综合性学习。
某校举行“我爱我的祖国”主题教育活动,活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)我国以立法形式确定了以下4个国家级纪念日,请你依照示例,选择其中一个纪念日(“国家公祭日期”除外),为其写一则宣传标语。
日期 | 国家公祭日 |
9月3日 | 抗战胜利纪念日 |
9月30日 | 中国烈士纪念日 |
12月4日 | 国家宪法日 |
12月13日 | 国家公祭日 |
示例:不为记住仇恨,是要珍惜和平。(国家公祭日)
__________________________________________________________
(2)小明同学参加公祭日活动后,非常气愤地发了一条微博:“一定要侵略者血债血偿!”如果请你在小明的微博上留言劝说他,你会怎么说?_____________________________________________________________
(3)下面是小强同学参加教育活动后写的一段感悟,请你扫要求帮他修改。
为国家纪念日的设立“点赞”,【A】一个纪念日能否具有生命力、感召力?【B】有赖于当代人的务实探寻、社会各界的参与和关注。国家仪式的崇高感哪里来?【C】形式是壳,只有温暖人心而又不失庄严、恪守史实而又目光长远地诠释与表达,就能得到更广泛的认同与共鸣。
【A】处画线句有一处标点符号使用有误,应将“______”改成“ ______________”。
②【B】画线句存在语序不合理的语病,应该把“_______”和“_______”两个词互换位置。
③【C】句关联词使用不当,应该把“________”换成“_______”。
八年级语文综合性学习中等难度题
综合性学习。
某校举行“我爱我的祖国”主题教育活动,活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)我国以立法形式确定了以下4个国家级纪念日,请你依照示例,选择其中一个纪念日(“国家公祭日期”除外),为其写一则宣传标语。
日期 | 国家公祭日 |
9月3日 | 抗战胜利纪念日 |
9月30日 | 中国烈士纪念日 |
12月4日 | 国家宪法日 |
12月13日 | 国家公祭日 |
示例:不为记住仇恨,是要珍惜和平。(国家公祭日)
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(2)小明同学参加公祭日活动后,非常气愤地发了一条微博:“一定要侵略者血债血偿!”如果请你在小明的微博上留言劝说他,你会怎么说?_____________________________________________________________
(3)下面是小强同学参加教育活动后写的一段感悟,请你扫要求帮他修改。
为国家纪念日的设立“点赞”,【A】一个纪念日能否具有生命力、感召力?【B】有赖于当代人的务实探寻、社会各界的参与和关注。国家仪式的崇高感哪里来?【C】形式是壳,只有温暖人心而又不失庄严、恪守史实而又目光长远地诠释与表达,就能得到更广泛的认同与共鸣。
【A】处画线句有一处标点符号使用有误,应将“______”改成“ ______________”。
②【B】画线句存在语序不合理的语病,应该把“_______”和“_______”两个词互换位置。
③【C】句关联词使用不当,应该把“________”换成“_______”。
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时值国庆70周年之际,我们回顾历史,不由感慨万千。学校准备开展以“我爱我的祖国”为主题的爱国主义教育活动,请你也来参与并完成以下任务。
1.我国以立法形式确定了国家级纪念日,请你依照示例,为“南京大屠杀死难者国家公祭日”,写一则宣传标语。
项目 | 时间 | 国家级纪念日 | 示例:不为记恨杀戮,是要警示未来。(抗日战争胜利纪念日) 标语:__________________ (南京大屠杀死难者国家公祭日) |
① | 9月3日 | 抗日战争胜利纪念日 | |
② | 12月13日 | 南京大屠杀死难者国家公祭日 |
2.你和青山同学一起参加南京大屠杀死难者国家公祭日,青山同学义愤填膺,咬牙切齿地嘀咕道:“此仇不报非君子,我将以牙还牙”。听了青山同学的话,你觉得不妥,于是劝说道:________________________________________________。
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综合性学习
八年级(3)班准备开展“我爱我的祖国”主题教育综合性学习活动,请你一起参加。
(1)请为下面的实施方案补充活动主题,补充的主题应突出节日特点,并与已有活动主题的语言形式相同。
实施方案
日期(2017年) | 节日 | 活动主题 |
4月4日 | 清明节 | 祭奠英灵,缅怀先烈 |
5月1日 | 劳动节 | ① |
5月30日 | 端午节 | ② |
10月1日 | 国庆节 | ③ |
10月4日 | 中秋节 | ④ |
(2)你们学校打算举办一场关于爱国的歌咏比赛,你们班所选曲目是《歌唱祖国》,请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。
歌唱祖国(歌词)
五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。越过高山,越过平原,跨过奔腾的黄河长江,宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡。英雄的人民站起来了!我们团结友爱坚强如钢……
(3)林欢想用拟对联的方式来表现第一单元人物的“爱国情怀”。请你根据他拟好的上联,选择下面提供的一篇文章,根据文章内容对出下联。
《始终眷恋着祖国》 《过零丁洋》 《枣核》 《春望》
上联:韩麦尔饱含悲痛别课堂
下联:
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综合性学习活动
2019年新中国成立70周年,为此请你参与“我爱我的祖国”主题有关的综合性学习活动。
(1)请你为此次活动拟一条宣传标语。
(2)任选一个我国传统节日,并说出其中的一个习俗。
(3)请你从自己的积累中,写出连续两句的爱国诗词。
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2017年2月,中央电视台推出大型文化情感类节目《朗读者》,产生很好的社会效果。为此,某校开展以“我爱朗读”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)(宣传活动)请你为本次活动拟写一则宣传标语,要求:紧扣主题,至少使用一种修辞手法。
(2)(品味美文)朗读是体会语言美的重要途径。如要让你从老舍、朱自清、冰心的作品中选一篇朗读,你会选谁的哪篇作品?请简要说明选择的理由。
作者:
作品:
理由:
(3)(完善通知)下面是某同学代表校学生会为“我爱朗读”比赛拟写的一则通知,请你按要求帮他修改。
通知
全体同学:
学校将于6月10日下午2点在报告厅举行“我爱朗读”比赛,届时将邀请著名专家作为大赛的评委。希望广大同学积极参加,踊跃报名。
6月8日
校学生会
①该通知中有一处语序不当,应修改为:
②该通知中有一处格式问题,请给出修改意见:
(4)(巧妙劝说)为了提高朗读能力,李超同学打算周六晚上收看一期《朗读者》,却被妈妈你耽误学习为由阻止,假如你是李超,会如何劝说妈妈?
