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阅读下面的文字,完成下面小题。

一段时间以来,贴在大学生身上的标签,从“佛系”到“空巢”再到“丧”。变的是词汇,不变的是他人强加给这个群体的误会。________的人更是指责大学生不思进取,抵御不了颓废思想的________……象牙塔里的年轻人真的颓废了吗?追根溯源,大学校园并非“丧”的________,大学生不过是对“丧”元素进行了二次传播。

谁的青春不迷茫?虽然大学生是奋斗的急先锋、理想的代言人,但也难免在生活中不面临遭遇挫折。化解形形色色的成长压力,正如大禹治水,宜疏不宜堵。多数大学生口中的“丧”只是于失意、郁闷之时调整情绪的一种个性化表达。

一些人认为,大学生长期浸润在充斥“丧”的网络世界里,________容易形成畸形的价值观。对此,我们应分清大学生的“丧”属于哪种类型。成熟的“丧”,是假的“丧”。这些学生通过幽默、个性化的表达可以逐步摆脱烦恼的缠绕。不成熟的“丧”,才是真正的“丧”。于前者而言,社会各界大可不必担心,只需在适当时刻给予贴心的鼓励与暖心的引导。对于后者,社会各界应积极介入、干预,( )。

1.依次填人文中横线上的词语,全都恰当的一项是

A.不知所以  侵犯  发祥地  从而

B.不知所以  侵袭  发源地  甚而

C.不明就里  侵袭  发源地  从而

D.不明就里  侵犯  发祥地  甚而

2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.虽然大学生是奋斗的急先锋、理想的代言人,但也难免在生活中不面临挫折。

B.虽然大学生是奋斗的急先锋、理想的代言人,但也难免在生活中遭遇挫折。

C.大学生虽然是奋斗的急先锋、理想的代言人,但也难免在生活中不面临挫折。

D.大学生虽然是奋斗的急先锋、理想的代言人,但也难免在生活中遭遇挫折。

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A.帮助他们纾解心中的负能量,了解致使他们产生消极情绪的症结所在,而不是在贴“标签”的同时回避问题

B.不是在贴“标签”的同时回避问题,而是了解致使他们产生消极情绪的症结所在,帮助他们纾解心中的负能量

C.了解致使他们产生消极情绪的症结所在,帮助他们纾解心中的负能量,而不是在贴“标签”的同时回避问题

D.不是在贴“标签”的同时回避问题,而是帮助他们纾解心中的负能量,了解致使他们产生消极情绪的症结所在

高二语文语言应用中等难度题

少年,再来一题如何?
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