番茄是我们日常生活中非常喜爱的果蔬,下图一所示的是番茄部分生理活动及结构示意图,图二所示是番茄细胞结构示意图,图三所示是番茄叶片结构示意图,据图回答:
(1)生理过程A表示的是_______,生理过程B的结果是______,A、B两项生理活动的进行均受图二中[_____]______的控制。
(2)从多细胞生物体的结构层次分析,图三所示结构属______层次,番茄植物体与人体相比,不具有的结构层次是______。
(3)番茄根部从土壤中吸收获得的水分和无机盐到达叶片后,经图三中的[___]____运输到各细胞利用,该结构主要由图一的[___]____构成。其运输水分和无机盐的动力来自于植物体的___,该生理活动主要通过图三中的[___]____将水分散失到空气中。
(4)番茄的果实酸甜可口,这些酸甜物质,存在于图二的[___]____中,这些物质是植物体通过____作用合成的,该生理过程主要由图三中的[____]____细胞完成,完成该生理过程的场所是图二中的[____]_____,请你用一个简单的反应式表示出该生理过程:____。
(5)我们之所以能够一年四季品尝到番茄的美味,原因是勤劳的菜农采用冬暖式大棚进行规模化种植。有经验的菜农在冬季的傍晚会将冬暖棚的窗户打开一会儿,以降低棚内的温度,结果收获的番茄口感更好、产量更高,原因是___,除调控温度外,请你再写出能提高番茄产量科学方法:____(至少两条)。
(6)某兴趣小组做了如下探究实验:选取一健壮番茄植株,放在黑暗处进行暗处理;暗处理后选取一叶片,沿如图一所示斜线将其叶脉折断,并用黑纸片将折断叶脉处下方的上下两面遮住;放在阳光下照射一段时间后摘取该叶片,去掉黑纸片后对该叶片进行脱色、清水漂洗、滴加碘液。在该实验过程中:
①对植株进行暗处理的目的是______;
②用黑纸片将折断叶脉处下方的上下两面遮住的目的是_____;
③对叶片进行脱色时,使用的溶剂是_______;
④滴加碘液后,未变蓝的部位是_____;
⑤通过该实验可以得出的结论是: a._______; b._______; c._______。
八年级生物综合题困难题
番茄是我们日常生活中非常喜爱的果蔬,下图一所示的是番茄部分生理活动及结构示意图,图二所示是番茄细胞结构示意图,图三所示是番茄叶片结构示意图,据图回答:
(1)生理过程A表示的是_______,生理过程B的结果是______,A、B两项生理活动的进行均受图二中[_____]______的控制。
(2)从多细胞生物体的结构层次分析,图三所示结构属______层次,番茄植物体与人体相比,不具有的结构层次是______。
(3)番茄根部从土壤中吸收获得的水分和无机盐到达叶片后,经图三中的[___]____运输到各细胞利用,该结构主要由图一的[___]____构成。其运输水分和无机盐的动力来自于植物体的___,该生理活动主要通过图三中的[___]____将水分散失到空气中。
(4)番茄的果实酸甜可口,这些酸甜物质,存在于图二的[___]____中,这些物质是植物体通过____作用合成的,该生理过程主要由图三中的[____]____细胞完成,完成该生理过程的场所是图二中的[____]_____,请你用一个简单的反应式表示出该生理过程:____。
(5)我们之所以能够一年四季品尝到番茄的美味,原因是勤劳的菜农采用冬暖式大棚进行规模化种植。有经验的菜农在冬季的傍晚会将冬暖棚的窗户打开一会儿,以降低棚内的温度,结果收获的番茄口感更好、产量更高,原因是___,除调控温度外,请你再写出能提高番茄产量科学方法:____(至少两条)。
(6)某兴趣小组做了如下探究实验:选取一健壮番茄植株,放在黑暗处进行暗处理;暗处理后选取一叶片,沿如图一所示斜线将其叶脉折断,并用黑纸片将折断叶脉处下方的上下两面遮住;放在阳光下照射一段时间后摘取该叶片,去掉黑纸片后对该叶片进行脱色、清水漂洗、滴加碘液。在该实验过程中:
①对植株进行暗处理的目的是______;
②用黑纸片将折断叶脉处下方的上下两面遮住的目的是_____;
③对叶片进行脱色时,使用的溶剂是_______;
④滴加碘液后,未变蓝的部位是_____;
⑤通过该实验可以得出的结论是: a._______; b._______; c._______。
八年级生物综合题困难题查看答案及解析
番茄是我们日常生活中非常喜爱的果蔬,“宇番1号”番茄是黑龙江省农科院以“北京黄”番茄为试材,经多代单选提纯,在1992年把提纯种子搭载卫星上天,在宇宙空间经强宇宙射线、高真空、微重力和较强的辐射强流等因素作用后,培育而成的番茄新品种,该品种臭有个头大、产量高、风味佳、抗病性强等优良性状。请结合图1所示,分析回答:
(1)根据花的结构中雌蕊和雄蕊的有无进行分类,番茄的花应属______。
(2)在由花到果实的过程中,必须经历两个重要的生理过程是______。
(3)果实是由[]______发育而成的,种子是由受精后的[_]______发育而成。一个番茄果实中会有许多粒种子的主要原因是______。
