2020年是我国首颗人造卫星“东方红一号”发射升空50周年,班级开展“学习航天精神”线上主题活动。请根据要求,完成下面小题。
1.下面是同学为准备活动发表在班级网站的前言,阅读文稿,完成各题。
2020年4月24日是第五个中国航天日,也是我国首颗人造卫星“东方红一号”发射升空50周年纪念日。1970年4月24日,一首《东方红》乐曲响彻寰宇,震动世界,中国航天事业开 ① 了新纪元。尽管已经过去了半个世纪,“东方红一号”依然在轨道上遨游,仰望星空,人们仍然有可能看到它。“东方红一号”拉开了中华民族探索宇宙奥秘的序幕,那种自力更生、追求卓越的品质,也构成了我国航天传统精神、两弹一星精神的内核。
五十年来,随着我国航天事业的蓬勃发展,航天精神也在载人航天等工程中得到丰富。热爱祖国、艰苦奋斗、无私奉献、勇于登攀……无数航天工作者在铭记与传承中逐梦、圆梦。迄今为止,我国已成功发射各类航天器500多个。一箭三星、太空行走、“嫦娥”奔月、“长五”飞天……中国航天事业的每一步跨越,都离不开航天精神的坚定支撑,离不开几代航天人、几十万航天大军的不懈探索与顽强拼搏。我们无法想象他们经历了怎样的挫折与磨难(甲)但航天事业波澜壮阔的发展历程见证了他们的风雨兼程。航天三大精神(乙)航天传统精神、“两弹一星”精神和载人航天精神必将代代相传、生生不 ② ,激励中国航天人不断创造新的高度。
⑴文段中加点字的注音全都正确的一项是( )
A.尽 (jìn) 挫(cuō) B. 尽 (jìn) 挫(cuò)
C.尽 (jǐn) 挫(cuō) D. 尽 (jǐn) 挫(cuò)
⑵横线处填入的汉字全都正确的一项是( )
A.①启 ②息 B.①起 ②息
C.①启 ②熄 D.①起 ②熄
⑶文中(甲)(乙)两处填入标点完全正确的一项是( )
A.(甲)问号 (乙)冒号 B.(甲)逗号 (乙)破折号
C.(甲)问号 (乙)破折号 D.(甲)逗号 (乙)冒号
2.活动中,同学们了解了中国航天史上的重大事件。下面是一位同学看到中国火星探测任务后所写的文字。阅读文段,完成各题。
4月24日,中国首次火星探测任务名称、图形标识正式公布。
中国行星探测任务命名为“天问系列”,首次火星探测任务命名为“天问一号”,后续行星任务依次编号。“天问”这一名称表现了中华民族追求真理,蕴含现代文化气息。“天问”源于屈原的长诗,寓意探求科学真理征途漫漫,追求科技创新永无止境。从中华文化瑰宝古典诗词中寻求命名灵感,让传统的诗意焕发了生机,体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承。
象征“揽星九天”的任务标识展示了字母“C”的形象,汇聚了中国行星探测(China)、国际合作精神(Cooperation)等多重含义。开放的椭圆轨道倾斜向上,富有动感。太阳系八大行星镶嵌在C形轨道之上, ① ,如同星空中的钻石闪耀光芒。根据不同行星探测任务,标识下方的“Mars”(火星)标志以行星英文名称进行替代。
我国首次火星探测任务,是中国航天走向深空的里程碑工程。“驯火牧天驰寰宇, ② 。”这副对联显示了以火星探测为代表的新一轮航天工程对我国建设航天强国的重大意义。
(1)文中画线句有两处表达欠妥,请加以修改。
(2)在文中横线处依次填入语句,最恰当的一项是( )
A.①错落有致 ②携山揽海踏歌行 B.①有条不紊 ②携山揽海踏歌行
C.①错落有致 ②携山揽海护神州 D.①有条不紊 ②携山揽海护神州
3.活动中,同学们阅读屈原的长诗《天问》。他们发现,_____代文学家柳宗元为回答《天问》中的问题曾写过《天对》,与屈原有了一次跨越千年的精神对话。
4.活动结束时,同学们通过上传文学、书法等作品表达自己的情感。
(1)下面是关于神舟飞船发射的朗诵稿,对朗诵稿品析正确的一项是( )
升腾,升腾,神舟在太空远征,
腾紫烟,披祥云,挟雷电,
带着飞天的梦想,沿着天路攀登。
升腾,升腾,神舟在太空远征,
像金梭,似飞剑,
劈风斩浪,气势如虹。
在星空中放声欢唱,
聆听玄妙宇宙的心声,
从一个奇迹到另一个奇迹,
从一个星球到另一个星球,
天惊石破,笑傲苍穹。
升腾,升腾,太空远征的中国龙!
