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甲、乙两同学在测量小灯泡电功率的实验中，所用小灯泡的额定电压为2.5V：
（1）甲同学的实验电路如图所示。
请用笔画线代替导线将如图中滑动变阻器连入电路，使之接入电路的阻值最大，若闭合开关后灯泡灯丝发生断路故障，则电流表示数_____电压表示数_____（选填“为0”或“不为0”）
（___________）
①当电压表示数为2V时，电流表示数如图所示，电流表示数为_____A，小灯泡的功率为_____W
（2）乙同学的实验电路如图所示，相关器材规格已在图中标明，
①他的测量步骤如下：
第1步：将小灯泡接在电路中A、B两点间，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P至适当位置，使电压表的示数为2.5V，断开开关S，移走小灯泡。
第2步：再将电阻箱R接在A、B两点间，闭合开关S，保持滑动变阻器滑片位置不变调节电阻箱使电压表的示数仍为2.5V此时电阻箱接入电路中的阻值为5欧姆，则乙同学测得小灯泡的额定功率_____W
②在第2步中，若乙同学无意中将滑动变阻器的滑片P向右移动少许，则他测得小灯泡的额定功率将偏_____，设滑片P的右移使滑动变阻器接入电路的阻值变化了1Ω，则他测得小灯泡的额定功率为_____W
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小华做测量灯泡电功率的实验，所用小灯泡额定电压为2.5V．
（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．
（2）小明同学连接好电路后，闭合开关时发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有 ；
（3）当电压表的读数为 V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为 A，小灯泡的额定功率为 W．
（4）实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走，电流表 （“有”或“没有”）示数，电压表 （“有”或“没有”）示数．
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志刚同学在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）请你用笔划线代替导线，将如图连接完整（导线不能交叉）。
（_____）
（2）连接完电路后，闭合开关发现电压表和电流表均无示数，灯泡不亮，移动滑片时电压表和电流表仍然没有示数，灯泡不亮。电路的故障可能是_____；
A．灯泡短路B．滑动变阻器短路
C．灯泡断路D．滑动变阻器断路
（3）故障排除后重新闭合开关，移动滑片，发现电压表示数为2.0V，要测定小灯泡的额定功率，则志刚应将滑片适当地向_____（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为2.5V；若小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率为_____W。
（4）如果测得通过小灯泡的电流随电压变化的关系如图所示，若把这样的两只灯泡串联接在4V的电源上，则此时每只灯泡的电阻为_____Ω，每只灯泡的实际功率为_____W。
（5）结合如图的信息思考：_____（选填“能”或“不能”）利用甲图的电路和器材，采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”。
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志刚同学在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）请你用笔划线代替导线，将如图连接完整（导线不能交叉）。
（_______）
（2）连接完电路后，闭合开关发现电压表和电流表均无示数，灯泡不亮，移动滑片时电压表和电流表仍然没有示数，灯泡不亮。电路的故障可能是_____；
A．灯泡短路B．滑动变阻器短路
C．灯泡断路D．滑动变阻器断路
（3）故障排除后重新闭合开关，移动滑片，发现电压表示数为2.0V，要测定小灯泡的额定功率，则志刚应将滑片适当地向_____（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为2.5V；若小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率为_____W。
（4）如果测得通过小灯泡的电流随电压变化的关系如图所示，若把这样的两只灯泡串联接在4V的电源上，则此时每只灯泡的电阻为_____Ω，每只灯泡的实际功率为_____W．
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小华做测量灯泡电功率的实验，所用小灯泡额定电压为2.5V．
（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．
（2）小明同学连接好电路后，闭合开关时发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有______；
（3）当电压表的读数为______V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为______A，小灯泡的额定功率为______W．
（4）实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走，电流表______（“有”或“没有”）示数，电压表______（“有”或“没有”）示数．
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志刚同学在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用电源电压恒为 6V，小灯泡的额定电压为 2.5V。
（1）请你用笔划线代替导线，将图甲连接完整（导线不能交叉）。
（______）
（2）连接完电路后，闭合开关发现电压表和电流表均无示数，灯泡不亮，移动滑片时电压表和电流表仍然没有示数，灯泡不亮。电路的故障可能是（_____）；
A．灯泡短路 B．滑动变阻器短路 C．灯泡断路 D．滑动变阻器断路
（3）故障排除后重新闭合开关，移动滑片，发现电压表示数为 2.0V，要测定小灯泡的额定功率，则志刚应将滑片适当地向______（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为 2.5V；若小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W。
（4）如果测得通过小灯泡的电流随电压变化的关系如图丙所示，若把这样的两只灯泡串联接在 4V 的电源上，则此时每只灯泡的电阻为______Ω，每只灯泡的实际功率为_____W。
（5）结合图丙的信息思考：______（选填“能”或“不能”）利用甲图的电路和器材，采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”。
（6）为了研究电流和电阻的关系，志刚找到几个定值电阻，阻值分别是 10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，他用10Ω 的电阻替换电路中的小灯泡，移动滑片使电压表示数 2.4V，记录电流表示数，又换上 15Ω 的电阻，移动滑片，最终电流表的示数为_____A；要完成研究电流和电阻关系的实验，滑动变阻器的最大阻值至少为_____Ω。
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林华同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V．图是他实验时的电路，但连接不完整．
（1）请用笔画线代替导线，把图的电路连接完整．
（2）电路正确连接后，把滑片P移到C端，闭合开关，他发现：灯泡不亮、电压表示数较大且电流表示数为零．发生此故障的原因是：______．
（3）故障排除后，当滑动变阻器的滑片P向D端移动时，电流表的示数将______，电压表的示数将______．（选填“变小”、“不变”或“变大”）
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数为0.3A，则该小灯泡的额定功率为______ W．
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小刚同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V．
（1）连接电路时开关应______．
（2）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至______（选填“A”或“B”）端，这样做对电路起______作用．
（4）闭合开关后，发现电流表的指针偏转非常微小，原因是______．
（5）电流表修正后，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为______V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图2所示，其电流值为______A，则小灯泡正常发光时灯丝电阻约______Ω，小灯泡的额定功率是______W．
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小聪同学做测量小灯泡的功率的实验，所用器材有电压恒为6 V的电源，额定电压为2.5 V的小灯泡以及符合实验要求的电表，开关和导线．图甲是小聪没有连接完整的电路．
甲 乙
(1)请你用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整_____________ ．
(2)小聪同学连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P发现小灯泡始终不亮．电压表指针明显偏转，电流表指针无偏转，则故障可能是______．
A．小灯泡短路 B．小灯泡断路
C．滑动变阻器短路 D．滑动变阻器断路
(3)小聪同学纠正错误后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_______W.
(4)老师告诉小聪，与小灯泡的电阻相比较，电流表的电阻非常小，电压表的电阻非常大，由于电流表、电压表电阻的影响，测量后计算出的电功率值会_______(填“偏大”“偏小”或“不变”)．
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小华做测量小灯泡电功率的实验，所用小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）请用笔画线代替导线，将如图1所示的实验电路连接完整；
（2）若某次实验电压表的示数如图2甲所示，若想测量小灯泡的额定电功率，应再调节滑动变阻器的滑片P，使P向 移动（选填“左”或“右”），当电压表的示数为2.5V时，对应电流表的示数如图乙，则小灯泡的额定电功率是 W；
（3）不改变这个电路，还可以完成的实验有： （写出一个即可）；
（4）实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走，电流表 （选填“有”或“没有”）示数，电压表 （选填“有”或“没有”）示数．你判断的依据是 ．