(4)番茄的种子虽然在大小、形状等方面与菜豆种子有着很大的差异,但经解剖发现其基本结构是相同的。由此可知,为番茄种子萌发提供营养物质的结构是______,同时必须提供的外界环境条件是______。
(5)幼苗中的茎和叶是由种子结构中的______发育而来。幼苗在生长过程中,所需水分和无机盐主要由图甲中的[]______吸收,并通过图乙中的[]______运输到植物体各部分。番茄植株在生长过程中,其茎不能无限加粗的主要原因是______。
(6)番茄的繁殖方式属于______生殖,其优点是______。
(7)当番茄植株生长到一定高度后,菜农常常采用“摘心”措施,以增加产量,采取该措施所依据的是______原理。同时科学施肥可使番茄接近最高产量而又不会造成肥料浪费,图3为锌肥的施用量与番茄的果实产量关系曲线图,从图中看出,施用锌肥的最佳浓度范围应是______mg/L。
(8)种子搭载卫星上天,在宇宙空间经强宇宙射线、高真空、微重力和较强的辐射强流等因素作用后,可以获得新品种的原因是______。
(9)“宇番1号”的果皮为黄色,若让它与红色果皮的“航育大红”番茄杂交,将杂交获得的种子进行种植后,发现其后代果皮的颜色全为红色(由一对显隐性基因F、f控制),由此可判断控制“宇番1号”果皮颜色的基因组成为______,该杂交后代果实内所结种子的胚的基因组成为______。
(10)为了解决番茄抗冻的问题,科学家就将比目鱼的抗冻蛋白质基因转移到番茄里,培育出了抗冻番茄植株。这项技术称为______技术,在本题中______可被称为转基因生物。
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下图一示大豆种子结构;图二示大豆幼苗;图三示大豆叶肉细胞内植物部分生理活动,其中的数字和箭头表示来源和去路;图四是大豆密闭温室中一天内二氧化碳含量变
化曲线。请据图分析并回答下列问题:
(1)图一大豆种子的主要部分包括____________(填写序号),图一中的[④]是_______,共有____________片组成。
(2)图二中A是由图一中的[ ]________发育来的。
(3)种子萌发过程中有机物逐渐减少,是因为__________旺盛。
(4)图四中曲bd线段,大豆叶片此时进行的生理活动可以用图三中的数字_____________表示。通过分析此段曲线,你对蔬菜大棚种植有何建议?__________________
(5)菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口,再插入黄瓜秧的芽,用嫁接植株生产黄瓜,实现了黄瓜的丰产丰收。在这里,黄瓜秧的芽是作为_________(填“砧木”或“接穗”)使用的。
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下图中,图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图,图二是绿色植物叶片横切面结构示意图,图三是细胞结构示意图。据图完成下列各题([ ]中填序号, 上填文字)。
(1)植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的 ,水分在植物体内向上运输的动力来自图一所示的过程[ ] 作用。
(2)图一中的绿色植物进行光合作用的主要器官是 ,绿色植物通过光合作用制造的有机物是通过细胞的[ ] (从图三中选)。
(3)图二中的2所示细胞与图三中 (填“甲”或“乙”)细胞结构相似,其中的6与1的不同点是 。
(4)图三中两种细胞都具有的能量转换器是[ ] 。图一所示的过程
[ ] 作用,主要是在该能量转换器中进行
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下图中,图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图,图二是绿色植物叶片横切面结构示意图,图三是细胞结构示意图。据图完成下列问题。
(1)水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程[ ]作用。
(2)绿色植物通过光合作用制造的有机物储存在细胞的[ ]中。
(3)图二中2所示细胞与图三中 (填“甲”或“乙”)细胞结构相似。
(4)图三中两种细胞都具有的能量转换器是[ ]。图一所示的过程[ ]作用,主要是在该能量转换器中进行的。
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下图中,图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图,图二是绿色植物叶片横切面结构示意图,图三是细胞结构示意图。据图完成下列问题。
