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学校开展“探访'西山永定河文化带研学活动。请根据要求，完成小题。
1.“历史文化”组一位同学搜集到下面一段介绍永定河的文字。阅读这段文字，完成各题。
随着北京的大运河文化带、长城文化带和西山永定河文化带建设的提出，永定河这条北京的“母亲河”日渐引起人们的关注。永定河发源于山西省宁武县管涔山，流经北京的一段约170千米。永定河河床经常变动，淤积堵塞、决口迁移的特征与黄河相似，故有“小黄河”和“浑河”之称。这条河水流经常横向摆动，河道经常变迁，所以旧时人们形象地称之为“ ”。清康熙三十七年（1698年）大规模整修平原地区河道后，永定河这个名字才确定下来。永定河从远古流到今天，不仅滋养了两岸肥沃的土地，哺育了包括京津在内的城市群落，更孕育了悠久而独特的历史文化。
（1）依次给長段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）
A.塞（sāi） 哺（bŭ） B.塞（sāi） 哺（pŭ）
C.塞（sè ） 哺（bŭ） D.塞（sè） 哺（pŭ）
（2）根据文意，在文段画线处填入的词语是 。
2.“生态文化”组展示稿中有这样一段文字。阅读这段文字，完成各题。
20世纪80年代以来，北京水资源极度短缺，由于天然降水偏少和上游水库① 等原因，三家店以下河道基本干涸，沙石河床裸露，河道生态功能严重 ② 。2010 年2月28 日 ,北京永定河绿色生态走廊建设工程启动。经过多年的不断治理，永定河沿线陆续增加河道蓄水，形成了湖泊、溪流、湿地和亲水景观；增加陆地植物、水生植物等，周边生态逐渐恢复。从2020年3月15日开始，通过万家寨引黄工程调引的黄河水源源不断汇入永定河上游。5月12日，永定河水流出北京，进入河北固安。永定河北京段二十多年来第一次全线通水。“往昔永定河哺育京师大地，③ ”北京的母亲河获得了重生，再现滔滔流水，这承载了北京人多年的梦想，给予了北京人无限的期待。
（1）在文段横线①②处填写词语，全都正确的一项是（ ）
A.①截流 ②蜕化 B.①节流 ②退化
C.①节流 ②蜕化 D.①截流 ②退化
（2）在文段横线③处填写语句，最恰当的一项是（ ）
A.今日北京城实现千年梦想 B.今朝黄河水滋养首都众生
C.今日北京城开启万世宏图 D.今朝黄河水接续汇入京城
3.“红色文化”组一位同学在交流会上向同学们讲解西山永定河红色文化。阅读下面交流稿中节选的一段文字，完成各题。
“西山永定河文化带”革命遗址众多，烙有深深的红色印记：二七大罢工掀起中国工人运动第一次高潮，卢沟桥抗战打响中国民族全抗战第一枪，香山成为中国革命从农村转向城市的第一站（甲）丰富厚重的西山永定河红色文化，彰显了中国共产党人为人民谋幸福（乙）为民族谋复兴的初心与使命，是北京红色文化的重要组成部 分，是一张宣传北京红色文化的金色名片。西山永定河文化带着力打造的长辛店、宛 平城、香山等七大红色文化展示群，是一块弘扬和传承北京文化的高地。
（1）在文段（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A.（甲）省略号 （乙）逗号 B.（甲）省略号 （乙）顿号
C.（甲）句号 （乙）顿号 D.（甲）句号 （乙）逗号
（2）画线的句子有两处表达欠妥，请你加以修改。
修改：
4.同学们参观中国人民抗日战争纪念馆，看到了欧阳中石先生写的一幅书法作品。下面对这幅书法作品的欣赏和正文《天净沙》①内容的理解，全都正确的一项是（ ）
注：①［《天净沙》］内容是“乱云曾漫卢沟，黯然晓月遗羞。今日长缨在手，苍龙授首，是谁敢问神州”。
A.这幅书法作品字体潇洒遒劲；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的殷切期待。
B.这幅书法作品字体方正端庄；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的无比自豪。
C.这幅书法作品字体潇洒遒劲；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的无比自豪。
D.这幅书法作品字体方正端庄；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的殷切期待。
5.在研学活动结束后，同学们纷纷写下自己的感受。其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（ ）
A.谁来把西山永定河文化带的优秀文化发扬光大？我们新时代的中学生首当其冲。
B.永定河是北京的母亲河，她对世世代代北京人的养育之恩让我们永远铭记于心。
