在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，同一小车从相同斜面上的同一高度由静止下滑到不同水平...

在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，同一小车从相同斜面上的同一高度由静止下滑到不同水平面时的情景，如图所示，则

A. 为了便于分析，本实验的合理顺序是（a）（b）（c）（d）

B. 在四次实验中，小车克服阻力做的功相同

C. 由本实验可以直接得出牛顿第一定律

D. 本实验中若仅添加一个小木块，还可以探究动能大小和质量的关系

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在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

⑴根据实验结果可以得出，平面越光滑，小车运动路程越长，木块受到的阻力越小，速度减小得越____（选填“快”或“慢”）。

⑵进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做____运动。

⑶下列实验中用到以上研究方法的是____。

A．用真空罩和闹钟探究声音的传播需要介质

B．用细铁屑探究通电螺线管外部的磁场分布

C．用弹簧测力计测量物体在水平方向滑动摩擦力的大小

D．探究液体蒸发快慢与什么因素有关

⑷另一组同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，发现运动的小车在棉布和木板上都冲出了水平板面，你建议他们怎样改进？____。

⑸如果在此实验所给器材基础上，添加一个木块，运用这些器材可探究的是____。

A．物体动能大小与质量是否有关

B．物体动能大小与速度是否有关

C．A、B都可以探究

D．A、B都不可以探究

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在探究水平面上阻力对物体运动的影响时，小赵让同一辆小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下，接着在不同的水平表面上继续运动，如图所示，给出了小车所停位置。

（1）每次实验均让小车从斜面同一高度由静止开始运动，这样做是为了让小车在斜面底端具有相同的_____；

（2）小车在水平表面上运动时所受阻力越小，通过的距离越_____，（选填“远”或“近”）说明小车速度减小得越_____（选填“快”或“慢”）；

（3）推理：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_____运动。

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如图，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，比较小车在三种不同水平面上运动的距离。下列分析不正确的是

A. 三次实验让小车从斜面同一高度滑下的目的是使小车到达水平面时的速度相同

B. 小车在毛巾表面受的摩擦力最大，这说明摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关

C. 实验表明：小车受的阻力越小，小车运动的路程越远，速度减小得越慢

D. 在实验基础上推理出：若水平面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。这种研究问题的方法叫转换法

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小明利用斜面分别进行了“探究阻力对物体运动的影响”（如图甲）和“探究影响动能大小的因素”（如图乙）两个实验，下列说法正确的是_________。

A.甲、乙两个实验中，小车和小球到达水平面能继续向前运动是因为它受到惯性的作用

B.图乙(1)、(2)两次实验中，从斜面同一高度静止释放小球是为了使质量不同的小球到达水平面时的初速度相同

C.甲实验中要改变水平面的粗糙程度，乙实验中水平面的粗糙程度也可以不相同

D.甲实验中小车滑行的距离越远，说明小车刚开始下滑时具有的机械能越大

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图甲是小盛同学探究“阻力对物体运动的影响”的实验

（1）三次实验中，均保持小车从同一斜面同一位置由静止下滑，目的是保证小车到达平面起始端时_____相同。在水平面上、小车每次停止时的位置如图甲所示，由实验可以看出，在阻力越小的表面上速度减小得越_____（填“快”或“慢”）从而推理得出：运动的物体不受阻力时，将保持_____运动状态。

（2）小盛又将小车系上细线，分别倒放、立放在铺有不同材料的水平木板上，用测力计拉动小车，探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验如图乙所示。

①实验中，沿水平方向匀速直线拉动测力计，根据_____原理可测出滑动摩擦力的大小；

②比较第_____两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面无关；

③比较第4、5两次实验可知，压力一定时，_____滑动摩擦力越大。

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