A.选段中反复咏唱“升腾,升腾,神舟在太空远征”,写出了蛟龙飞速升空、奔腾在云雾波涛之中的姿态。
B.选段中“腾紫烟,披祥云,挟雷电”运用对偶,句式整齐,音韵和谐,表现了神舟飞船升空时的雄伟气势。
C.选段中“欢唱”“聆听”赋予星空、宇宙以人的行为,表现了对神舟飞船遨游太空强烈的自豪感。
D.选段结尾把神舟飞船比作“中国龙”,富含象征意味,表达了对中华民族进取精神的赞美,寓意深远。
(2)对以下四幅含有“宇宙”“月”的书法作品的欣赏,不恰当的一项是( )
褚遂良《孟法师碑》 米芾《蜀素帖》
王铎《赠张抱一诗卷》 邓石如《白氏草堂记》
A.《孟法师碑》的字体属于隶书,一波三折,严谨规矩,质朴稳健。
B.《蜀素帖》的字体属于行书,欹侧多变,笔势流动,潇洒奔放。
C.《赠张抱一诗卷》属于草书,行笔收放自如,连绵沉厚,酣畅淋漓。
D.《白氏草堂记》的字体属于篆书,笔画粗细划一,圆正均衡,典雅流畅。
九年级语文基础知识综合中等难度题
2020年是我国首颗人造卫星“东方红一号”发射升空50周年,班级开展“学习航天精神”线上主题活动。请根据要求,完成下面小题。
1.下面是同学为准备活动发表在班级网站的前言,阅读文稿,完成各题。
2020年4月24日是第五个中国航天日,也是我国首颗人造卫星“东方红一号”发射升空50周年纪念日。1970年4月24日,一首《东方红》乐曲响彻寰宇,震动世界,中国航天事业开 ① 了新纪元。尽管已经过去了半个世纪,“东方红一号”依然在轨道上遨游,仰望星空,人们仍然有可能看到它。“东方红一号”拉开了中华民族探索宇宙奥秘的序幕,那种自力更生、追求卓越的品质,也构成了我国航天传统精神、两弹一星精神的内核。
五十年来,随着我国航天事业的蓬勃发展,航天精神也在载人航天等工程中得到丰富。热爱祖国、艰苦奋斗、无私奉献、勇于登攀……无数航天工作者在铭记与传承中逐梦、圆梦。迄今为止,我国已成功发射各类航天器500多个。一箭三星、太空行走、“嫦娥”奔月、“长五”飞天……中国航天事业的每一步跨越,都离不开航天精神的坚定支撑,离不开几代航天人、几十万航天大军的不懈探索与顽强拼搏。我们无法想象他们经历了怎样的挫折与磨难(甲)但航天事业波澜壮阔的发展历程见证了他们的风雨兼程。航天三大精神(乙)航天传统精神、“两弹一星”精神和载人航天精神必将代代相传、生生不 ② ,激励中国航天人不断创造新的高度。
⑴文段中加点字的注音全都正确的一项是( )
A.尽 (jìn) 挫(cuō) B. 尽 (jìn) 挫(cuò)
C.尽 (jǐn) 挫(cuō) D. 尽 (jǐn) 挫(cuò)
⑵横线处填入的汉字全都正确的一项是( )
A.①启 ②息 B.①起 ②息
C.①启 ②熄 D.①起 ②熄
⑶文中(甲)(乙)两处填入标点完全正确的一项是( )
A.(甲)问号 (乙)冒号 B.(甲)逗号 (乙)破折号
C.(甲)问号 (乙)破折号 D.(甲)逗号 (乙)冒号
2.活动中,同学们了解了中国航天史上的重大事件。下面是一位同学看到中国火星探测任务后所写的文字。阅读文段,完成各题。
4月24日,中国首次火星探测任务名称、图形标识正式公布。
中国行星探测任务命名为“天问系列”,首次火星探测任务命名为“天问一号”,后续行星任务依次编号。“天问”这一名称表现了中华民族追求真理,蕴含现代文化气息。“天问”源于屈原的长诗,寓意探求科学真理征途漫漫,追求科技创新永无止境。从中华文化瑰宝古典诗词中寻求命名灵感,让传统的诗意焕发了生机,体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承。
象征“揽星九天”的任务标识展示了字母“C”的形象,汇聚了中国行星探测(China)、国际合作精神(Cooperation)等多重含义。开放的椭圆轨道倾斜向上,富有动感。太阳系八大行星镶嵌在C形轨道之上, ① ,如同星空中的钻石闪耀光芒。根据不同行星探测任务,标识下方的“Mars”(火星)标志以行星英文名称进行替代。
我国首次火星探测任务,是中国航天走向深空的里程碑工程。“驯火牧天驰寰宇, ② 。”这副对联显示了以火星探测为代表的新一轮航天工程对我国建设航天强国的重大意义。
(1)文中画线句有两处表达欠妥,请加以修改。
(2)在文中横线处依次填入语句,最恰当的一项是( )
A.①错落有致 ②携山揽海踏歌行 B.①有条不紊 ②携山揽海踏歌行
C.①错落有致 ②携山揽海护神州 D.①有条不紊 ②携山揽海护神州
3.活动中,同学们阅读屈原的长诗《天问》。他们发现,_____代文学家柳宗元为回答《天问》中的问题曾写过《天对》,与屈原有了一次跨越千年的精神对话。
4.活动结束时,同学们通过上传文学、书法等作品表达自己的情感。
(1)下面是关于神舟飞船发射的朗诵稿,对朗诵稿品析正确的一项是( )
升腾,升腾,神舟在太空远征,
腾紫烟,披祥云,挟雷电,
带着飞天的梦想,沿着天路攀登。
升腾,升腾,神舟在太空远征,
像金梭,似飞剑,
劈风斩浪,气势如虹。
在星空中放声欢唱,
聆听玄妙宇宙的心声,
从一个奇迹到另一个奇迹,
从一个星球到另一个星球,
天惊石破,笑傲苍穹。
升腾,升腾,太空远征的中国龙!
