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我市积极响应各级教育部门的号召，从2月10日起利用网络开展“停课不停学”线上教学活动，各科老师轮番上阵网络直播，物理组推出的大礼包深受学生们的喜爱，也得到了大BOSS铁哥的高度评价， 下列物理现象中描述正确的是（ ）
A.初三学子们可以听到风格不同的课，当听出自己熟悉的老师声音时异常兴奋，是因为各位老师声音的频率不同
B.彭老师在讲到关键点时通过增大声音的音调从而达到增大音量的目的
C.马老师录课发出的声音是由嘴唇的振动引起的
D.同学们通过听网课获取知识，因为声音可以传递信息
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从2月17日起我市初三利用网络开展“停课不停学”线上教学活动，各科老师轮番上阵晋升网络主播。下列物理现象中描述正确的是（ ）
A.黄老师录课时发出的声音是由声带振动引起的
B.同学们通过网课学习知识，因为声音可以传递能量
C.袁老师在讲到关键点时通过加快发声体的振动频率从而达到增大音量的
D.同学们可以听到老师风格迥异的课，因为声音的音调不同可以辨别出自己熟悉的老师声音
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新冠肺炎疫情期间，我省广大师生相应教育部“停课不停学”的号召，开展了网络教学活动。教学中老师使用的小音箱在通电后，音箱的鼓膜就会来回振动发出声音。下列与老师使用的小音箱工作原理相同的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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2020年新冠肺炎疫情爆发后，四川先后派出10批医疗队驰援湖北。医务人员进入病房前必须要穿戴好防护服、口罩、护目镜等。护目镜在使用一段时间后，会出现起雾的现象，这是由于护目镜和面部之间的水蒸气遇冷________（填写物态变化名称）形成的，这个过程中要________（选填“吸收”或“放出”）热量。疫情期间，我县各校认真落实教育部文件精神，通过网络直播的方式实现“停课不停学”，战“疫”、学习两不误。网络直播是通过_________传递信息的。
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根据教育部文件精神，在防控新型肺炎期间，教师利用网络平台开展线上教学，同学们利用电脑或手机在家进行网络学习，下列说法正确的是：（ ）
A.手机摄像头是个凹透镜
B.手机听筒主要利用了电流的磁效应
C.手机接收到老师讲课的信息是利用光纤传送的
D.电脑屏幕长时间使用会发热是光能转化为内能
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如图所示是在疫情期间，广大师生们“停课不停学”情况下老师直播上课的场景，结合所学物理知识，下列说法正确的是（ ）
A.老师电脑上摄像头和照相机的成像原理相同
B.学生们听课时用到的扬声器与电动机的原理相同
C.学生们在线观看的视频直播是靠超声波传递信息的
D.电脑屏幕的彩色画面是由红、黄、蓝三种色光组成的
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疫情防控期间，重庆八中停课不停学，八中物理在线学，超超学以致用，利用身边 的器材测量家中鹅卵石的密度。
(1)超超将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，发现天平静止 时右边横梁高，则应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡；
(2)但由于鹅卵石较大无法放入量筒中，聪明的超超设计了如下方案，如图所示；
①先用天平测出鹅卵石的质量 m1；
②在烧杯中放入适量的水将鹅卵石浸没，在水面到达的位置上作标记，用天平测出 总质量 m2；
③将鹅卵石从水中取出，用天平测出剩余水和烧杯的总质量 m3；
④向烧杯中加水到标记处，再用天平测出此时水和烧杯的总质量 m4；
⑤设水的密度为ρ水，鹅卵石密度的表达式：ρ石＝_______（用所测物理量的 字母表示）；
(3)若步骤③中取出鹅卵石时会带走一些水，超超所测的鹅卵石密度_______（选填 “大于”、“小于”或“等于”）真实鹅卵石密度；
(4)军军嫌超超的方法很麻烦，就找来了烧杯和适量的水，用弹簧测力计对鹅卵石做了两次测量，就测出了其密度。步骤如下：
①用测力计测出鹅卵石在空气中的重力，记作 G；
②_______，记作 F；
③设水的密度为ρ水，鹅卵石密度的表达式为ρ石＝_______。（用所测物理 量的字母表示）。
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在全国防范冠状病毒的大环境下，学校延迟开学，然而学生的学习不能停，教育部开通了各种学习平台，号召我们停课不停学。有些平台需要手机扫描二维码学习，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.物体上的二维码是光源
B.扫码时二维码要位于摄像头二倍焦距以外
C.要使屏幕上二维码的像变小，只需将二维码靠近凸透镜
D.影像传感器上成的是正立的实像
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在学校开展119消防安全教育活动中，物理老师让同学们利用热敏电阻设计一种温度监测电路，要求：环境温度升高时电路中的电表示数减小．所提供的热敏电阻的阻值是随环境温度的升高而减小的．如图同学们设计的几种电路中，符合设计要求的是
A.
B.
C.
D.
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在学校开展119消防安全教育活动中，物理老师让同学们利用热敏电阻设计一种温度监测电路，要求：环境温度升髙时电路中的电表示数减小。所提供的热敏电阻的阻值是随环境温度的升高而减小的。如图同学们设计的几种电路中，符合设计要求的是
A.
B. 
C.
D. 
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