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中国传统文化中，自然界中许多美好的事物常常被赋予特定的情感，根据下面的情境，在横线上各填上一种事物的名称。
初秋，好朋友要离开家乡到国外求学，送行路上，晓依顺手折下路边的________，以表达惜别之意。过了一个月，朋友给晓依发来一封邮件，邮件里画了________，表达了她的思乡之情。
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依据语段内容，对画线病句修改最恰当的一项是
中国古典诗歌中有许多事物，在漫长的历史进程中它们被赋予了某种特定内涵。如岁寒三友中的“松”，中国文化赋予它“坚韧挺拔”的性格，“竹”则赋予“刚正有节”的节操，“梅”则赋予它“傲霜斗雪”的风骨。在诗歌中，借它们常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中的传统意象。
A．修改：它们用来表达诗人常有的复杂的情感。
B．修改：诗人复杂的情感常借他们来表达。
C．修改：它们常用来表达诗人复杂的情感。
D．修改：诗人常借他们来表达复杂的情感。
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综合性学习
学校开展“走进中国传统文化”系列活动,请你参与。
（1）（辨事物，说名称）在中国的传统文化中，很多事物都有特定的含义，请你根据示例，补全其他项所指代的内容。
示例：婵娟一一月亮
①白丁一一 ②桑梓一一 ③烽火——
（2）（读古诗，识情思）诗人都有一双慧眼，他们从平常事物中发现美丽，赋予情感，吟咏歌颂。请参照画线部分补写下面的句子。（要求：化用诗文，句式 相近，语意连贯）
世间万物，皆有其美，无一不牵动着诗人的情思。 它可以是李煜在寂寞无言时望见的月钩：它还可以是苏轼在料峭春风时瞥见的斜阳；它可以是 ；它还可以是 。
（3）（写数字,长知识）现在，“13”只不过是一个很普通的数字。但在中国古代，“13”可是一个了不起的吉祥数字。在文学艺术、著书立说中也多使用“13”，如《孙子兵法13篇》，李贺的《南园13 首》等。请你用汉字大写数字的写法写出“13”。
（4）（获经验,谈感悟）学习活动即将结束，小安整理出以下感悟。感悟中有一些问题，请你帮助他修改。
（甲）中国传统文化搏大精深、源远流长，值得世界人民学习。通过这次学习活动，我学到许多知识。在中华传统文化中，我最喜欢古典名著，（乙）它是中华民族超过五千多年历史长河中的一颗璀璨明珠， 是中国人民的智慧结晶和艺术瑰宝。
①（甲）处画线句有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ” 。
②（乙）处画线句子有语病，请提出修改意见。
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中国传统文化承载了华夏儿女的智慧。请你根据要求。完成后面小题。
1.传统的吉祥图案有着特定的寓意。请根据以下情境，做出选择。
①小明的爷爷八十大寿，他应该选第_____幅图案送给爷爷，寓意_______________。
②小明的姐姐要结婚了，他应该选第_____幅图案送给姐姐，寓意_______________。
2.下图是扇面书法作品，请对作品中的书体进行判断，并用楷书将其书写在田字格中，之后依据你对扇面书法作品中书体特点的理解填空。
书体： _________ 
楷书形体方正，笔画规范，章法齐整，而上面书法作品中的书体则__________。
3.依据上联内容，请你在下联横线处填写一个字，并说明理由。（说出一点即可）
上联：水清鱼读月 下联：花静鸟_____天
理由： _________________________________________________________________
4.中国结是具有民族特色的工艺品。阅读下面的文字，完成（1）-（3）题。
在编织中国结时，最主要的材料是线绳。“绳”与“神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子。又因绳像蟠曲的蛇龙，在史前时代，龙神的形象就是用绳结的变化来体现的。“结”字也是一个表示力量、和谐、充满情感的字眼，_____是结交、结缘、团结，_____结发夫妻，永结同心，“结”给人的_____是一种团圆、亲密、温馨的美感。“结”与“吉”谐音，“吉”又有着极其丰富多彩的内容。“绳结”这种具有生命力的民间技艺也就自然作为中国传统文化的精髓，流传至今。
（1）对文中加点字注音和对划线字笔顺的判断，全都正确的一项是
A. 蟠曲（qū） “龙”字的第三画是“丿”
B. 蟠曲（qǔ） “龙”字的第三画是“乚”
C. 精髓（suí） “龙”字的第三画是“丿”
D. 精髓（suǐ） “龙”字的第三画是“乚”
5.春节期间，小明编辑了一条拜年短信发给李老师，但其中有一处用语不够得体，还有一处存在语病，帮他找出来并修改。
敬爱的李老师：在百忙之中，我给您送上新春的祝福，在心里由衷地感谢您三年来对
① ②
我的帮助与关怀。无论何时何地，我都会想念您。最后，祝您新年快乐，万事如意!