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2017年2月,中央电视台推出大型文化情感类节目《朗读者》产生很好的社会效果。为此,某校开展以“我爱朗读”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)(宣传活动)请你为本次活动拟写一则宣传标语,要求:紧扣主题,至少使用一种修辞手法。
(2)(巧妙劝说)为了提高朗读能力,李超同学打算周六晚上收看期《朗读者》,却被妈妈以耽误学习为由阻止。假如你是李超,会如何劝说妈妈?
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2017年2月,中央电视台推出大型文化情感类节目《朗读者》,产生很好的社会效果。为此,某校开展以“我爱朗读”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)(宣传活动)请你为本次活动拟写一则宣传标语,要求:紧扣主题,至少使用一种修辞手法。
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(2)(品味美文)“朗读”是体会语言美的重要途径。如要让你从老舍、朱自清、冰心的作品中选一篇朗读,你会选谁的哪篇作品?请简要说明选择的理由。
作者:_____________,作品:_________________,理由:____________________
(3)(巧妙劝说)为了提高朗读能力,李超同学打算周六晚上收看一期《朗读者》,却被妈妈以耽误学习为由阻止。假如你是李超,会如何劝说妈妈?
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2017年2月,中央电视台推出大型文化情感类节目《朗读者》,产生很好的社会效果。为此,某校开展以“我爱朗读”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)【宣传活动】请你为本次活动拟写一则宣传标语,要求:紧扣主题,至少使用一种修辞手法。
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(2)【品味美文】朗读是体会语言美的重要途径。如要让你从老舍、朱自清、冰心的作品中选一篇朗读,你会选谁的哪篇作品?请简要说明选择的理由。
作者:________,作品:____________,理由:________________________________________________________________________
(3)【完善通知】下面是某同学代表校学生会为“我爱朗读”比赛拟写的一则通知,请你按要求帮他修改。
通 知
全体同学:
学校将于6月10日下午2点在报告厅举行“我爱朗读”比赛,届时将邀请著名专家作为大赛的评委。希望广大同学积极参加,踊跃报名。
6月8日
校学生会
①该通知中有一处语序不当,应修改为:__________________________________。
②该通知中有一处格式问题,请给出修改意见:________________________________________________________________________
(4)【巧妙劝说】为了提高朗读能力,李超同学打算周六晚上收看一期《朗读者》,却被妈妈以耽误学习为由阻止。假如你是李超,会如何劝说妈妈?
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2017年2月,中央电视台推出大型文化情感类节目《朗读者》,产生很好的社会效果。为此,某校开展以“我爱朗读”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)【宣传活动】请你为本次活动拟写一则宣传标语,要求:紧扣主题,至少使用一种修辞手法。
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(2)【品味美文】“朗读”是体会语言美的重要途径。如要让你从老舍、朱自清、冰心的作品中选一篇朗读,你会选谁的哪篇作品?请简要说明选择的理由。
作者:_____________,作品:_________________,理由:____________________
(3)【巧妙劝说】为了提高朗读能力,李超同学打算周六晚上收看一期《朗读者》,却被妈妈以耽误学习为由阻止。假如你是李超,会如何劝说妈妈?
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2017年2月,中央电视台推出大型文化情感类节目《朗读者》,产生很好的社会效果。为此,某校开展以“我爱朗读”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)品味美文:朗读是体会语言美的重要途径,如果让你从老舍、朱自清、冰心的作品中选一篇朗读,你会选谁的哪篇作品?请简要说明选择的理由。
作者:________,作品:_________,理由:______________。
(2)巧妙劝说:为了提高朗读能力,李超同学打算周六晚上收看一期《朗读者》,却妈妈以耽误学习为由阻止。加入你是李超,会如何劝说妈妈?
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