在同一个实验室中两个同学同时做了“探究水沸腾”的实验。（1）除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精...

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在同一个实验室中两个同学同时做了“探究水沸腾”的实验。

（1）除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、温度计外，主要器材还缺________.

（2）如图所示，图a是水沸腾时的情况.

根据各自的数据，画出了如图所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，水平部分两同学的图线重合。整个过程中两同学的操作都规范准确。根据图线分析：

（3）实验中水沸腾的温度约是________℃．

（4）两同学实验中开始加热时水的温度是________（选填：“相同”或“不同”）和开始加热直到水达到沸点所用的时间是________（选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．

（5）造成两同学图线差异的原因：有____________________.（写出一点即可）

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实验桌上提供了符合实验要求的酒精灯一个、火柴一盒、大烧杯一个，小烧杯一个，水适量、温度计两支、铁架台一个、十字夹两个、铁圈一个、石棉网一个、铁杆一个，细线适量。请你利用提供的实验器材设计实验，证明水沸腾的条件是达到沸点继续吸热。

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为探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验室中准备了以下仪器：

两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，石棉网、两支温度计，手表，铁架台，火柴，适量的水和煤油．

（1）为了完成实验，还需要的重要仪器有　　　　 ．

（2）表格中“加热时间”反映了物质　　　　 的多少．

（3）某小组实验中记录了实验数据（见下表），

①分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出；同种物质，当　　　　 一定时，吸收的热量与物体的　　　　 有关；

②分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出：物质吸收的热量还与物质的　　　　 有关．

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