C.永定河再次走过北京城，实现了北京人孜孜以求的梦想，令人欣喜，令人赞叹。
D.相信在不久的将来，西山永定河文化带定会焕发出青春活力，奏响迷人的乐章。
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学校开展“家书·家风·家书文化”网络学习活动，请你完成下列任务。
1.下面是第一组搜集整理的介绍家书的文字。阅读后，完成后面小题。
家书有狭义和广义之分，狭义家书是指写给家人、亲属的文字，广义家书还包括写给恋人、朋友、老师、同学、同事等的文字。历史记载，最早的家书出现于秦汉时期，一般写在竹简或木牍上，所以书信称为“简” “牍”“尺牍”。汉以后，有了“尺素书”，这时人们用锦帛作为家书的载体。笺、素都是写家书时使用的小（甲）而华贵的材料，但是这样的材料不是一般人家能用得起的。东汉后期，造纸术的发明，为普通人家的家书传递创造了便利的条件。随着造纸术越来越先进，三国时期，我国已经开始用纸质信封装寄家书了。生活中，“口信”也是一种表情达意的“家书”。 ① 代（唐/宋） ② （田园/边塞）诗人岑参的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，说的就是以口传信的通信方法。而后不断发展的近现代邮政业，（乙）生了将近两个世纪的家书繁荣。
（1）文中加点字的读音全都正确的一项是（_______）
A.载（zǎi） 笺（jiān） B.载（zǎi） 笺（qiān）
C.载（zài） 笺（jiān） D.载（zài） 笺（qiān）
（2）结合语境，依次填入文中（甲）（乙）两处的汉字，全都正确的一项是（_______）
A.（甲）副 （乙）摧 B.（甲）幅 （乙）摧
C.（甲）副 （乙）催 D.（甲）幅 （乙）催
（3）依次为文中横线处选填正确的内容，①处________②处________。
2.下面是第二组搜集整理的介绍家风的文字。阅读后，完成后面小题
中国人重视家庭。家是社会最小的单位，也是最具活力之地，是 ① 生命之所。习近平总书记多次强调：“希望大家注重家庭、注重家教、注重家风。”家风是家庭或家族长期以来形成的传统风尚，对家庭成员个人品质和行为的养成具有深远的教化作用。我国许多明君贤臣和文人学士，借助家书将自己所倡导的修身养德、立身治家的思想寄予后人发扬光大， ② 了一个家庭的家风。梁启超是我国近代史上著名的政治家、思想家，（甲）是我国历史上一位难得的教育家，创造了“一门三院士，九子皆才俊”的家教传奇。民国初年梁氏家族已跻身上层社会，梁启超（乙）仍然时刻以“寒士家风”要求着子女。“寒士”并非穷苦之意，而是一种节俭、勤奋、上进的精神。梁启超在给梁思顺的信中写道：“你和希哲都是寒士家风出身，总不要坏自己家门本色，才能给孩子们以磨炼人格的机会。生当乱世，要吃得苦，（丙）能站得住。”正是这样的“寒士家风”，培养了梁氏子女从小克勤克俭、吃苦耐劳的精神。
（1）结合语境，依次填入文中①②两处的词语，最恰当的一项是（_______）
A.①创造、延绵 ②彰显 B．①延绵、创造 ②彰显
C.①创造、延绵 ②显露 D．①延绵、创造 ②显露
（2）文中（甲）（乙）（丙）三处分别填入关联词，最恰当的一项是（_______）
A.（甲）也 （乙）却 （丙）又 B．（甲）还 （乙）却 （丙）才
C.（甲）也 （乙）就 （丙）才 D．（甲）还 （乙）就 （丙）又
3.下面是第三组搜集整理的介绍家书文化的文字。阅读后，完成后面小题
古往今来的万千家书汇集成了丰富的家书文化。从刘邦《手敕太子文》、骆宾王《与亲情书》、文天祥《狱中家书》到曾国藩《致诸子书》，从孙中山《写给侄子孙昌的信》、林觉民《与妻书》到鲁迅《致许寿裳》，还有著名的个人家书集《傅雷家书》，都蕴含着丰富的文化。而共产党人留下的革命家书、遗书、血书、绝笔，如《红色家书》《抗战家书》等等，无不饱含着赤诚的家国情怀。每当我们读到这些家书的时候，总会被其中浓烈的亲情、友情、爱情所打动。
随着现代通信工具的广泛使用，（甲）微信QQ邮件短信等成为电子家书 但今天，仍有人通过手写家书寄托着对亲人的牵挂，倾诉着对家国的热爱。时维疫艰，北京清华长庚医院的刘淑珍参加了支援武汉的医疗队。她在给4岁女儿的家书中写道：“你长这么大以来，这是妈妈第一次给你写信。妈妈接到要去支援抗疫一线通知时，内心最放不下的就是你。作为医务人员，（乙）妈妈比谁都懂得这场战斗所面临的危险 宝贝，救死扶伤是我的职责，所以我必须得站出来，去疫情肆虐的前线。等妈妈和其他的叔叔阿姨把病毒消灭了，再来武汉时，一定带上你，（丙）一起看看这座美丽的城市看看诗歌中的黄鹤楼 朴实的话语，让我们感受到了白衣天使救死扶伤的热忱和为国为民一往无前的壮志豪情，也让我们感受到家书文化依然保有感人至深、催人奋进的力量。（丁）手写家书的人必将是喧嚣社会的精神贵族 希望大家提笔写家书，把爱写出来，坚持家书文化育人，树立家国担当精神，用家书扮靓我们新时代的多彩生活。