③ ④
您的学生王小明
（1）不得体的是第______处 修改： __________________
（2）有语病的是第______处 修改： __________________
6.古人的智慧通过文字语言传承下来，成为我们民族文化的宝贵财富。阅读下面连环画，回答问题。
1. 公元前663年，齐桓公发兵讨伐孤竹国，管仲随军出征。
2. 齐军因不熟悉孤竹国的地理，凯旋途中迷失了道路。
3. 齐军误入山谷，齐桓公赶忙派出人马，分头寻找出路。
4. 可是山高谷深，到处陡壁悬崖，怎么也找不到出去的路。
5. 管仲对齐桓公说：“老马之智可用也。” __________。
6. 齐军跟后面，走出了山谷，摆脱了困境。
（1）根据连环画内容，给第5幅图补写一句话。
（2）这个故事可以概括成语_________，用来比喻_________。
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阅读下面的文字，根据要求作文。
人生旅途中，有许许多多美妙的事物助推着我们的成长：亲人的关爱，阅读的引领，自然的熏陶这种种美好赐予我们克服困难的力量，使我们前行路上不惧荆棘坎坷，自信坚定地拥抱光明。
请你以“ 助我成长”为题，写一篇文章。
要求：
（1）字数不少于600字；
（2）文体自定，诗歌除外；
（3）卷面整洁，书写工整。
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综合性学习（6分）
【莲文化的魅力】从古至今，许多诗人、学者都写过咏莲的篇章，赋予莲以各种美好的品质。这次综合性学习，让我们来揭开莲文化之一隅吧！
1.在下列诗句中选出与莲无关的句子（ ）（3分）
A．夺人秀色玉亭亭，半树红云半树青。
B．清水出芙蓉，天然去雕饰。
C．涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。
D．菡菡香销翠叶残，西风愁起绿波间。
2.对于莲的“出淤泥而不染”，自古以来受到人们的赞美，但现在也有人认为，如果对此强调得过分，就不能适应今天的时代，你的意见呢?(3分)
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填入划横线部分最恰当的一项是：（ ）
“腹有诗书气自华”，儒雅之人能把传统文化中的诗词、典故、格言，巧妙地运用于自己所要表达的意思当中，素养之 ，情感之细腻，爱心之 ，听着为之动心，为之魂牵， 让美好的情愫绵延不绝，让感动的涟漪缓缓扩散， 被看作是有文化、有修养的表现。
A. 深厚 深沉 不仅 还 B. 深沉 深厚 不但 而且
C. 深厚 深沉 不是 而是 D. 深沉 深厚 不仅 还
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阅读下面的文字，按要求作文。
擦肩而过，意思是“挨着肩而溜走”，指没有抓住机会。现实生活中，成功、赞誉、鲜花、掌声……这些美好的事物，常常因为我们没有抓住机会，而从我们身边溜走了。
请以“ 与 擦肩而过”，写一篇600字至800字的文章。
要求：①把题目补充完整；②除诗歌，文体自选；③不得抄袭、套作；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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月亮，地球的近邻，人类的朋友。自古以来人们赋予它丰富的文化内涵，许多民族都有关于月亮的神话传说、文章诗赋、对联、谜语、音乐、绘画，还有与月亮有关的民间风俗、风景名胜。
（1）小题1:月亮有许多美称与雅号，请写出两个： ________，_______。
（2）小题2:我国古代有许多与月亮有关的美丽神话，请写出两个： __________，__________。
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阅读下面的材料，完成下列小题。
美育是一种刚需
①美好的事物人人向往，若是缺少发现的眼睛，它也容易被遮蔽。上海市某儿童画展，一位小朋友的作品上有一个洞，评审们好奇地问：“这是不是一幅破损的作品？”小朋友回答道：“这是世外桃源的入口。”孩子的答案，耐人寻味。如何擦亮发现美的眼睛，是一个需要全社会去回答的课题。
②众所周知，美是有力量的，没有美育的教育是不完整的教育。几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育。”乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对艺术和美的追求。
③然而，如何在国民教育体系中赋予美育应有的位置，更有力度地去培养和提升每一个公民的审美能力，却长期缺少行之有效的方法。这或许是因为，社会上并没有形成对审美能力的饥渴感。其实，在人生每一个有趣的方面，都有美感的存在。美术馆内，许多人驻足于一幅名画前，凝神欣赏；音乐厅内，观众为一首乐曲微笑、颔首、动心；街头驻足，白发苍苍的老人衣着得体，妆容精致，从你身边神采奕奕地走过，这些都是美的窗口。可是，肯定也有不少人认为，美既不能充饥，也不能养家糊口，不懂审美也没什么大不了。
④只是，在物质供应日益丰沛、精神追求问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。对个人来说，它关系到感受生活的能力。我们每个人身处相同的世界，但是对于美的理解不同，打量世界的视角不同，感受到的幸福程度也就不同。难怪有人说，从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
⑤对社会而言，审美能力也是培育历史文化意识的重要基础。如今，尽管有越来越多的人出国后选择去卢浮宫、大英博物馆、玛雅美术馆参观，但走马观花式的参观却不在少数；尽管城市中的雕塑越来越多，但真正走入市民精神生活的却寥寥无几；艺术品市场繁荣火爆，但泡沫也不小，个别收藏者连作者都不了解就举牌，一转身又投向下一场拍卖。可见，缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求，国民很难在内心深处真正树立文化自信，也很难在继承历史的基础上，不断提升现代文明的水准。
⑥因此，美育是一种刚需。从现在起，全社会要真正行动起来，支持美育发展。尤其是学校教育，要真正重视美育，重视人格的养成与心灵的教化，保护好学生的想象力与创造力。
⑦很多时候，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，这不仅是个人之福，也是国家之幸。
（作者赵婀娜，有删改）
1.文章第①段写评审们和小朋友的对话有什么作用？
2.从全文看，作者为什么说“美育是一种刚需”？
3.语文学习中处处有美育的内容。书法作品有二王行书，颜柳欧苏也各擅胜场；名著里的人物鲜活生动，各有特点。请选择一幅书法作品，或结合一部名著中的具体内容，谈谈你在其中发现的美。（不超过100字）
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