近来,武汉疫情牵动着国人的心。以下是网友创作的对联,已经打乱了顺序,请根据要求选择组成对联。要求:只写序号,注意区分上下联。例如⑧⑦组成一副对联,另外三副对联分别是________、________、________。
①援拒冬瘟,何妨我逆行千里 ②灭疫除灾,封路封楼是有情
③神州吹号,匡时天使保长安 ④武汉封城,济世杏林担大任
⑤济医楚老,但愿君安好三春 ⑥关门谢客,不来不往非无礼
⑦同担使命,举国拧成一股绳 ⑧共抗疫魔,爱心护得三春景
提示:(1)要平仄相合,音调和谐。传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。(2)要词性相对,位置相同。一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。
九年级语文语言应用简单题
近来,武汉疫情牵动着国人的心。以下是网友创作的对联,已经打乱了顺序,请根据要求选择组成对联。要求:只写序号,注意区分上下联。例如⑧⑦组成一副对联,另外三副对联分别是________、________、________。
①援拒冬瘟,何妨我逆行千里 ②灭疫除灾,封路封楼是有情
③神州吹号,匡时天使保长安 ④武汉封城,济世杏林担大任
⑤济医楚老,但愿君安好三春 ⑥关门谢客,不来不往非无礼
⑦同担使命,举国拧成一股绳 ⑧共抗疫魔,爱心护得三春景
提示:(1)要平仄相合,音调和谐。传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。(2)要词性相对,位置相同。一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
武汉疫情牵动着国人的心,下面是一位老师撰写的抗肺炎对联,中间有几句空白,请根据上下联,从后面所附的语句中选择正确的项填在横线上。
非典曾横虐,①____,②___;③___,北斗做决策,④____。
A.南山揭祸根 B.传染肺炎侵大众 C.新冠又肆行 D.举国防控挽狂澜
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
武汉疫情,牵动着国人的心,以下三则材料均来自于有关疫情的报道。
①疫情就是战斗,通知就是号角。疫情发生后,武汉各大医院全力以赴抗击新型冠状病毒,10万医护人员超负荷工作,他们以血肉之躯,筑成守护家园、保卫武汉的长城堡垒。
②一方有难,八方支援。大年初一接到组派医疗队驰援湖北的通知,河南大学各附属医院医护人员纷纷主动请缨。24小时内,52名医务人员集结完毕,整装待发。截至1月28日,共有30支医疗队、4130人已经到达湖北开展工作。
③很多身处武汉的普通民众,不惧疫情蔓延,主动投入到防疫一线做志愿者;有的武汉人暂时没发现身体异常,也坚定地选择留在武汉,避免出去后,万一感染到其他人。
读完以上新闻,你觉得哪一则最能振奋人心?并以此则为基础确定立意,写一篇不少于600字的文章。
要求:(1)自选角度,自拟标题;
(2)文体自选(诗歌、戏剧除外),立意自定;
(3)不许抄袭、套写;
(4)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
在“书法临摹”小组里,有位同学在临摹启功先生的书法对联时,不慎将下面两副对联
的顺序打乱了,请你帮他理清其中任意一副对联的顺序。(只填序号)
答:上联:
下联:
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为了表达爱心,学校全体师生纷纷行动起来,以各种不同的方式支援武汉重疫区。
(1)你所在的学校在为疫情最双重的武汉捐款后,要在随同款项中附上一副对联,请根据上联,对出下联。
上联:真情无疆界
下联:______________
(2)疫情还没有完全解除,低年级的学生开学遥遥无期。此时如果让你用得体的语言,对初一的学弟小林说几句话,你会说:______________
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阅读下面文章,完成下面小题。
疫情面前,别误入“谣言陷阱”
①新型冠状病毒感染的肺炎疫情受到全社会高度关注,特别是武汉人民的生命安全和身体健康牵动着我们每一个人的心。在无数人为汹汹疫情奋勇前行之际,网络上接连出现各种有关新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的谣言,这类事件不断被曝光,再次突显了维护清朗网络环境的重要性。
②媒体要筑“桥梁”,不能堵“高墙”。大年初一,习近平总书记主持召开中央政治局常委会会议,针对这次新型肺炎疫情的防控工作出台一系列针对性措施。会议强调,要及时准确、公开透明发布疫情,回应境内外关切。要加强舆论引导,加强有关政策措施宣传解读工作,增强群众自我防病意识和社会信心。媒体是网络内容建设的重要力量,面对恶意攻击和谣言应当坚决回击、以正视听;面对网民关切和疑问,要加强辨析引导、澄清模糊认识。在这次疫情发生的过程中,有些平台为了抢流量、博关注,把谎言包装成“事实”,将猜测翻转成“存在”,挑战法律底线,操纵舆论感情,扰乱网络秩序,危害社会诚信,影响社会稳定。互联网虽是虚拟世界,却同样是一个规则实体,遵守相应的职业行业道德,强化社会功能和媒体责任,才是发展的长久之计。
③网民要当“剑客”,不要做“看客”。新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来,类似“1月26日主持人白岩松邀请钟南山介绍疫情”“用淡盐水漱口可以预防新型冠状病毒”“钟南山院士被传染了”“空中喷洒防疫药剂”等等,这样的谣言在百姓间扩散蔓延,造成整个社会的焦虑恐慌。在面对来源模糊、事实不清的信息时,切忌一味地盲目转发与情绪发泄,应当多一些冷静判断和理性思考。疫情汹涌,国家在挫折中奋进,无数工作人员为之尽己所能、不屈不挠,此时正是需要我们凝聚共识、统一行动的关键时刻,每一位网民更应该擦亮辨别是非的双眼,理解配合,共同面对。人人都从自身做起,承担一份网络社会的公共责任,为打赢这场没有硝烟的战争贡献一己之力。
⑤当然,呼吁媒体和网民遵守法律法规、加强理性判断,并不是说对新型肺炎疫情的防控工作不能开展监督,不能讲真问题,不能揭露真现象。恰恰相反,那些遵守法律、尊重事实的建言献策和批评监督不仅很有必要,而且是推动社会进步的重要力量。
⑥疫情当前,需要每一位网民、每一个个体握紧手中的“金话筒”,看清“谣言陷阱”,积极构建健康理性的网络舆论空间,共同维护法治有序、文明和谐的网络环境。
1.面对网络上出现的有关新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的谣言,媒体和网民应扮演怎样的角色?