（1）文中画曲线的句子作为总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。
修改：________
（2）给文中（甲）（乙）（丙）（丁）四处画线语句加标点符号，有误的一项是（_______）
A.微信、QQ、邮件、短信等成为电子家书。
B.妈妈比谁都懂得这场‘战斗’所面临的危险。
C.一起看看这座美丽的城市，看看诗歌中的《黄鹤楼》。”
D.手写家书的人必将是喧嚣社会的精神贵族。
4.同学们活动后创作了小诗《家书》。下列评析有误的一项是（ ）
家书
家书，是一句句美丽的诗。
家书，是一声声真挚的叮咛。
家书，是一支支亲情的悠歌。
家书，是一块块构建家风的青砖碧瓦，
一笔一画勾勒家族的脊梁。
家书，是一扇扇开启哲思的门窗，
一言一语都是穿越古今的智慧。
家书，那还是一张张历史风云的剪影，
一帧一页刻录世事的兴衰炎凉。
家书，那里有一段段历史的记忆，
折射出中国传统文化的精粹，
闪耀着中华民族美德的光华。
A.第一节，运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了家书是家人、朋友等之间传递情愫、沟通交流、寄寓美好情感的重要载体。
B.第二节，写出了家书蕴含着家族对子女修身养德、立身治家等方面的殷殷教导，代代相传，经过历史的沉淀，逐渐形成一个个家族的家风。
C.第三节，运用对偶的修辞手法，写出了家书中蕴藏着家族的家风对家庭成员个人品质和行为的养成教化，对我们立身于世有启迪意义。
D.第五节，写出了家书可以帮助我们了解历史，古往今来的万千家书汇集成的家书文化，已成为中华传统文化精粹的重要组成部分。
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学校开展走近“运河文化带”主题学习活动，请你完成下列任务。
1.下面是一位同学找来的一段介绍“通州古城”的文字。阅读这段文字，按照要求完成后面小题。
通州是京杭大运河的北起点。在明清时期享有一京二卫三通州的 ① (胜/盛）名，这里曾经是漕运物资的必经之地，仓储重地。历史上通州曾是最重要的皇家码头。每到开春后，运河上南来的粮船便日渐繁多，从堤岸南望，各类船只帆樯星罗 ② (棋/旗)布，见头不见尾，十分壮观，形成了独特的通州入景之一。
清末漕运终止。古城渐失繁华光彩:八国联军烧掠，城内官署民居精华火毁殆尽；1912年、1920年、1926年、1937年又连遭战火洗劫，古城满目疮痍。新中国成立后，为改善市容环境，通县政府将通州古城拆除。至此， ③ ，而如今，成为城市副中心的通州，将谱写和谐宜居新篇章。
（1）文中加点的字注音全都正确的一项是（_____）
A.堤dī 掠lüè B.堤tí 掠lüè
C.堤tí 掠lüě D.堤dī 掠lüě
（2）在文中①②处依次填入汉字，完全正确的一项是（_____）
A.①胜 ②旗 B.①胜 ②棋
C.①盛 ②旗 D.①盛 ②棋
（3）结合语境，在③处填入的语段，最恰当的一项是（______）
[甲]通州古城的遗迹被掩埋在历史的尘埃中，只留下与之相关的地名，如东关、南关、北关、南大街和西大街等。
[乙]通州古城的历史只残留在一些遗迹中，如东关、南关、北关、南大街和西大街等与古城相关的地名。
[丙]通州古城的遗迹被掩埋在历史的尘埃中，如东关、南关、北关、南大街和西大街等与古城相关的地名。
2.文化寻根小组在收集关于通州文化的材料时整理了这段文字，请将文字材料横线处的内容补充完整。
通州文庙位于京杭大达河北端西畔、通惠河河口南岸，是通州第一条“三庙一塔”景区的重要组成部分。通州文庙纪念的是中国伟大的思想家、教育家，儒家学说创始人①______。古代求学人喜欢拜文庙祈求学业顺利，在“大运河之子”②_______笔下的《蒲柳人家》中，就曾描写过何大学问“路遇文庙，他都要下马。作个大揖，上一股高香”。
3.文献整理小组在《通州志》(乾隆)之《序)中发现这样一段记载:“是州(通州)为神仓重地，舟车之所集，水陆之要冲。”请结合字典中“冲”字的部分解释，解释文段中“水陆要冲“的意思是（_____）
●冲chōng
◎用水或酒浇注.水撞击:冲洗。 ◎向上钻，直上:冲入云霄。
◎破解不祥:冲喜。 ◎通行的大路，重要的地方:首当其冲。
◎不顾一切，一直向前:冲锋。 ◎猛烈地撞击:冲突。
◎收支账目互相抵销:冲账 ◎情感强烈:冲动。
（汉辞网)
4.下面是一位同学准备汇报的讲稿片段。在①②处填写标点符号，最恰当的一项是（ ）
大适河在五大水系之间架起了一座文化沟通的桥梁。来自各地的文化荟萃于此，造就了海纳百川的北京文化 ① 作为北京面塑重要代表 ② “面人汤”面型，据说创始人汤子博的技艺就是向山东菏泽的面塑艺人学的，而汤师博也正是经由运河来到通州谋生的。