A.选段中反复咏唱“升腾,升腾,神舟在太空远征”,写出了蛟龙飞速升空、奔腾在云雾波涛之中的姿态。
B.选段中“腾紫烟,披祥云,挟雷电”运用对偶,句式整齐,音韵和谐,表现了神舟飞船升空时的雄伟气势。
C.选段中“欢唱”“聆听”赋予星空、宇宙以人的行为,表现了对神舟飞船遨游太空强烈的自豪感。
D.选段结尾把神舟飞船比作“中国龙”,富含象征意味,表达了对中华民族进取精神的赞美,寓意深远。
(2)对以下四幅含有“宇宙”“月”的书法作品的欣赏,不恰当的一项是( )
褚遂良《孟法师碑》 米芾《蜀素帖》
王铎《赠张抱一诗卷》 邓石如《白氏草堂记》
A.《孟法师碑》的字体属于隶书,一波三折,严谨规矩,质朴稳健。
B.《蜀素帖》的字体属于行书,欹侧多变,笔势流动,潇洒奔放。
C.《赠张抱一诗卷》属于草书,行笔收放自如,连绵沉厚,酣畅淋漓。
D.《白氏草堂记》的字体属于篆书,笔画粗细划一,圆正均衡,典雅流畅。
九年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
【材料一】2016年10月17日我国神舟十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空,准确进入预定轨道,顺利将两名航天员送上太空。10月19日凌晨,天宫二号和神舟十一号在距地面393公里的轨道高度相遇,两个比子弹速度还要快8倍的空中飞行器准确地对接在一起。景海鹏和陈冬两名航天 员进入天宫二号,并按计划开展空间科学实验。
【材料二】下面是部分外国媒体对此事的反应。
英国广播公司:这两次发射任务将引领中国进一步开展面向火星或月球的太空探索任务。
西班牙埃菲社:此次飞行任务将为中国在2022年前后完成第一个空间站建设的计划夯实基础。
新加坡《联合早报》:神舟十一号飞船与天宫二号对接,将代表中国载人航天工程“三步走”第二阶段任务的完成。
韩联社:目前中国的航天技术已经足以与美国、俄罗斯等老牌航天强国比肩,神舟十一号的发射将为中国实现建成空间站的目标奠定良好基础。
(1)根据材料一写一则“一句话新闻”,不超过30字(不含标点)。
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(2)请从材料二中整合出三条关键信息。
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九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下文,完成小题
材料一
4月24日是“中国航天日”,也是我国第一颗人造地球卫星成功发射50周年纪念日。50年前的今天,即1年4月24日,我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功,《东方红》乐曲响彻寰宇。“东方红970一号”的成功发射,开创了中国航天史的新纪元。拉开了中国人进军太空的序幕,极大提高了中国的国际威望和地位。
材料二
2020年5月5日18时,为我国载人空间站工程研制的长征五号B运载火箭,成功将搭载的新一代载人飞船试验船和柔性充气式货物返回舱试验舱送入预定轨道,首飞任务取得圆满成功,实现空间站阶段飞行任务首战告捷,也拉开了我国载人航天工程“第三步”任务序幕。
长征五号B以长征五号运载火箭为基础改进研制而成,主要承担着我国空间站舱段等重大航天发射任务。虽然个头比长征五号矮了约3米,重量轻了约20吨,但长征五号B的力气更大,一次能送超过22吨的东西,是目前我因近地轨道运载能力最大的火箭。探照灯下,乳白色的箭体光晕流转,长达20.5米的超大整流罩,以及罩体上印制的五星红旗和“中国载人航天”6个蓝色大字格外醒目。这个超大整流罩,是目前我国最长最大的整流罩,相当于6层楼房的高度,比长征五号整流罩还长了近8米。如此宽敞的空间,是为发射空间站核心舱和实验舱而独享的“私人订制”而对发射场吊装团队来说。整流罩越大,意味着垂直总装的难度倍增。经过准备期大量的计算分析、吊点调整、测试实验,他们终于顺利完成全直总装工作,为后续任务开展奠定坚实基础。
从我国第一颗人造地球卫星问鼎苍穹50年来,一枚枚长征火箭飞向太空,我国航天事业发展不断取得一次次新突破。这是长征五号B的首次飞行任务。也是长征系列运载大箭的第331次飞行。至此,我国空间站在轨建造任务拉开序幕。
材料三
随着长征五号B达载火箭首飞成功。参与我国载人航天工程建设的长征二号F、长征七号运载火箭“三勇士”,已经全部亮相。
至今保持发射成功率100%的长征二号F运载火箭,见证了我国载人航天工程的每一步,有着“神箭”美誉。长征二号F运载火箭长约58米,由3.35米直径芯一级、芯二级及4个2.25来直径助推器构成,发射载人飞船时配备逃逸塔。火箭起飞质量的480吨。可以把8.6吨的有效载荷送入近地轨道。火箭可靠性指标达到0.97,航天员安全性指标达到0.997,是我国可靠性和安全性指标最高的运载火箭。20年间,该火箭以13次完美的飞行,100%发射成功率,将5艘无人飞船、6艘载人飞船、2个空间实验室送入太空,为空间站运行提供了更可靠的保障。
长征七号运载火箭的研制历时8年。作为我国第一枚数字化火箭,也是首枚在海南文昌航天发射场发射的火箭。长征七号运载火箭在新一代运载火箭的创断之路上跨出了一大步。肩负了技术进步的历史重任。该火箭2016年搭载远征一号甲上面级首飞成功,将7个有效载荷送入预定轨道;2017年成功发射“天舟一号”货运飞船,为天宫二号送去了我国首个“太空快递”。长征七号运载火箭的主要用途是向空间站运输各类物资。其中既包括航天员在太空生存的生活物资,比如饮用水、太空食品、舱外航天服等;也包括空间站运行维护所需物资,比如太阳能电池翼、设备备件等;还可以为空间站外充推进剂。
长征五号B运载火箭将与长征二号F、长征七号运载火箭共同参与到载人航天工程建设中,助力我国空间站早日建成。为中国航天格建更广阔的舞台。
1.从以上材料看,下列说法不符合文意的一项是( )
A.我国第一颗人造地球卫星的成功研制和发射,是科技强国的一个光辉典范,开创了中国航天史的新纪元,极大提高了中国的国际威望和地位。
B.长征五号B运载火箭首飞成功,为我国空间站在轨建造任务拉开序幕。
C.长征二号F运载火箭,有“神箭”美誉,是我国第一枚数字化火箭,也是我国可靠性和安全性指标最高的运载火箭。
D.长征七号运载火箭2017年为天宫二号送去了我国首个“大空快递”——“天舟一号”货运飞船。
2.材料二画线句子运用了哪些说明方法?有何作用?