2.下列各项判断与分析中,错误的一项是( )
A.“遵守法律”是动宾短语,“建言献策”是并列短语。
B.“每一位网民更应该擦亮辨别是非的双眼”句子的宾语是“双眼” ,句子的主干是“网民擦亮双眼”。
C.“模糊”是形容词,“发泄”是动词。
D.“那些遵守法律、尊重事实的建言献策和批评监督不仅很有必要,而且是推动社会进步的重要力量”是承接关系复句。
3.选文第②段运用了哪些论证方法?有何作用?
4.课间,小明同学把前些日子网络流传的关于“南通市老年康复医院因收治新冠肺炎确诊病例,导致病区关闭、医院被封”的谣言在同学间传播。请你结合选文内容对小明同学的做法进行劝说。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
对联是汉语特有的文学形式,它实用性强,与人们的生活息息相关,早已融入了民间习俗中,成为中国传统文化不可缺少的一部分。请从下列句子中找出能构成对联的两句,并按上下联的顺序填空。(只填序号)
A、飞流直下三千尺 B、出师未捷身先死 C、红日忽沉烟起处 D、疑是银河落九天 E、长使英雄泪满襟 F、争渡行人簇晚沙 G、山寒江冷丹枫落 H、白杨自递雨来声
答:上联_____ 下联_________
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九年级2班开展了“关注疫情,心怀感恩”的综合性学习活动,活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)下面是班长所做的开场白,请在欣赏的同时解决三个问题。
同学们,新冠肺炎疫情突如其来,武汉疫情牵动着我们的心。在这场疫情中,我们看到全国各地鼎力相助、火线驰援,A 看到白衣天使们从死神手中拯救了一个个家庭、抢回了一条条生命。我感动于他们从祖国四面八方驰援武汉时,口中喊出的“武汉加油,中国加油”;感动于他们穿着防护装备走进病房,握着患者的手说“别怕,有我们在”; !这场疫情给我们上了生动的一课,感谢他们用大爱温暖了一座城,温暖了一个国。幸有他们,山河无恙。B他们是这个时代最可爱的人!
①请仿照前面的句式补写一句话:________________。
②A处语序不当,应将“________________”和“________________”调换位置。
③请将B句改为反问句:________________。
(2)同学们在查阅相关资料时得知,援助武汉的31支医疗队来自全国各个省市,每支队伍都有个响亮的代号。不少省市在起代号时化用了成语,既便于记忆,又表明了拳拳援助之心。其中,北京的代号是“京兵强将”,浙江的代号是“浙风挡雨”,青海的代号是“青囊相助”,安徽的代号是“皖无一失”……你能看出这些代号分别化用了哪些成语吗?请将四个被化用的成语写出来:________________。
(3)援助武汉的医疗队伍陆续撤离武汉时,武汉市民夹道欢送,武汉执勤民警列队敬礼,武汉市文化旅游局更是推出武汉城市名片,以诗意的语言向各地支援武汉医疗队致敬。请参考下面示例,试着给安徽医疗队写一句感谢的话并说说自己这样写的理由。
示例:下个烟花三月,一同登楼望春风。(写给江苏医疗队)
理由:李白有诗云“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”。黄鹤楼是江南名楼,是武汉市的标志性建筑,而扬州属于江苏省。这个三月,寒冬逆行的你们在疫情好转后撤离;下一个烟花三月,国泰民安,欢迎你们再次前来,共登黄鹤楼赏景。这句感谢的话巧妙地化用了李白的诗句,以邀请之态表达对江苏医疗队的谢意。
感谢的话:________________(写给安徽医疗队)
理由:____________________________。
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请将下面已经打乱顺序的五句话进行正确的排序。(只填写序号)(2分)
①清风拂过,细纱在空中荡开,又滑下来。②这雨丝,是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟,洒向村落,洒向群山。④她伸展开手臂,轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。
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请将下面已经打乱顺序的四句话进行正确的排序。(只填写序号)
①其他地方的园林我也到过一些。②因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。③苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。④倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
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