阅读下面文言文，完成下面的问题。
故槐里令朱云上书求见，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下无以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人头厉其余。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹①！”上大怒曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦！”御史将云下云攀殿槛槛折。云呼曰：“臣得下从②龙逢、比干游于地下，足矣！”未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛，其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血，上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”
[注释]①张禹：汉成帝的老师。②龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。辑：连缀。
1.解释下列加点字的含义。
①于是左将军辛庆忌免冠（________________）
②使其言是（_________________）
③及后当治槛（_______________）
2.用“/”划分下面句子的朗读节奏。（停顿2处）
御 史 将 云 下 云 攀 殿 槛 槛 折
3.翻译下列句子。
上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”
4.请结合文章内容说说辛庆忌是如何劝谏的，与邹忌讽齐王纳谏有什么不同？
九年级语文课外阅读中等难度题
阅读下面文言文，完成下面的问题。
故槐里令朱云上书求见，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下无以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人头厉其余。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹①！”上大怒曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦！”御史将云下云攀殿槛槛折。云呼曰：“臣得下从②龙逢、比干游于地下，足矣！”未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛，其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血，上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”
[注释]①张禹：汉成帝的老师。②龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。辑：连缀。
1.解释下列加点字的含义。
①于是左将军辛庆忌免冠（________________）
②使其言是（_________________）
③及后当治槛（_______________）
2.用“/”划分下面句子的朗读节奏。（停顿2处）
御 史 将 云 下 云 攀 殿 槛 槛 折
3.翻译下列句子。
上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”
4.请结合文章内容说说辛庆忌是如何劝谏的，与邹忌讽齐王纳谏有什么不同？
九年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
【甲】至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进①，甚尊重。云②上书求见。公卿在前。云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下无以益民，皆尸位素餐③。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉其余④。”上问：“谁也?”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下⑤。云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下⑥，足矣！未知圣朝何如耳?”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当客之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之⑦，以旌直臣⑧。”
选自《汉书 朱云传》
注释：①张禹，时任丞相，封安昌侯，是汉成帝的老师。特进：官职名称。西汉后期设置，授给列侯中有特殊地位的人。②云：朱云，汉成帝时的以直言闻名的大臣。③尸位素餐：居其位食其禄而不管事。④厉：警示。⑤将：拉，拖。⑥龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。⑦辑：连缀。⑧旌：表彰
【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
选自《战国策 邹忌讽齐王纳谏》
1.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A. 故安昌侯张禹 公问其故 B. 下无以益民 增益其所不能
C. 臣敢以死争 此悉贞良死节之臣 D. 未知圣朝如何耳 此所谓战胜于朝廷
2.用现代汉语翻译下面的句子：
（1）能面刺寡人之过者
（2）此臣素著狂直于世
3.结合两个文段内容，说说朱云和邹忌进言的方式有什么不同?汉成帝和齐王有什么共同点?
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
（12分）
故槐里令朱云上书求见，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐①。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人头，以厉其余。”上②问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹！”上大怒曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下，云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、国神比干③游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛，其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血，上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”
——选自《汉书·朱云传》
【注】①尸位素餐：居其位食其禄而不管事。 ②上：指汉成帝。 ③龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。
1.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）下亡以益民 （2）使其言是
（3）固当容之 （4）勿易
2.下列句中的“以”与“断佞臣一人头，以厉其余”的“以”意义和用法相同的一项是（2分）（ ）
A．令辱之，以激怒其众 B．策之不以其道
C．扶苏以数谏故 D．威天下不以兵革之利
3.．对文段内容理解有错误的一项是（2分）
A．朱云认为朝廷大臣都尸位素餐，杀张禹可以警戒他人。
B．朱云面对“罪死不赦”的重刑，仍然牵挂着朝廷安危。
C．辛庆忌力谏不杀朱云，结果被摘掉官帽，解下了官印和绶带。
D．汉成帝最后听取了他人的意见，修正了自己的错误。
4.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
（1）小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。（2分）
（2）未知圣朝何如耳？（2分）
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
故槐里令朱云上书求见，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐①。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人头，以厉其余。”上②问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹！”上大怒曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下，云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、国神比干③游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛，其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血，上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”——选自《汉书·朱云传》
【注】①尸位素餐：居其位食其禄而不管事。 ②上：指汉成帝。 ③龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。
解释下列句中划线的词。（4分）
①下亡以益民________ ②使其言是________
③固当容之________ ④勿易________
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
故槐里令朱云上书求见，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐①。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人头，以厉其余。”上②问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹！”上大怒曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下，云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、国神比干③游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛，其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血，上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”——选自《汉书·朱云传》
