阅读下面一首诗歌,完成下面小题。
卜算子·惜海棠
刘克庄
尽是手成持,合得天饶借①。风雨于花有底雠②,著意相陵藉③。
做暖逼教开,做冷催教谢。不负明年花下人,只负栽花者。
(注释)①饶借:宽容,容让。②雠:同“仇”。③陵藉:侵凌,欺压。
1.下面对这首词的赏析,不正确的一项是
A.词题为“惜海棠”,首句便写出了词人对海棠倾注心血,亲手侍弄的珍爱之意。
B.“雠”用语新奇,词人借此感叹风雨欺凌海棠,与尾句“只负栽花者”呼应。
C.词人想尽办法调节冷暖,为的是让第二年看花的人能够看到更美丽的海棠花。
D.这首词以口语化的语言入词,将一片惜花护花之情尽情托出,令人信感亲切。
2.这首词短短四十多字,语意却几经起伏,请结合诗句简要分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面一首诗歌,完成下面小题。
卜算子·惜海棠
刘克庄
尽是手成持,合得天饶借①。风雨于花有底雠②,著意相陵藉③。
做暖逼教开,做冷催教谢。不负明年花下人,只负栽花者。
(注释)①饶借:宽容,容让。②雠:同“仇”。③陵藉:侵凌,欺压。
1.下面对这首词的赏析,不正确的一项是
A.词题为“惜海棠”,首句便写出了词人对海棠倾注心血,亲手侍弄的珍爱之意。
B.“雠”用语新奇,词人借此感叹风雨欺凌海棠,与尾句“只负栽花者”呼应。
C.词人想尽办法调节冷暖,为的是让第二年看花的人能够看到更美丽的海棠花。
D.这首词以口语化的语言入词,将一片惜花护花之情尽情托出,令人信感亲切。
2.这首词短短四十多字,语意却几经起伏,请结合诗句简要分析。
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阅读下面诗歌,回答下列小题。
阅读下面这首宋词,然后回答问题
卜算子 海棠为风雨所损
刘克庄
片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。
朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。
【注】刘克庄,南宋著名词人,一生致力于抗金复国大业,却屡遭当权者的排挤、压制和迫害。
(1)海棠的“百种千般巧”在上阕中是如何体现的?请作简要分析。(3分)
(2)下阕通过“朝与暮”“繁与少”的对比,强调了什么?表现了作者怎样的思想感情?(3分)
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阅读下面这首宋词,回答问题。
卜算子·海棠为风雨所损
刘克庄
片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。
朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。
[注]刘克庄,南宋著名词人,一生致力于抗金复国大业,却屡遭当国者的排挤、压制和迫害。
(1)上阕是如何表现海棠花“百种千般巧”中的“巧”的?请作简要分析。(4分)
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(2) 上阕写“道是天公不惜花”,下阕写“道是天公果惜花”,欲抑先扬,具有“味外之旨”,从中可以看出作者怎样的思想感情?(4分)
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阅读下面一首诗歌,完成下列小题。
雨晴后步至四望亭下鱼池上,遂自乾明寺前东冈上归二首(其一)①
苏轼
雨过浮萍合,蛙声满四邻。
海棠真一梦,梅子欲尝新。
拄杖闲挑菜,秋千不见人。
殷勤木芍药②,独自殿③余春。
(注)①这首诗写于作者被贬黄州期间。②木芍药:牡丹花。③殿:在最后。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A. 第一句扣诗题“雨晴”,第二句以“蛙声”写出了雨后初晴的景物特点。
B. 海棠花已凋谢,如梦一样难觅踪影,表达了作者对海棠生命短暂的悲叹。
C. 作者以“梅子欲尝新”暗示季节的更迭,“欲”在这里是快要、而不是想要的意思。
D. 作者看似悠闲,实则孤寂,这可以从“拄杖挑菜”的细节描写中看出。
2.尾联用了哪些表现手法,分别表达了作者怎样的感情?结合全诗思考,并简要分析。