长征五号B以长征五号运载火箭为基础改进研制而成,主要承担着我国空间站舱段等重大航天发射任务。虽然个头比长征五号矮了约3米,重量轻了约20吨,但长征五号B的力气更大,一次能送超过22吨的东西,是目前我因近地轨道运载能力最大的火箭。
3.请结合以上材料进行分析,参与我国载人航天工程建设的运载火箭“三勇士”,将如何助力我国空间站建设?
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
汉语是中华民族的文化瑰宝,是华夏儿女的精神家园,是全世界最美丽的语言。2020年4月8号联合国正式将汉语列为全球通用语言,为此学校开展“感受汉语魅力,弘扬传统文化”的综合性学习活动,请根据要求,完成下面任务。
(1)(妙解成语)留学生汤姆在学习成语的过程中遇到了一些困难,比如,他会把“一蹶不振”错写成“一撅不振”。其实,如果他知道这里的“蹶”是脚受到羁绊而跌倒,就不会弄混了。成语中很多汉字都是有一定意义和来历的,请你从下面成语中任选两个,就加点字为汤姆做以讲解,使之便于记忆并正确使用。
世外桃源 川流不息 好高骛远 别出心裁
甘之如饴 骨鲠在喉 原形毕露 破釜沉舟
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(2)(共赏诗词)庚子年初,突如其来的一场疫情,各个国家和人个的友好捐赠,带给人们的不仅仅是心灵的感动,更是文化的相融相通。请从以下中外互往的捐赠辞中,选出你最喜欢的一句,并说出理由。
A.山川异域,风月同天。 B.岂曰无衣,与子同裳。
C.青山一道同风雨,明月何曾是故乡。 D.山水之邻,风雨同济。
E.万里尚为邻,相扶无远近。 F.肝胆每相照,冰壶映寒月。
G.天台立本情无隔,一树花开两地芳。 H.云海荡朝日,春色任天涯。
(3)(偶创标语)对偶是最具有汉民族特色的-种修辞手法,而对联则是对偶的一种特殊格式,如今这样的句式常常用在宣传口号或条幅文化中。当援助疫区的医护人员回到家乡时,请你根据上句内容,补全下面的欢迎标语。
上句:白衣天使逆行出征 下句:_______
(4)(博采众议)“如何传承和发扬优秀传统文化”是“两会”的热议话题。假设你是与会代表,你将提出什么建议?并简单阐述原因。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
居家学习期间,班级开展“中医与抗疫”线上主题活动。请根据要求,完成下面小题。
1.阅读班级网站上的一段文字,完成各题。
中医药学起源并发展于中国,是中华民族的瑰宝。中医受阴阳、五行思想的影响,认为人是气、形、神的统一体,人与自然也是一个统一体,特别强调和谐与平衡的整体性。中医通过望、闻、问、切提供诊疗依据,综合分析、归纳症型。在具体治疗时,灵活使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐等多种手段,最终使人体达到阴阳调和而康复。中医治病的道理似乎很难说清,却也可一言以 ① 之:中医所治的是“人”,而不是我们认识中根深蒂固的“病”。
中医药在历代疫病防治中发挥了重要作用。新冠肺炎疫情发生以来,众多中医名家建言献策,确定诊疗方案,多批中医专家团队奋战在抗疫第一线。中医通过中药方剂、针灸、穴位贴敷等方法,因人 ② 宜,除湿邪,护正气,在改善轻症患者症状、阻止重症患者转危等方面效果显著。在此次抗疫过程中,中医药参与面之广、参与度之深是新中国成立以来前所未有的。
⑴文段中加点字的注音全都正确的一项是( )
A.供 (gōng) 与(yǔ) B. 供 (gōng) 与(yù)
C.供 (gòng) 与(yǔ) D. 供 (gòng) 与(yù)
⑵横线处填入的汉字全都正确的一项是( )
A.①弊 ②治 B.①弊 ②制
C.①蔽 ②制 D.①蔽 ②治
⑶下面是一位同学在阅读文段后所拟写的一副对联。你认为在上下联横线处填入词语,最恰当的一项是( )
① ,调节阴阳,强身健体 ② ;
丹心妙手,阻击疠疫, ③ 护生灵
A.①望闻问切 ②保平安 ③扶正祛邪
B.①望闻问切 ②除病痛 ③中西结合
C.①草药银针 ②除病痛 ③扶正祛邪
D.①草药银针 ②保平安 ③中西结合
2.“古代中医名家”小组在搜集资料时发现,我国古代的一些文学家在医学方面也颇有建树。比如《记承天寺夜游》的作者①____,《游山西村》的作者②______。
