如图所示,在测量小车运动的平均速度实验中,让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可算出小车在各段的平均速度。
(1)图中AB段的距离SAB=________cm,测得时间tAB=1.6 s,则AB段的平均速度vAB=______cm/s;
(2)如果小车过了B点才停止计时,则测得的平均速度vAB会偏________;
(3)实验中应多次测量,每次测量时必须让小车从____________由静止开始下滑。
八年级物理实验题中等难度题
如图所示,在测量小车运动的平均速度实验中,让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可算出小车在各段的平均速度.
(1)根据实验的原理_______,需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间。对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记,因时间的测量误差较大,需多次测量。
(2)图中AB段的距离sAB=________cm,测得时间tAB=1.6s,则AB段的平均速度VAB=________cm/s
(3)如果小车过了B点才停止计时,则测得的平均速度VAB会偏________.
(4)实验中应多次测量,每次测量时必须让小车从______由静止开始下滑.
(5)VBC________VAC(填“>”、“<”或“=”)
(6)物体的运动常常可以用图像来描述,图2中能反映图1小车运动情况的是______(选填“A”或“B”)
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如图所示,在“测量小车运动的平均速度”实验中,让小车从斜面的 A 点由静止开始下滑并开始计时,分别 测出小车到达 B 点和 C 点的时间,即可算出小车在各段的平均速度。
(1)该实验的原理是公式________;
(2)为了方便计时,应使斜面坡度较_______;(填“大”或“小”)
(3)图中 AB 段的距离 SAB=________cm。测得时间 tAB=1.6s,则 AB 段的平均速度 vAB=____m/s;
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果小车过了 B 点才停止计时,则测得的平均速度________(选填“偏大” “偏少”或者“没有影响”)。
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如图所示,在“测量小车运动的平均速度”实验中,让小车从斜面的 A 点由静止开始下滑并开始计时,分别 测出小车到达 B 点和 C 点的时间,即可算出小车在各段的平均速度。
(1)该实验的原理是公式________;
(2)为了方便计时,应使斜面坡度较_______;(填“大”或“小”)
(3)图中 AB 段的距离 SAB=________cm。测得时间 tAB=1.6s,则 AB 段的平均速度 vAB=____m/s;
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果小车过了 B 点才停止计时,则测得的平均速度________(选填“偏大” “偏少”或者“没有影响”)。
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如图所示,在测量小车运动的平均速度实验中,让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可算出小车在各段的平均速度。
(1)根据实验的原理_____,需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间。对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记,因_____的测量误差较大,需多次测量。
(2)图中AB段的距离sAB=_____cm,测得时间tAB=1.6s,则AB段的平均速度vAB=_____cm/s
(3)如果小车过了B点才停止计时,则测得的平均速度vAB会偏_____。
(4)实验中应多次测量,每次测量时必须让小车从_____由静止开始下滑。
(5)vBC_____vAC(填“>”、“<”或“=”)
(6)物体的运动常常可以用图象来描述,图﹣2中能反映图﹣1小车运动情况的是_____(选填“A”或“B”)
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如图所示,在测量小车运动的平均速度实验中,让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可算出小车在各段的平均速度.
(1)根据实验的原理_____,需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间.对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记,因_____的测量误差较大,需多次测量.
(2)图中AB段的距离sAB=_____cm,测得时间tAB=1.6s,则AB段的平均速度vAB=_____cm/s
(3)如果小车过了B点才停止计时,则测得的平均速度vAB会偏_____.
(4)实验中应多次测量,每次测量时必须让小车从_____由静止开始下滑.
(5)vBC_____vAC(填“>”、“<”或“=”)
(6)物体的运动常常可以用图象来描述,图﹣2中能反映图﹣1小车运动情况的是_____(选填“A”或“B”)
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如图所示,在测量小车运动的平均速度实验中,让小车从斜面的 A 点由静止开始下滑并开始计时,分别测出小车到达 B 点和 C 点的时间,即可算出小车在各段的平均速度.
(1)图中 AB 段的距sAB=_____cm,测得时 tAB=1.6s,则AB 段的平均速 vAB=_____m/s.
(2)如果小车过了B点才停止计时,则测得的平均速度vAB会偏________.
(3)实验时为了方便计时,应使斜面的坡度较_____(填“陡”或“缓”)些.
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如图所示,在测量小车运动的平均速度实验中,让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可算出小车在各段的平均速度.
(1)该实验是根据公式___进行计算的.
(2)图中AB段的距离sAB=____cm,则AB段的平均速度vAB= ______ cm/s.
(3)如果小车过了B点才停止计时,则测得的平均速度vAB会偏______.
(4)vBC _____ vAC.
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如图所示,在测量小车运动的平均速度实验中,让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可算出小车在各段的平均速度。
(1)实验原理是______。
(2)图中AB段的距离sAB=______cm,测得时间tAB=1.6s,则AB段的平均速度vAB=______m/s
(3)如果小车过了B点才停止计时,则测得的AB段平均速度vAB会偏______。
(4)甲、乙两位同学在计算A至C这个过程的平均速度时采取了不同的方法:
甲:vAC=:vAC=
以上两种方法正确的是:______。(选填“甲”或“乙”)
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如图所示,在测量小车运动的平均速度实验中,让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可算出小车在各段的平均速度.
(1)图中AB段的距离sAB=___cm,测得时间tAB=1.6s,则AB段的平均速度vAB=____m/s
(2)vBC______vAC(填“>”、“<”或“=”)
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如图所示,在测量小车运动的平均速度实验中,让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可算出小车在各段的平均速度。
(1)实验中,斜面应选择__________(选填“较缓”或“较陡”)的坡度,这样设计是为了便于测量__________;
(2)图中AB段的距离sAB=__________cm,测得时间tAB=1.6s,则AB段的平均速度vAB=__________cm/s。
(3)如果小车过了B点才停止计时,则测得的平均速度vAB会偏__________。
(4)vBC__________(选填“>”、“<”或“=”)vAC。
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