利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。
(1)实验前应将图甲中杠杆两端的平衡螺母向______（填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。
(2)在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量______。
(3)杠杆调节平衡后，在杠杆的A点处挂4个钩码，如图乙所示。为使杠杆在水平位置重新平衡，应在B点挂______个钩码。当杠杆平衡后，将A点和B点下方所挂的钩码同时向支点O靠近一格，杠杆会_______（选填“左侧下降”、“右侧下降”或“仍水平平衡”）。
(4)若用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在图丙水平位置平衡，保持杠杆位置不动，当弹簧测力计逐渐向左倾斜至虚线处时，其示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
九年级物理实验题简单题
小张和小刘分别利用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件．
（1）在挂钩码前，杠杆如图甲所示，他应将杠杆两端的平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡；
（2）他们两次分别进行了实验，实验的结果如下表所示．前三次是小张的记录结果，后面三次是小刘的记录结果．
| 实验次数 | 动力（F1/N） | 动力臂（L1/m） | 阻力（F2/N） | 阻力臂（L2/m） |
| 1 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| 2 | 2 | 5 | 5 | 2 |
| 3 | 3 | 6 | 6 | 3 |
| 4 | 3 | 6 | 9 | 2 |
| 5 | 3 | 4 | 2 | 6 |
| 6 | 4 | 4 | 2 | 8 |
小张同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂；
小刘同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂；他们两个都认为自己的结论是正确的，假如你是他们的物理老师，你认为 正确，理由是 ．
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
（5分）小明利用铁架台、带有最小刻度为1cm的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆的平衡条件．
（1）在挂钩码前，小明发现杠杆左端高，右端低（如图甲），他应将杠杆两端的平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．
（2）接着小明在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡．则杠杆两侧受到的作用力大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）各自钩码所受重力大小．设右侧钩码对杠杆施的力为动力F1，则动力臂l1大小（如图乙）为 cm．
（3）改变钩码数量与位置，获取多组测量数据，填入记录表中，根据表中的数据得出杠杆的平衡条件是：F1l1=F2l2，据此，实验测量数据记录表中第三次实验中的空格应填 ．
实验测量数据记录表：
| 实验次序 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 2.0 | 5.0 | 1.0 | 10.0 |
| 2 | 2.0 | 10.0 | 2.0 | 10.0 |
| 3 | 2.0 | 15.0 | 3.0 | |
| … | … | … | … | … |
（4）测量多组数据的目的是 （选填“减小实验误差”或“避免实验错误”）．
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利用图甲装置来探究“杠杆的平衡条件”。
（1）实验前应将图甲中杠杆两端的平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。在下述测量过程中，_____（选填“能”或“不能”）再调节杠杆两端的平衡螺母。
（2）测量时，在杠杆B点挂3个相同的钩码，如图乙所示。为使杠杆在水平位置平衡，应在D点挂_____个相同的钩码；若换用弹簧测力计沿虚线方向向下拉杠杆，仍使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数用F1表示，钩码对杠杆的拉力用F2表示，则F1×OD_____F2×OB（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
（3）保持B点钩码数量和位置不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力F1和动力臂L1的数据，绘制了F1和L1的关系图象，如图丙所示。由图象分析可知：当L1＝0.5m时，F1＝_____N。
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