3.“中医与中华传统文化”小组为大家推荐了两幅书法作品。下面介绍正确的一项是( )
作品1 作品2
A.作品1属于行书,横平竖直,牵丝萦带,刚劲雄健。
B.作品1属于草书,笔画简省,连绵起伏,顾盼照应。
C.作品2属于楷书,方正严谨,结体宽博,协调平稳。
D.作品2属于隶书,形体扁宽,笔画丰腴,端庄古雅。
4.下面是一位同学活动后写下的感受。阅读这段文字,完成各题。
以自然之物(甲)自然之法,医自然之身,古朴的哲学思想滋润了神奇的中国医学。中医提倡“治未病”(乙)即“未病先防、既病防变”。提高机体免疫功能,这正是预防传染病的根本。中医理论和手段在我国抗击新冠疫情期间做出了独特贡献。更令人骄傲的是,随着中国的医疗专家团队奔赴全球各地,抗疫的中西医结合方案也得到了各国的认可。用于治疗流感症状、增强免疫力的中草药处方订单在纽约等西方城市几乎翻了一倍,国外很多地方都出现中药被抢购一空的现象。曾经护佑了千千万万炎黄子孙和丰富经验的中医药,将走向世界。
(1)在(甲)(乙)两处分别填入标点符号,最恰当的一项是
A.(甲)顿号 (乙)逗号 B.(甲)顿号 (乙)冒号
C.(甲)逗号 (乙)冒号 D.(甲)逗号 (乙)逗号
(2)画线句有两处表达欠妥,请加以修改。
九年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
综合运用。班级正在开展“我们的互联网时代”的主题活动,根据要求逐项完成以下任务。
(1)(标题拟写)
(二中校园日报社17日08时电)2020年3月16日,本是南宁二中2020届初三学子中考百日誓师的日子。因新冠肺炎疫情的影响,全国学校延迟开学。“停课不停学”,南宁二中不仅把课堂搬到了“空中”,还把中考誓师转到了“云上”。本次云誓师活动以“2017,不忘初心,追逐青春梦想;2020,传承卓越,登顶凤岭启天”为主题,于3月16日19:30在哔哩哔哩平台直播。活动全程线上进行,分为回首三年青春,致敬医护人员,祝愿二中学子,誓师20中考等环节。画面配合着弹幕,有回忆,有温情,有祝福,有向往,既触及心底,又奋进向上。最后云誓师活动在满屏的“二中加油!中考必胜!”弹幕中完满结束,1小时41分钟的活动收获了25674的超高人气。
请给上面这则新闻拟写一个标题。(20字以内)。
___________________________________________。
(2)(观点论辩)本次活动中同学、老师、家长们的实时弹幕成为了一大看点,弹幕中有祝福,有调侃,有告白,还有无意义的刷屏,内容多样,风格各异。部分同学提出应该严格直播规范,禁发某些不严肃的弹幕;也有人认为自由地发声体现了互联网的开放精神。“如何看待网络言论自由”成为大家热议的话题。请围绕话题发表议论,写出观点、理由及结论。(80字以内)。
___________________________________________。
(3)(对联征集)同学们用对联的形式表达对此次活动的感悟,已经有同学给出了上联,请你围绕活动主题,补写下联。
上联:空中课堂助力学子追梦
下联:__________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
2020年是天坛建坛600周年。学校开展“天坛”历史文化主题学习活动,请你完成下列任务。
1.下面是学案上的一段文字。阅读这段文字,完成小题。
天坛为明清两代皇帝“祭天”“祈谷”的场所,分为内坛、外坛两部分。内坛又以墙分为南北两部分。北为“祈谷坛”,用于春季祈祷丰年,中心建筑是“祈年殿”;南为“圜丘坛”,专门用于“冬至”日祭天,中心建筑是一巨大的圆形石台,名“圜丘”。两坛之间以一长360米、高出地面的“丹陛桥”相 ① ,整体形成一条南北长1200米的天坛建筑轴线,轴线两侧为大面积古柏林。西天门内南侧建有“斋宫”,是祭祀前皇帝斋戒的居所。西部外坛设有“神乐署”,掌管祭祀乐舞的教习和表演。天坛建筑 ② 伟壮丽,环境庄严肃穆,文化内涵丰富深邃,于1998年被联合国教科文组织确认为“世界文化遗产”。
(1)依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是(_______)
A.祈(qí) 乐(lè) B.祈(qǐ) 乐(lè)
C.祈(qí) 乐(yuè) D.祈(qǐ) 乐(yuè)
(2)在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是(_______)