A.句号/冒号 B.句号/破折号 C.分号/破折号 D.分号/冒号
5.为了让同学们更好地了解京杭运河文化，学校鼓励同学们收集整理运河文化带上的文化资料，此次文化探寻之地为运河山东段的泰安。下面是一位同学收集的四蹈泰山“石刻崖文”拓本。对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）
《张迁碑》选帖 苏轼《齐州长清真相院舍利塔铭》选帖
《泰山刻石》原拓修整本选帖 何人麟《秋兴八首》选帖
A.《张迁碑)的字体属于隶书，笔画端正稳取，笔意粗壮古朴。
B.《齐州长清真相院舍利塔铭》的字体属于楷体，用笔丰腴，方正秀美。
C.(泰山刻石)的字体属于篆书，线条圆润流畅，笔画圆健古厚，
D.《秋兴八首》的字体属于行书，笔势飞动，纵横驰驱。
6.朗诵组同学要朗诵一首诗歌《我从大运河上走过》。对下列诗歌中使用的修辞手法品析有误的一项是（ ）
在中国历史的版图上，
长城和运河犹如一撇一捺，
构成了一个大写的人字，
支撑起宇宙乾坤的惊天巍峨。
长城就是中华民族挺立的脊梁，
运河就是中华民族流动的血脉。
它比苏伊士运河要长十倍，
它已超越了二十个巴拿马运河。
它是一条有温度有灵魂的长龙。
它是一个有爱心有担当的母亲.
世界上哪条运河敢与之比肩而立?
世界上哪条运河敢说有它雄浑壮阔?
在我的心中啊，大运河就是一首优美的抒情诗。
吟唱着中华民族勤劳智慧的赞歌!
在我的心中啊，大运河就是一部流动的史书。
写满了中华民族不屈不挠的性格!
A.将“长城”与“运河”比喻成“人”字的“一撇一栋”，突出其重要的历史作用。
B.“一个有爱心有担当的母亲”，用比喻手法，写出了大运河为运河儿女所做的奉献。
C.作者运用两个设问句，满怀深情地赞颂了运河无可比拟的雄浑壮阔及世界地位。
D.反复出现的“在我的心中啊，大运河就是”抒发了作者对大运河的热爱和赞美之情。
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为了让同学们更深入地了解北京文化，学校开展了“我爱北京城”主题研究活动。
1.下面是文化景观研究小组搜集整理的材料，阅读下面文字，完成后面小题
南囿①秋风。京城南十几里便是“南苑”，俗称“南海子”，是北京最大的湿地。早间，这里水草丰茂，林泉环绕，白云轻飘，环境优美，是辽、金、元、明、清五朝皇家狩猎场和明、清两朝皇家苑囿。从元朝开始，皇家就在这里修建“团河行宫”，驯养了许多麋鹿仙鹤，密林之中红墙黄瓦，如同世外桃 ① （源 园）。一到深秋，凉风瑟瑟，黄绿之中尽显刚劲野趣。
大兴区采育镇的东南方向有座一两丈高的土台，百姓称之为 “聚燕台”。每年秋天，燕子成群结队在土台之上聚齐，鸣叫喧闹两三天后再到南国避寒。燕子们聚齐的日子，正是京城“立秋”之后第五个戌日，也是农村庙会赶集的集日，当地叫做“秋社”，所以后人便称秋社之时燕子齐聚土台为燕京小八景之一——“燕社 ② 秋”。(鸣 知）。
注：①yòu，中国古代供帝王贵族进行狩猎、游乐的园林形式。
（1）对文中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 燕京（yān） 聚燕台（yān）
B. 燕京（yàn） 聚燕台（yān）
C. 燕京（yān） 聚燕台（yàn）
D. 燕京（yàn） 聚燕台（yàn）
2.下面是胡同文化研究小组搜集的材料，阅读下面文字，完成后面小题
胡同曾经是北京城市的重要象征，由此衍生的胡同文化也曾鼎盛繁荣。但随着时代的变迁，胡同狭窄（甲）拥挤，已经不能适应现代化大都市的生活，落伍于时代的发展和生活节奏的变化。道路狭窄，交通不便，影响了人们的出行（乙）房屋破旧，设施落后，降低了人们的生活品质。胡同之没落，也是无可奈何的事情。虽然许多人留恋胡同，留恋曾有的岁月，怀念邻里情谊，但是这些温情都阻挡不了胡同的没落。
， 。南锣鼓巷商业文化再次繁荣，798街区的文化艺术复兴，东交民巷成为重点文物保护街区。这一切都表明胡同文化正以一种全新的形式演绎着胡同的变迁。在迈向现代文明的旅程中，我们既要创造新的文化，也要继承和发扬优秀的传统文化。
（1）根据语境，在（甲）（乙）处分别填写标点符号，正确的一项是（ ）
A. （甲）顿号 （乙）逗号 B. （甲）顿号 （乙）分号
C. （甲）逗号 （乙）逗号 D. （甲）逗号 （乙）分号
3.老北京胡同里的对联，是一道古雅的风景线。请你任选一副对联，从内容方面谈谈对联传递出了老北京人怎样的精神追求。
（1）修身如执玉 积德胜遗金 （2）忠厚培元气 诗书发异香
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4.下面是美食文化研究小组搜集的材料，阅读下面文字，完成后面小题