(1)水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程[ ]作用。
(2)绿色植物通过光合作用制造的有机物储存在细胞的[ ]中。
(3)图二中2所示细胞与图三中 (填“甲”或“乙”)细胞结构相似。
(4)图三中两种细胞都具有的能量转换器是[ ]。图一所示的过程[ ]作用,主要是在该能量转换器中进行的。
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下图中,图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图,图二是绿色植物叶片横切面结构示意图,图三是细胞结构示意图。据图完成下列问题。([__]中填序号,____上填文字)
(1)植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的__________,水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程[__]__________作用。
(2)图一中的绿色植物进行光合作用的主要器官是__________,绿色植物通过光合作用制造的有机物储存在细胞的[__]__________中(从图三中选填)。
(3)图二中2所示细胞与图三中__________(填“甲”或“乙”)细胞结构相似。
(4)图三中两种细胞都具有的能量转换器是[__]__________。图一所示的过程[__]__________作用,主要是在该能量转换器中进行的。
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精准扶贫工作开展以来,我市发展绿色农业,种植大棚蔬菜。图一为某植物叶片进行的生理活动模式图、图二为该植物在晴朗的夏季一天内光合作用和呼吸作用强度随时间变化曲线图。图三为该植物叶片横切面结构示意图。据图回答有关问题:
(1)白天在光照下发生在图一中的生理活动有_________(填图一中字母)。
(2)植物细胞分裂、生长等生命活动所需能量来自生理活动[_____](填图一中字母)。
(3)图二中,光合作用和呼吸作用强度相等的是_________(填图二中字母),d点下降和图三的结构_________(填图三序号)的部分关闭有关。
(4)该植物叶片的正面绿色深,背面绿色浅一些,是因为图三②中含_________较多。
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图一是绿色植物体内某些生理活动过程示意图,其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动,①②③表示相关物质:图二是绿色植物叶片横切面结构示意图,图三是细胞结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)植物的根从土壤中吸收②的主要部位是根尖的______,②在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的[]______作用,②大部分主要通过图二中的[]______散发到空气中。
(2)下面是某同学制作叶片横切片时的几个操作步骤:①将新鲜的叶片平放到小木板上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的两个刀片④选用最薄的一片制成临时装片⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中。请按照正确的顺序排列:______。
(3)物质①是______,间作套种、合理密植是为了提高图一中过程[]______的效率,该生理过程在图三所示细胞结构[]______中进行,写出该生理过程的反应式______。
(4)该植物体夜晚可以进行的生理活动有图一中的______(填代号)。
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下图一示大豆种子结构;图二示大豆幼苗;图三示植物部分生理活动,其中的数字和箭头表示来源和去路;图四是大豆密闭温室中一天内二氧化碳含量变化曲线。请据图分析并回答下列问题:
(1)图一大豆种子的主要部分包括_______(填写序号),它是由________发育来的。
(2)图二中A是由图一中的________发育来的。
(3)种子萌发过程中有机物逐渐减少,是因为__________旺盛。
(4)图四中曲线bd段,大豆叶片此时进行的生理活动可以用图三中的数字_____________表示。通过分析此段曲线,你对蔬菜大棚种植有何建议?__________________________________
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