A.①连 ②弘 B.①连 ②宏
C.①联 ②弘 D.①联 ②宏
2.下面是学生志愿者为参观活动写的部分讲解词。阅读这段文字,完成小题。
天坛建筑中暗藏着许多数字象征。祈年殿柱子的数目,是按照天象建立起来的:内围的四根“龙井柱”象征一年四季;中围的十二根“金柱”象征一年十二个月;外围的十二根“檐柱”象征一天十二个时辰(甲)中围和外围相加为二十四根,象征一年二十四个节气;加上内围为二十八根,象征天上二十八星宿;再加上柱顶端的八根铜柱为三十六根,象征三十六天罡。圜丘共分三层,据统计(乙)每层石阶、台面石和石栏板的数量均采用“九”和“九”的倍数,以应“九重天”之说。更让人赞叹的是,上中下三层台面直径之和为四十五丈,不但是“九”的倍数,还含有“九五之尊”的意思。 。
(1)在上面文段的(甲)(乙)两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(_______)
A.(甲)分号 (乙)冒号 B.(甲)句号 (乙)逗号
C.(甲)句号 (乙)冒号 D.(甲)分号 (乙)逗号
(2)结合语境,在上面文段的横线处填入语句,最恰当的一项是(_______)
A.圜丘通过对数字“九”的反复运用,强调了天至高无上的地位
B.天坛建筑通过对数字“九”的反复运用,强调了天至高无上的地位
C.通过对数字“九”的反复运用,以天坛建筑强调天至高无上的地位
D.通过对数字“九”的反复运用,以圜丘强调天至高无上的地位
3.物理老师讲解了“三音石”声学现象的机理。下面是一位同学的笔记,他不能确定(甲)(乙)两处横线上的内容。请你根据下面两则资料,帮助他选择两个语句,依次填入(甲) (乙)两处,最恰当的一项是( )
三音石是从皇穹宇正殿门外石阶下向南数起的第三块石头,处于圆形回音壁的圆心。站在三音石上击一次掌,可以听到三个击掌回声。这么神奇的现象是如何发生的呢?研究者们根据回声定位法,通过计算和分析,确定了三音石回声机理:第一个回声是 (甲) ,由于是平面反射,故回声较弱;第二个回声是 (乙) ,虽经历了两倍半径的路程,但由于回音壁墙的反射会聚作用,故回声较强;第三个回声是第二个回声再一次沿回音壁的半径被回音壁有效墙面反射会聚到原处形成,一共经历了四倍半径的路程,虽然也是回音壁墙的反射会聚作用,但传播过程中衰减较大,故回声较弱。
(资料一)
老师提供的示意图
一音石(C1处)、二音石(C2处)回声机理示意图
(吕厚均等《北京天坛声学现象三种机理解释比较研究》,有删改)
(资料二)
老师提示的三个语句
①由击掌声波沿回音壁的半径被回音壁有效墙面第一次反射会聚到原处形成
②由击掌声波被东、西两配殿墙、墙基反射的叠加回波会聚到原处形成
③由击掌声波沿钝角三角形的三边被回音壁有效墙面连续两次反射后会聚到原处形成
A.(甲)② (乙)③ B.(甲)③ (乙)①
C.(甲)② (乙)① D.(甲)① (乙)②
4.同学们在神乐署凝禧殿观看了“中和韶乐”的演出。请你完成下面任务。
(1)下面是一段关于“中和韶乐”的解说词。请你结合这段文字,简要概括“中和韶乐”的内涵。(不超过35字)
“中和韶乐”源于周代的雅乐,明朝之初经重新改组而得名,教习和表演于天坛神乐观 (乾隆时期改称“神乐署”)。它在明清两代用于祭祀、朝会、宴会等,是典型的宫廷音乐。 “中和”出自《礼记·中庸》:“致中和,天地位焉,万物育焉。”这句话的意思是人的修养达到了中正平和,天地便各归其位,万物便生长发育了。“韶乐”,借名于舜时的乐曲《韶》。韶者,绍也,颂扬舜能继承尧的美德和治道。儒家认为“韶乐”达到了“尽善尽美”的境界。
内涵:_______________________
(2)同学们被“中和韶乐”的演出深深震撼,对儒家学说创始人_______(人名)欣赏《韶》乐而“三月不知肉味”,体会得更加深刻了。
5.下面是四位同学观赏园中四棵古柏后分别写下的感受,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是( )
莲花柏 问天柏 迎客柏 人字柏
A.莲花柏树干环状丛生,好似盛开的木莲花,为庄严肃穆的天坛增添了许多趣味。
B.问天柏苍劲挺拔,树顶的两个枯枝一垂一扬,那是屈原在张牙舞爪地质问苍穹。
C.迎客柏慈眉善目,面带微笑,热情地展开双臂,拥抱来自天南海北的朋友。
D.人字柏树干下分上合,似“人”顶天立地,谁能说这不是天地造化的大手笔呢?