祥子终于逃出了军营……
祥子歇了老大半天，他到桥头吃了碗老豆腐：醋，酱油，花椒油，韭菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥子要闭住气；捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住的哆嗦。吃了一口，豆腐把身里烫开一条路；他自己下手又加了两小勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已湿透了裤腰。半闭着眼，把碗递出去：“再来一碗。”
——选自《骆驼祥子》
（1）“艺术来源于生活”，《骆驼祥子》一书具有浓厚的北京味儿，其作者_______说过：“我生在北平，那里的人、事、风景、味道，和卖酸梅汤杏儿茶的吆喝的声音，我全熟悉。”
（2）阅读文段，对内容的理解不恰当的一项是（ ）
A.“醋，酱油，花椒油，韭菜末”这些普通的食材“香得使祥子要闭住气”，逼真地写出饥饿难耐的祥子吃到老豆腐之后的幸福感，也反衬出祥子被抓壮丁时，在军营里的生活非常艰难。
B.“捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住的哆嗦”，“哆嗦”一方面写出了祥子逃出军营后吃到热乎饭的激动，一方面写出了逃出军营后的惊魂未定。
C.“吃了一口，豆腐把身里烫开一条路”，一个“烫”字形象地写出祥子只是因为太喜欢老豆腐的美味而吃得很快。
D.“半闭着眼”运用细节描写，写出了祥子吃完老豆腐之后暂时获得满足的神态。
（3）作为北京的中学生，你对北京的小吃一定很熟悉。驴打滚、炒肝、糖葫芦使人回味无穷；糖火烧、豌豆黄、奶油炸糕令人口齿留香；还有豆汁、灌肠、排叉、棉花糖……请你任选一种印象最深的小吃，借助某一种修辞，描述一下它带给你的味觉感受。
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北京城的中轴线展现了北京的历史文化传承和首都新文化风貌。为让同学们更好地感受中轴线，学校组织了“探访中轴线，触摸大北京”语文主题实践活动。
1.下面是一位同学经过查阅资料和实地考察后撰写的介绍性文字，请你阅读后，根据要求完成下列小题。
如果把北京比作一本书，中轴线无疑就是书脊。一线牵一城，中轴线上（甲）了北京建筑的精华，见证了北京城的沧桑变迁。
明清中轴线南起永定门，沿线北行便是正阳门，它的正中间是一条宽阔的御路。沿着御路北行，天安门巍然屹立。走过天安门，迎面是端门，之后便是紫禁城的正门 ① 午门。再往北便依次是紫禁城，神武门，景山，地安门，后门桥，鼓楼和钟楼。自永定门起，天坛、先农坛，太庙、社稷坛，崇文门、宣武门，安定门、德胜门，以中轴线为轴对称东西分布。
暮鼓晨钟，古老的报时中心已成历史。奥林匹克公园、鸟巢、水立方的建立使壮美的中轴线从历史延伸到现代，最终与大自然（róng）为一体。
时光流转，岁月荏苒，（乙）中华文化的中轴线在新时代依旧风（cǎi）无限 ②
（1）对下面加点字的注音和根据拼音写汉字的判断，全部都正确的一项是（ ）
A．书脊（jǐ） 对称（chèng） 融为一体 风彩
B．书脊（jí） 对称（chèn） 溶为一体 风采
C．书脊（jí） 对称（chèng） 溶为一体 风彩
D．书脊（jǐ） 对称（chèn） 融为一体 风采
（2）（甲）（乙）处选填词语最合适的一项是（ ）
A．（甲）汇集 （乙）彰显 B．（甲）凝聚 （乙）彰显
C．（甲）汇集 （乙）显示 D．（甲）凝聚 （乙）显示
（3）在①②两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．①破折号 ②省略号
B．①冒号 ②省略号
C．①破折号 ②句号
D．①冒号 ②句号
（4）下图为一幅明清时期北京城平面图，结合文段判断安定门所在的位置为（ ）
A．（甲）处
B．（乙）处
2.如今已是故宫博物院的紫禁城是中轴线上最宏伟的建筑群，众多文化瑰宝陈列其内。热爱书法的同学们参观了法书展览，下面是他们对书法名家赵孟頫书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）
赵孟頫《杭州福神观记》卷（部分）
A.题目“杭州福神观记”为篆书，蚕头燕尾，方正典雅。
B.正文部分为楷书，形体方正，圆劲浑厚。
C.正文部分书法结构宽博深稳，雄健开张。
D.整幅书法作品气韵贯通，浑然一体，体现大家风范。
3.中轴线附近名人故居遍布。热爱文学的同学们参观了老舍故居，看到那本 “京味儿”十足的长篇小说_____________（小说名称），仿佛看到了以____________（填书中主人公名字）为代表的北京底层小人物的悲欢离合。