【注】①尸位素餐：居其位食其禄而不管事。 ②上：指汉成帝。 ③龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。
1.解释下列句中划线的词。（4分）
①下亡以益民________ ②使其言是________
③固当容之________ ④勿易________
2.下列“以”的意义和用法与“断佞臣一人头，以厉其余”的相同的一项是（2分）( )
| A．令辱之，以激怒其众 | B．策之不以其道 |
| C．扶苏以数谏故 | D．不以物喜，不以己悲 |
3.对文段内容理解有错误的一项是（3分） ( )
| A．朱云认为朝廷大臣都尸位素餐，杀张禹可以警戒他人。 |
| B．朱云面对“罪死不赦”的重刑，仍然牵挂着朝廷安危。 |
| C．辛庆忌力谏不杀朱云，结果被摘掉官帽，解下了官印和绶带。 |
| D．汉成帝最后听取了他人的意见，修正了自己的错误。 |
4.用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）
①小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。（2分）
②未知圣朝何如耳？（1分）
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阅读下面的文言文，完成下面问题（9分）
【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《战国策》）
【乙】（唐）太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”（节选自《贞观政要》）
【注释】①侍臣：身边的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。
③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔（rěn）:丰收。
12、选出下列对加点文言虚词理解有误的一项（ ）（2 分）
A．虽（虽然）欲言 皆朝于（向）齐
B．意犹（还）不足 遂（于是）致亡
C．百姓何（怎么）得不安乐乎 乃（于是）下令
D．燕、赵、韩、魏闻之（代词，代这件事） 能面刺寡人之（助词的）过者
13、选出对下列文言词语理解有误的一项（ ）（2 分）
A．门庭若市（门前、院内像集市一样热闹，指人多）
B．年谷丰稔（谷物丰收）
C．面刺寡人（当面指责我）
D．穷兵黩武（用尽兵力来炫耀武力）
14、用/给下面句子断句，断两处。（1 分）
夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。
15、将下列语句翻译成现代汉语。（2 分）
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译：
（2）故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。
译：
16、【甲】文中齐国“战胜于朝廷”的原因是（1 分）
【乙】文中唐太宗的治国之道是（用自己的话表述）。（1 分）
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阅读下面的文言文，完成小题。
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，淫漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
（乙）孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘①者，此其地不利，而名甚恶。荆②人畏鬼，而越人信禨③。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
(选自《吕氏春秋》)
（注）①寝之丘：含有陵墓之意。②荆：楚国的别称。③禨：迷信鬼神和灾祥。
1.解释下列句中加点的词。
①年与时驰
②淫慢则不能励精
③孙叔敖疾
④王数封我矣
2.用现代汉语翻译下列句子。
①孙叔敖之知，知不以利为利矣。
②遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
3.“孙叔敖之知”表现在哪两件事上？
4.孙叔敖之子“请寝之丘”为封地，“至今不失”的原因是什么？用原文回答。
5.读了这两篇文章，你各受到了什么启发？
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成各题。
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(《诫子书》诸葛亮)
（乙）告俨、俟、份、佚、佟：天地赋命，生必有死。自古贤圣，谁能独免？吾年过五十，少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤。黾勉①辞世②，使汝等幼而饥寒……良独内愧。
少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫时鸟变声亦复欢然有喜。常言：五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。意浅识罕，谓斯言可保。日月遂往，机巧好疏，缅求③在昔，眇然如何！疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分④将有限也。
汝辈稚小家贫，每役柴水之劳，何时可免？念之在心，若何可言。然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧。遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终。兄弟同居，至于没齿。济北汜稚春，晋时操行人也，七世同财，家人无怨色。《诗》曰：“高山仰止，景行行止。”虽不能尔，至心尚之。汝其慎哉！吾复何言。
（陶渊明《与子俨等疏》节选）
（注）①黾勉：勉力。②辞世：指弃官隐居。③缅求：远求。④大分：自然的分限，指寿命。
1.下面加点词的解释不正确的一项是（ ）
A.夫君子之行。（ 操守，品德） B.年与时驰，意与日去。（消失，逝去 ）
C.每以家弊。 （贫困） D.至心尚之。 （高尚）
2.下列句中中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.静以修身，俭以养德。 患病以来，渐就衰损。
B.虽不能尔。 虽乘奔御风，不以疾也。
C.汝其慎哉。 下视其辙，登轼而望之。
D.当思四海皆兄弟之义。 故是有物外之趣
3.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴非淡泊无以明志，非宁静无以致远
⑵开卷有得，便欣然忘食。
4.给下面句子断句。（限断两处）
见树木交荫时鸟变声亦复欢然有喜。
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阅读下面文言文，完成下面小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，（甲）静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫（乙）学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.下列选项中加点字的意思都相同的一项是
A.俭以养德 以德报怨 学以致用 自以为是
B.意与日去 出其不意 词不达意 意气风发
C.淡泊明志 志大才疏 志同道合 志在四方
D.年与时驰 心驰神往 驰名中外 纵横驰骋
2.翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，都正确的一项是
A.静以修身
翻译：用宁静专一来提高自身修养。
理【解析】
诸葛亮强调提高自身修养，需要屏除杂念和干扰，内心世界始终保持宁静，如果放纵、轻浮则不能修养身心。
B.学须静也
翻译：学习必须静心专一。
理【解析】
诸葛亮阐明学习要求所处环境安静，不受干扰。他强调通过学习才能增长才干，对社会有所贡献。
3.上文是充满智慧之语的家训，主要阐述了“修身养德、明志治学”的深刻道理，这是古人推崇的一种美德。结合上面文本和下面两则（链接材料），简要分析“修身养德、明志治学”的美德在许衡和怀素身上是如何体现的。
（链接材料一）
许衡尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？人所遗，一毫弗义弗受也。庭有果，熟烂堕地，童子过之，亦不睨视而去。其家人化之如此。”
（节选自《元史•许衡传 》）
（链接材料二）
怀素疏放，不拘细行，饮酒以养性，草书以畅志。时酒酣兴发，遇寺壁、里墙、衣裳、器皿，靡不书之。贫无纸可书，尝于故里种芭蕉万余株，以供挥洒。书不足，乃漆一盘书之；又漆一方板，书之再三，盘、板皆穿。
（节选自《僧怀素传》）
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阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
（选自《诫子书》）
（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）
1.解释下列句子中加点的实词。
（1）淫慢则不能励精 （2）但当涉猎
2.解释下列句子中加点的虚词。
（1）静以修身 （2）蒙辞以军中多务
3.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）卿今当涂掌事，不可不学!
4.孙权在劝说吕蒙时说：“卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”请你谈谈孙权这样劝说的好处。
5.读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。
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