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阅读下面一首宋诗,回答问题。(6分)
春 寒
陈与义
二月巴睦日日风,春寒未了怯园会。
海棠不惜胭脂色,独立;妻淳细雨中。
【注】本诗作于采高索建元三年,当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难,避乱岳州,借居于郡守后目的君子亭,自稀“因套”。
(1)本诗第二句中的“怯”字用得好,请简要赏析。(3分)
(2)三、四句写出了海棠什么特点?表达了作者怎样的性格特征?(3分)
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阅读下面一首宋诗,回答问题。(6分)
春 寒
陈与义
二月巴陵日日风,春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色,独立濛濛细雨中。
【注】本诗作于建炎三年,当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难,避乱岳州,借居于郡守后圃的君子亭,自称“园公”。
(1)本诗第二句中的“怯”字用得好,请简要赏析。(3分)
(2)三、四句写出了海棠什么特点?表达了作者怎样的性格特征?(3分)
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阅读下面这首宋词,完成后面的题。 (11分)
卜算子·旅雁 朱敦儒①
旅雁向南飞,风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂,独下寒汀立。
鸥鹭苦难亲,矰缴②忧相逼。云海茫茫无处归,谁听哀鸣急!
【注】 ①靖康元年(1126年)十一月,金兵强渡黄河,朱敦儒加入了流亡队伍,开始了他颠沛流离的逃难生活。②矰缴:系着丝绳射鸟用的短箭。
1.本词描写了“旅雁”怎样的形象?请简要概括。透过旅雁的形象,呈现出的是一幅怎样的南渡画面?(5分)
2.本词主要采用了什么表现手法?表达了作者怎样的思想感情?(6分)
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阅读下面这首宋词,完成后面的题。 (11分)
卜算子·旅雁 朱敦儒①
旅雁向南飞,风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂,独下寒汀立。
鸥鹭苦难亲,矰缴②忧相逼。云海茫茫无处归,谁听哀鸣急!
【注】 ①靖康元年(1126年)十一月,金兵强渡黄河,朱敦儒加入了流亡队伍,开始了他颠沛流离的逃难生活。②矰缴:系着丝绳射鸟用的短箭。
1.本词描写了“旅雁”怎样的形象?请简要概括。透过旅雁的形象,呈现出的是一幅怎样的南渡画面?(5分)
2.本词主要采用了什么表现手法?表达了作者怎样的思想感情?(6分)
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阅读下面这首宋词,然后完成文后各题。
卜算子·旅雁
朱敦儒①
旅雁向南飞,风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂,独下寒汀立。
鸥鹭苦难亲,矰缴②忧相逼。云海茫茫无处归,谁听哀鸣急!
【注】①靖康元年(1126)十一月,金兵强渡黄河,朱敦儒加入了流亡队伍,开始了他颠沛流离的逃难生活。②矰缴(zēng zhuó):系着丝绳射鸟用的短箭。
(1)本词描写了“旅雁”怎样的形象?透过旅雁的形象,呈现出的是一幅怎样的南渡画面?
(2)本词主要采用了什么表现手法?表达了作者怎样的思想感情?
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阅读下面一首宋词,完成后面练习。
卜算子
吴潜①
春事到西湖,处处梅花笑。抖擞长安车马尘②,眼底青山好。
身世两悠悠③,岁月闲中老。极目烟波万顷愁,此意谁知道。
【注】
①吴潜,南宋著名主战派官员。本词大约写于他赋闲之时。
②长安车马尘,借指仕途上的纷扰与不顺。
③悠悠,忧愁思虑的样子。
1.“极目烟波万顷愁”让你想到李煜《虞美人》中的哪两句词?二者有何异曲同工之妙?
请结合词句简要分析。
2.请从“景”与“情”的角度鉴赏全词。
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