4.活动结束后，同学们纷纷畅谈活动收获，下面是四位同学分别写的学习感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（ ）
A.中轴线是北京城的灵魂和脊梁，它犹如一条闪光的经线，辐射全城，熠熠生辉。
B.中轴线上的建筑是世界城市建筑史上的典范，而紫禁城首当其冲成为“典范之最”。
C.穿城而过的中轴线，壮美中正，如中国字横平竖直，又如中国人方正忠直。
D.行走在中轴线上，我思接千载，深刻体会到了中华文化的博大精深。
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学校开展“致敬大国工匠”主题学习活动。请根据要求，完成下面小题。
1.下面是一位同学找来的一段介绍“大国工匠”的文字。请你阅读这段文字，完成各题。
工匠精神是一种职业精神，包括敬业、精益、专注、创新等基本内涵。敬业是基于对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入的精神状态，早在春秋时期，孔子就主张“（甲）”。精益是从业者对每件产品和每道工序都精益求精、追求卓越的职业品质，“（乙）”说的就是这一点。专注是心无旁______地一头扎根下去，多年如一日地坚持后成为行业“领头羊”的韧性，中国早就有“艺痴者技必良”的说法。“工匠精神”还包含追求突破、推陈出新的创新内蕴。古往今来，热衷于创新和发明的工匠们一直是世界进步的重要推动力量。
（1）下列加点字与文段中“扎”字读音不相同的一项是
A．扎针 B．扎猛子 C．扎辫子 D．扎进人群
（2）填入文段横线处的汉字和对“匠”字笔顺的判断，全都正确的一项是
A．骛 “匠”第二笔是竖折
B．骛 “匠”第二笔是撇
C．鹜 “匠”第二笔是撇
D．鹜 “匠”第二笔是竖折
（3）结合语境，依次填入文段中（甲）（乙）处的内容，最恰当的一项是
A．敏而好学 天下大事，必作于细
B．发愤忘食 天下大事，必作于细
C．敏而好学 合抱之木，生于毫末
D．发愤忘食 合抱之木，生于毫末
2.下面这段文字出自板报上的一个专栏，如果给该段文字拟个标题，最恰当的一项是
为了让极品宣纸再现于世，毛胜利依循古法，采用更为传统的擦焙方式，再续传奇。孟剑锋依照古錾子上得到的启示，在厚度只有0.6毫米的银片上錾出细致的纺织纹理，巧夺天工。王津参悟传统，谨遵先人教诲，终于让历史瑰宝“双马驮钟”扫尽尘封，再放异彩。
A.大巧若拙 B.大技贵精 C.大术无极 D.大艺法古
3.本次主题活动中，学校组织同学们体验了中国古老而伟大的发明——传拓技艺。以下是四幅碑刻拓片，对这四幅书法作品分析正确的一项是
A.《李思训碑》的字体属于行书，用笔瘦劲，结字取势纵长，凛然有势。
B.《熹平石经》的字体属于隶书，横平竖直，字形纵势圆长，厚重古朴。
C.《断千字文》的字体属于草书，笔画繁复，线条动荡迅疾，狂放不羁。
D.《宣示表》的字体属于楷书，结体方正，笔画细若游丝，宽博浑厚。
4.学校组织同学们观看央视推出的八集系列纪录片《大国工匠》，下面是一位同学的观后感，请你据此完成各题。
《大国工匠》系列纪录片讲述了不同岗位的劳动者靠过硬的技术，用灵巧的双手创造一个又一个奇迹的故事。片中的大国工匠们不忘初心、刻苦钻研，成为了国宝级的技师。他们数十年如一日地追求着职业技能的极致化（甲）彭祥华25年如一日坚守在祖国偏远地区，完成了无数次高铁建设中的隧道爆破；裴永斌用了34年时间练就了一双能够“测量”弹性油箱壁厚度的神奇双手；高铁转向架600毫米周长的环口焊，李万君一气呵成，不留任何痕迹；李峰在高倍显微镜下手工精磨道具，5毫米的公差也要“执拗”返工。勇于创新、淡泊名利，这正是大国工匠身上最值得我们学习的精神。“少年智则国智，少年强则国强。”作为中学生，我们要认真领会和用心传承“工匠精神”，努力学习，为实现伟大中国梦贡献自己的力量。
（1）这段文字（甲）处应填入的标点为 ，理由是 。
（2）画线的句子作为总结句，表达欠妥，请你加以修改。
修改：
5.活动结束后，同学们纷纷用对联总结这次学习。下列对联既能概括学习内容，又能表明学习意义的一项是
A.吃苦耐劳齐筑千秋伟业 妙手奇思共展万世宏图
B.匠心筑梦再现绝世风采 泛舟学海续写明日辉煌
C.初心不忘精益求精成巨匠 使命永记技艺精湛扬美名
D.大国工匠承前启后创奇迹 盛世少年继往开来谱新篇
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学校开展“母亲河•幸福河”网络学习活动，请你完成下列任务。
1.下面是一位同学搜集并整理的介绍黄河的文字。阅读后，完成各题。
黄河是中华民族的摇篮，是炎黄儿女的母亲河。在中华5000年文明史中，黄河流城作为我国政治、经济、文化中心的时间就长达3000多年。（甲）黄河又因其水少沙多、时空分布不均，素来以“善淤、善决、善徒”而著称。从先秦到解放前的2500多年间，黄河下游共决溢1500多次，大的改道26次,（乙）黄河又被称为“中华民族之忧患”。
