城,百姓不知享永逸者当在何人也。”
【注释】①支备:调度战备。支,调度、支付。②踣:跌倒。③应侯:顺应时令。④《艾子讽齐王毋筑城》的题目是后人加的。
1.给文中画线部分断句,停顿处用“/”隔开,限用两处。(4分)
见路侧有民裸露僵踣望天而歌。
2.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)岁苦支备( ) (2)问其故( )
(3)而异日不复有征戍侵虞之患( )(4)臣怪之( )
3.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
闻吾下令,孰不欣跃而来耶?
翻译:________
4.通过艾子的话,作者想要告诉人们一个什么道理?(4分)
答:
5.《邹忌讽齐王纳谏》和《艾子讽齐王毋筑城》都是写规劝齐王的故事,邹忌规劝齐王要善于纳谏,艾子规劝齐王不要劳民伤财筑城。尽管规劝的原因不同,但是规劝的方法相同,请你概括说说他们采用了怎样委婉的办法?(3分)
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肉食者之智
艾子之邻,皆齐之鄙人也。
闻一人相谓曰:“吾与齐之公卿,皆人而禀三才①之灵者,何彼有智,而我无智?”
一曰:“彼日食肉,所以有智;我平日食粗粝②,故少智也。”其问者曰:“吾适有粜③粟数千,姑与汝日食肉试之。”
数日,复又闻彼二人相谓曰:“吾自食肉后,心识明达,触事有智,不徒有智,又能穷理。”其一说:“吾观人脚面,前出甚便,若后出岂不为继来者所践?”其一曰:“吾亦见人鼻窍,向下甚利,若向上,岂不为天雨注之乎?”二人相称其智。
艾子叹曰:“肉食者其智若此!”
【注释】:①三才:天、地、人的灵气。②粗粝:粗米,粗粮。③粜:卖出谷物。
1.解释下列句中加点的实词。
⑴神弗福也_____________
⑵乡为身死而不受_____________
⑶惩山北之塞_____________
⑷彼日食肉_____________
2.下列句中“之”字的用法与例句相同的一项是 ( )
例句:齐之鄙人也
A. 肉食者谋之 B. 河曲智叟笑而止之
C. 徐公不若君之美也 D. 面刺寡人之过
3.翻译下列句子。
⑴明日,徐公来,孰视之,自以为不如。
⑵蹴尔而与之,乞人不屑也。
⑶吾适有粜粟数千,姑与汝日食肉试之。
4.艾子之邻认为肉食者有智,而曹刿认为肉食者鄙,你怎么看?
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阅读下面语段,完成第下列小题。
艾子讲道于嬴博①之间,齐鲁之士从之者数十百人。一日讲文王羑里②之囚,偶赴宣王召,不及竟其说。一士怏怏返舍,其妻问之曰:“子日闻夫子之教,于归必欣然,今何不乐之甚?”士曰:“朝来闻夫子说周文王,圣人也,今被其主殷纣囚于羑里,吾怜其无辜,是以深生愁恼。”妻欲宽其忧,姑慰之曰:“今虽见囚,久当放赦,岂必禁锢终身?”士叹息曰:“不愁不放,只愁今夜在牢内难过活耳。”
(陆灼《艾子后语》)
【注释】①嬴博:指“嬴”与“博”,春秋时期齐国的两个城邑。②羑里(yǒu lǐ):古地名,又称羑都,为商纣囚禁周文王的地方。
1.解释文中加点的词。
(1) 齐鲁之士从之者数十百人(_______) ⑵于归必欣然(________)
2.对画线句意思理解最恰当的一项是( )
A. 今天为什么不高兴?
B. 今天为什么不高兴到那里?
C. 今天哪里会不高兴呢?
D. 今天为什么那么不高兴?
3.以下选项中对文中“士”的评价合理的两项是( )
A. 谦虚谨慎 B. 富有同情心 C. 迂腐僵化 D. 能言善辩
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汉阴老父真性情 一席箴言烁古今
汉阴老父
范晔
汉阴老父者,不知何许人( )。桓帝延熹(1)中幸(2)竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者,有老父独耕不辍。尚书郎南阳张温异之,使问曰:‘人皆来观,老父独不辍,何耶?’老父笑而不对。温下道百步,自与言。老父曰:“我野人( )!不达斯语。请问天下乱(3)而立天子邪?理(4)而立天子邪?立天子以父(5)天下邪?役(6)天下以奉天子邪?昔圣王宰世,茅茨采椽(7),而万人以宁。今天子之君,劳人自纵,逸(8)游无忌,吾为子羞之,子何忍欲人观之( )!”温大惭,问其姓名,不告而去。
(注释)(1)延熹:汉桓帝的年号。(2)幸:皇帝驾临。(3)乱:混乱。(4)理:治理。(5)父:像君父那样(关爱)。(6)役:役使。(7)茅茨采椽:用茅草盖屋顶,用栎木作椽。(8)逸:放纵,放任。
1.请结合语境,解释文中加点词的意思。
阴(_____)异(_____)斯(_____)奉(_____)
2.请将“耳”“乎”“也”三个语气助词准确还原到原文的括号内。
A.不知何许人(______) B.我野人(_______) C.子何忍欲人观之(______)
3.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。
桓帝延熹中幸竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者
4.翻译文中画横线的句子。
今子之君,劳人自纵,逸游无忌,吾为子羞之。
5.请从文中选择相应的动词,来概括文章的主要情节。
皇帝(幸),百姓(_____)—►老父(耕),张溫(______)—►张溫(言),老父(______)—►张溫(惭),老父(______)
6.文中汉阴老父的哪句话集中体现了孟子“民贵君轻”的政治主张?
7.积累链接:无论是在朝为官,还是在野为民,我国古代儒家知识分子大都秉持积极入世的人生态度。请默写出范仲淹《岳阳楼记》中表达这种人生态度的句子。
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阅读下面的文言文,完成小题。
汉阴老父
范晔
汉阴老父者,不知何许人也。桓帝延熹中幸竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者,有老父独耕不辍。尚书郎南阳张温异之,使问曰:‘人皆来观,老父独不辍,何邪?’老父笑而不对。温下道百步,自与言。老父曰:“我野人耳!不达斯语。请问天下乱而立天子邪?理而立天子邪?立天子以父天下邪?役天下以奉天子邪?昔圣王宰世,茅茨采椽,而万人以宁。今天子之君,劳人自纵,逸游无忌,吾为子羞之,子何忍欲人观之乎!”温大惭,问其姓名,不告而去。
(注释)延熹:汉桓帝的年号。幸:皇帝驾临。乱:混乱。理:治理。父:像君父那样(关爱)。役:役使。茅茨采椽:用茅草盖屋顶,用栎木作椽。逸:放纵,放任。
1.请结合语境,解释文中加点词的意思。
(1)阴__________ (2)异_____________ (3) 邪_____________ (4)奉____________
2.下列加点词用法和意义相同的一项是( )
A. 老父笑而不对 再而衰
B. 不告而去 我以日始出时去人近
C. 问其姓名 其正色邪
D. 役天下以奉天子 属予作文以记之
3.用“/”给“帝延熹中幸竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者”标出断句,限标4处。
帝 延 熹 中 幸 竟 陵 过 云 梦 临 沔 水 百 姓 莫 不 观 者
4.翻译文中画横线的句子。
今子之君,劳人自纵,逸游无忌,吾为子羞之。
5.文中汉阴老父的哪句话集中体现了孟子“民贵君轻”的政治主张?
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