九年级语文基础知识综合困难题查看答案及解析
综合性学习。(8分)
2010年5月1日,上海世博会开幕。山东馆以“齐鲁青未了”为主题,向世界展示山东的风采。班级开展“走进山东馆”综合性学习活动,请你根据要求完成下面各题。
(1)你是怎样理解山东馆“齐鲁青未了”这一主题的?(2分)
(2)右图为山东馆。场馆设计体现“海岱(指泰
山)交融”的理念。请你写一段文字,说说场馆外形
设计是如何体现这一理念的。(3分)
(3)完成下面的对联,展示山东的人文底蕴和自然风光。(3分)
上联:儒家仁 墨家爱 人文精华
下联:
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
班级开展以“人类群星闪耀时”为主题的综合实践活动,各组同学除进行专题研究外,还根据收集整理的材料设计了一些学习任务。请你根据要求,完成小题。
1.第一组同学向大家推介“享誉海内外的大师”。下面是他们选取的三则材料,请你根据要求,完成小题。
(材料一)
2018年早春刚至,一位国学巨匠悄然陨落。钱锺书说他是“旷世奇才”,季羡林说他是“心目中的大师”,金庸说“有了他,香港就不是文化沙漠”,法国汉学家保罗•戴密微说他是全欧洲汉学界的老师,当代最伟大的汉学家。他就是一代通儒——饶宗颐。
饶宗颐于2月6日凌晨去世,享年101岁。他出身书香世家,自学而成一代宗师,先后与钱锺书、季羡林并称为“南饶北钱”和“南饶北季”。其茹古涵今之学,上及夏商,下至明清,经史子集,诗词歌赋,书画金石,无一不精;其贯通中西之学,甲骨敦煌,楚汉简帛,梵文巴利,希腊楔形, ① (样样精通 无一不晓)。人谓“业精六学,才备九能,已臻化境”。
饶宗颐以一人之力,为世人勾勒出中国传统文化的整体轮廓,并将其完美地展示给世界,然而他却一生低调谦和。儒家所说的君子,庶几近之吧?
作为不世出的文化奇迹,饶宗颐是不可复制的。泰山其颓,哲人其萎。饶先生千古!
(材料二)
瑞典人高本汉(1889-1978),1910年来华后曾考察记录了几十种汉语方言,他的《中国音韵学研究》对中国古汉语学界特别是音韵学影响极大。此外,高本汉在古籍辨伪方面也卓有成就,他对《尚书》《诗经》《左传》《礼记》《道德经》作了大量的注释和考证,同时根据严格校订过的中文本译成了英文。其学识的渊博与坚实,在学术圈 ② (妇孺皆知 有口皆碑)。据赵元任回忆,他第一次见高本汉的时候,高本汉用纯熟的山西腔的汉语跟他打招呼:“我姓高,名字叫本汉,因为我本来是汉人!”高本汉晚年曾对朋友表示,“我想我现在已经掌握了中国古代典籍”,其自负也由此可见一斑。
(材料三)
荷兰人高罗佩(1910-1967),1934年以一篇关于“米芾论砚”的论文获得东方研究硕士学位,第二年则以关于“远东一带流传的马头神”的论文获得博士学位。他热爱中国文化,不仅能 ,还能 , 亦甚佳,甚至 也达到了颇深的造诣,俨然有传统士大夫的遗风。开口即“在我们汉朝的时候”,下笔则每称“吾华”如何如何,堪称最中国化的汉学家。他的妻子是清代名臣张之洞的外孙女水世芳,据她回忆说,从他们认识起就常常听他吟诵诗词,练字不辍,而且他非常喜欢四川菜,“他实在是个中国人”。高罗佩的代表作为《中国古代房内考》《琴道》《中国绘画鉴赏》,并著有小说《大唐狄公案》。
(1)对文中加点字注音和画线字笔顺的判断,全都正确的一项是
A.校订(xiào dīnɡ) “贯”的第三笔是:
B.校订(xiào dìnɡ) “贯”的第三笔是:
C.校订(jiào dīnɡ) “贯”的第三笔是:
D.校订(jiào dìnɡ) “贯”的第三笔是:
(2)在(材料一)和(材料二)的①②两处,依次填入词语,最恰当的一项是
A.①无一不晓 ②有口皆碑 B.①无一不晓 ②妇孺皆知
C.①样样精通 ②妇孺皆知 D.①样样精通 ②有口皆碑
(3)(材料一)第一段有一处标点符号使用不当,请你找出来并加以修改。
(4)请你根据上下文推测,(材料一)第四段中的画线成语具体指什么。
(5)根据语境,在(材料三)的横线处依次填入句子,最恰当的一项是
(甲)古诗词吟咏 (乙)作文言文
(丙)读汉文书说汉语 (丁)书法、篆刻乃至古琴
A.(乙)(丙)(丁)(甲) B.(丙)(乙)(甲)(丁)
C.(丁)(甲)(乙)(丙) D.(甲)(丁)(丙)(乙)
2.第二组同学研究“大师与对联”。下面是他们收集的对联,请你在两个横线处任选一处,将对联补充完整。
(甲)饶宗颐 上联:学______寻理趣
下联:心从闲处见根源
(乙)南怀瑾 上联:佛为心,道为骨,儒为表,大度看世界
下联:技在手,______,思在脑,从容过生活
3.第三组同学研究“大师与书法”。下面是他们选取的作品及说明。根据说明,依照书法作品的顺序判断书家正确的一项是