1952年10月，毛泽东同志专程离京____①黄河。面对这条母亲河，他心潮澎湃，（丙）忧思难抚，千叮咛万嘱咐:“要把黄河的事情办好。”黄河岁岁安澜，这一中华民族的千年梦想，终于在中国共产党的领导下变成了生动现实!
2019年9月，习近平总书记来到郑州黄河国家地质公园。他远眺黄河，豪情满怀，在次日的___②上发出号召:“让黄河成为造福人民的幸福河。”黄河流城生态保护和高质量发展，是重大国家战略。这一战略的实施，必将谱写中华民族永续发展的全新篇章。
(1)在文中（甲水乙北丙）三处分别填人关联词，最恰当的一项是（ ）
A、（甲）而且（乙）于是（丙）也 B、（甲） 而且（乙）因此（丙）却
(2)在文中横线处填入词语，全都正确的一项是（ ）
A.①视察 ②坐谈会 B.①视查 ②坐谈会C.①视察 ②座谈会 D.①视查 ②座谈会
2.下面是同学们根据《黄河大合唱》改编的部分朗诵词，依次给朗诵词中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）
新中国已经破晓:你听，
黄河在咆哮，扬子江在呼号:你看，
在广袤的土地上，
四万万民众已经团结起来，誓死同把国土保!
A.咆哮xiào广袤mào B.咆哮xiao 广袤mào
C.咆哮xiāo 广 袤mào D.咆哮xiāo 广袤máo
3.初三(1)班就“黄河与传统文化”专题进行合作探究。下面是位同学搜集并整理的有关黄河流域汉字书法的部分图文资料。阅读后，完成各题。
(1)在下面文段（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
黄河流域的书法在唐代终于迎来黄金时代。唐初有“四大书法家”（甲）欧阳询、虞世南、褚遂良和薛稷，中唐有突破古法的颜真卿，晚唐有自成一家的柳公权。此后各个朝代名家辈出，各领风骚（乙）北宋以苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄为代表，宋徽宗赵信、文 彦博、欧阳修等也都有很高的书法造诣；金元两代名家注重向前贤学习，金代王庭筠米芾，元代赵孟频学李邕，倪瓚学黄庭坚等，全都成就斐然;明末清初以“草篆书”见的傅山和清代独创“六分半书”的郑板桥，皆为世所称。
A.（甲）冒号 （乙）冒号 B.（甲）破折号 （乙）冒号
C.（甲）冒号 （乙）破折号 D.（甲）破折号 （乙）破折号
(2)对下面四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是 （ ）
《峄山刻石》(李斯) 《礼器碑》(汉代) 《麻姑仙坛记》(颜真卿) 《书赞》(赵孟頫)
A.《峄山刻石》的字体属于篆书，排列整齐，行笔圆转，线条匀长，庄严美丽。
B.《礼器碑》的字体属于隶书，布局疏朗，蚕头雁尾，一波三折，中正典雅。
C.《麻姑仙坛记》的字体属于楷书，厚重泡满，笔画连绵，挺拔雄秀，可作楷模。
D.《书赞》的字体属于行书，介于楷书、草书之间，行云流水，潇洒飘逸。
4.学校语文兴趣小组的同学们在查阅黄河的资料时，对“出河溜”中“溜”的读音不能确定。请你根据他们网上搜索的资料，帮助他们明确读音并说明理由。
（资料一）
什么是“出河溜”
黄河之水在它流程的最后，仍顽强搏击，蔚为壮观。很有气势。滚滚浊流汇入大海，由于淡水比重小，就在海面上弥漫开来。每当洪水季节，黄河水劈开万顷碧波，直冲深海，金黄的“水舌”伸在湛蓝的海面上，轮廓十分清晰，最远时可达几十公里，这就叫“出河溜”。这股出河溜冲入大海时涛声大作，轰轰作响，宛如雷鸣，仿佛黄河以此宣告结束它的万里征程。
(黄河网,有改动)
（资料二）
（汉辞网）
5.学校举行黄河知识竞赛，主持人要求参赛选手答出含有“黄河”的诗句。有同学答出“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，并进一步指出这两句诗出自唐代诗人_______________(人名)的《行路难》。
6.一位同学写了一副对联总结这次学习活动的感受他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入的词语，最恰当的一项是（ ）
① ，从古至今，② 同甘苦；
国家战略， ③ ，万里华夏 ④
A.①民族摇篮②炎黄一脉③自西向东④共铸就
B.①复兴大计②炎黄一脉③自西向东④共担当
C.①复兴大计②炎黄一脉③由上到下④共铸就
D.①民族摇篮②炎黄一脉③由上到下④共担当
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学校举行了“谁不说咱家乡好”的主题活动。请根据要求，完成小题。
1.在介绍“房山旅游文化”这一环节中，小李同学为大家展示了一段介绍“九渡漂流”的文字。请阅读这段文字，完成小题。
（甲）九渡漂流被称为“十渡第一漂”，位于九渡橡胶坝的下游。它是利用拒马河急缓不一的特点开发的，是集智慧、信心、胆量于一体的探险项目。乘上气垫船进入河道，顺流而下。船在浪花中疾进，心随着波浪起伏。对面盈盈的河水涌向自己，船后层层涟漪追随，不忍远去。清凌凌的水、绿莹莹的山交相辉映，形成一幅绝妙的图画。（乙）真不愧为“青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴。”猛然间一个急流，气垫船速度加快，仰望两岸的群峰，真有“轻舟已过万重山”之感。一路之上，两岸青山静默，身边绿水相随，耳畔清风吹拂，不知不觉已漂过千米之遥。④如此奇妙的体验怎能不让人流连忘返？
（1）对加点的字注音和画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（ ）
A. 涌（yǒng ） “盈”字的第二笔是：横折钩
B. 涌（yōng） “盈”字的第二笔是：撇
C. 疾（jí） “舟”字的第四笔是：点
D. 疾（jī） “舟”字的第四笔是：横
2.在介绍“房山文物文化”时，一个同学为大家讲述了“房山碑刻”的知识。请阅读下面的文字，完成小题。
房山区历史文物众多，文明积淀 ，其中碑刻资源丰富。从数量上看，房山区碑刻在北京市各区县中排名靠前。境内碑刻总量超过北京其它地区的碑刻总和，仅石经就有14278件。此外, 于全境的碑刻也多达800余件。文物工作和文物研究无不以碑刻文献为重要依据，碑刻研究对解读房山地方文化非常重要。房山区文委组织专家对本区碑刻资源进行了系统全面的调查研究，编辑出版了《房山碑刻通志》一书。这本书内容丰富、资料翔 实， ，为深入研究房山历史文化、宗教文化、民俗文化提供了第一手资料，具有重要文献参考价值。
（1）根据语意，语段中①和②处应填入的词语是（ ）
A. ①深厚 ②分布
B. ①厚重 ②遍布
C. ①深厚 ②遍布
D. ①厚重 ②分布
3.在具体介绍房山石经的过程中，某班同学展示了云居寺石经的拓印图片，请结合图片完成下面题目。
云居寺石经拓印图（局部）
图片中文字属于那种字体？请写出这种字体的某一个特点。
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根据要求完成17-19题。
中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。
1..请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。（不要出现家乡的真实名称）（2分）
2..下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息。（4分）
【材料1】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。
【材料2】中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。
【材料3】剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
3..活动过程中，同桌小明搜集了大量的资料，对本组的研究内容有较深入的理解，大家推荐他在全班展示学习成果，胆小的他却反复推辞。你鼓励他说：“__________。”小明终于点了点头。（2分）
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根据要求完成下题。
中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。
1.请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。（不要出现家乡的真实名称）
2.下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息。
【材料1】 中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。
【材料2】 中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。
【材料3】 剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
3.活动过程中，同桌小明搜集了大量的资料，对本组的研究内容有较深入的理解，大家推荐他在全班展示学习成果，胆小的他却反复推辞。你鼓励他说：“__________。”小明终于点了点头。