说明:民国时期有很多“国学大师”,他们普遍对中国学术研究深广,有的书法造诣也很高。如王国维小楷取法钟繇、二王及颜鲁公,重视结构,章法疏密得当,笔力遒劲。章太炎尤擅篆书,笔笔有本源,朴茂古雅。梁启超书法从学康有为,宗汉魏六朝碑刻及汉代隶书,在隶书创作方面有极高成就。黄侃的行书笔墨瘦劲清逸,结字严谨,正而不拘。
A. 章太炎 梁启超 黄侃 王国维 B. 章太炎 梁启超 王国维 黄侃
C. 梁启超 章太炎 黄侃 王国维 D. 梁启超 章太炎 王国维 黄侃
4.第四组同学向大家推介欧洲文学。下面是他们制作的一张表格,请你从表格中挑选出作品名称或主要人物姓名,写出两个,并写出对应的作家。
战 | 羊 | 简 | 世 | 脂 | 双 |
与 | 争 | 克 | 球 | 小 | 城 |
惨 | 夫 | 奥 | 界 | 弗 | 记 |
蔑 | 夏 | 洛 | 士 | 郎 | 平 |
悲 | 楚 | 和 | 爱 | 斯 | 基 |
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
班级开展以“人类群星闪耀时”为主题的综合实践活动,各组同学除进行专题研究外,还根据收集整理的材料设计了一些学习任务。请你根据要求,完成小题。
1.第一组同学向大家推介“享誉海内外的大师”。下面是他们选取的三则材料,请你根据要求,完成小题。
(材料一)
2018年早春刚至,一位国学巨匠悄然陨落。钱锺书说他是“旷世奇才”,季羡林说他是“心目中的大师”,金庸说“有了他,香港就不是文化沙漠”,法国汉学家保罗•戴密微说他是全欧洲汉学界的老师,当代最伟大的汉学家。他就是一代通儒——饶宗颐。
饶宗颐于2月6日凌晨去世,享年101岁。他出身书香世家,自学而成一代宗师,先后与钱锺书、季羡林并称为“南饶北钱”和“南饶北季”。其茹古涵今之学,上及夏商,下至明清,经史子集,诗词歌赋,书画金石,无一不精;其贯通中西之学,甲骨敦煌,楚汉简帛,梵文巴利,希腊楔形, ① (样样精通 无一不晓)。人谓“业精六学,才备九能,已臻化境”。
饶宗颐以一人之力,为世人勾勒出中国传统文化的整体轮廓,并将其完美地展示给世界,然而他却一生低调谦和。儒家所说的君子,庶几近之吧?
作为不世出的文化奇迹,饶宗颐是不可复制的。泰山其颓,哲人其萎。饶先生千古!
(材料二)
瑞典人高本汉(1889-1978),1910年来华后曾考察记录了几十种汉语方言,他的《中国音韵学研究》对中国古汉语学界特别是音韵学影响极大。此外,高本汉在古籍辨伪方面也卓有成就,他对《尚书》《诗经》《左传》《礼记》《道德经》作了大量的注释和考证,同时根据严格校订过的中文本译成了英文。其学识的渊博与坚实,在学术圈 ② (妇孺皆知 有口皆碑)。据赵元任回忆,他第一次见高本汉的时候,高本汉用纯熟的山西腔的汉语跟他打招呼:“我姓高,名字叫本汉,因为我本来是汉人!”高本汉晚年曾对朋友表示,“我想我现在已经掌握了中国古代典籍”,其自负也由此可见一斑。
(材料三)
荷兰人高罗佩(1910-1967),1934年以一篇关于“米芾论砚”的论文获得东方研究硕士学位,第二年则以关于“远东一带流传的马头神”的论文获得博士学位。他热爱中国文化,不仅能 ,还能 , 亦甚佳,甚至 也达到了颇深的造诣,俨然有传统士大夫的遗风。开口即“在我们汉朝的时候”,下笔则每称“吾华”如何如何,堪称最中国化的汉学家。他的妻子是清代名臣张之洞的外孙女水世芳,据她回忆说,从他们认识起就常常听他吟诵诗词,练字不辍,而且他非常喜欢四川菜,“他实在是个中国人”。高罗佩的代表作为《中国古代房内考》《琴道》《中国绘画鉴赏》,并著有小说《大唐狄公案》。
(1)对文中加点字注音和画线字笔顺的判断,全都正确的一项是
A. 校订(xiào dīnɡ) “贯”的第三笔是:
B. 校订(xiào dìnɡ) “贯”的第三笔是:
C. 校订(jiào dīnɡ) “贯”的第三笔是:
D. 校订(jiào dìnɡ) “贯”的第三笔是:
2.第三组同学研究“大师与书法”。下面是他们选取的作品及说明。根据说明,依照书法作品的顺序判断书家正确的一项是
说明:民国时期有很多“国学大师”,他们普遍对中国学术研究深广,有的书法造诣也很高。如王国维小楷取法钟繇、二王及颜鲁公,重视结构,章法疏密得当,笔力遒劲。章太炎尤擅篆书,笔笔有本源,朴茂古雅。梁启超书法从学康有为,宗汉魏六朝碑刻及汉代隶书,在隶书创作方面有极高成就。黄侃的行书笔墨瘦劲清逸,结字严谨,正而不拘。
A. 章太炎 梁启超 黄侃 王国维 B. 章太炎 梁启超 王国维 黄侃
C. 梁启超 章太炎 黄侃 王国维 D. 梁启超 章太炎 王国维 黄侃
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析