如图是一个生态系统示意图．据图分析回答：
（1）从生态系统组成成分看，图中的光、空气______和_______属于非生物因素．
（2）此生态系统的生产者是________，最高级的消费是________．
（3）图中有_______条食物链，构成食物链的生物有_________．
（4）细菌在生态系统中属于________，其主要作用是_________．
七年级生物填空题中等难度题
如图是一个生态系统示意图．据图分析回答：
（1）从生态系统组成成分看，图中的光、空气______和_______属于非生物因素．
（2）此生态系统的生产者是________，最高级的消费是________．
（3）图中有_______条食物链，构成食物链的生物有_________．
（4）细菌在生态系统中属于________，其主要作用是_________．
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如图是一个生态系统示意图．据图分析回答：
（1）从生态系统组成成分看，图中的光、空气______和_______属于非生物因素．
（2）此生态系统的生产者是________，最高级的消费是________．
（3）图中有_______条食物链，构成食物链的生物有_________．
（4）细菌在生态系统中属于________，其主要作用是_________．
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（（2015秋•岱岳区期末）如图为一个池塘生态系统，请分析回答下列问题．
（1）在此生态系统中，生产者是 ；在此池塘生态系统中，肯定存在但没有表现出来的生物是 ，它在生态系统的生物组成成分中属于 ．
（2）如果向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会 （填增加或减少），试写出一条完整的食物链 ．
（3）一段时间后，该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对 的状态，说明生态系统具有一定的自我 能力．
（4）通过食物链和食物网，生态系统进行着 和能量流动，该生态系统的能量最终来源于 ．
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生态系统已成为当今生物学家日益重视的研究领域，如图表示生态系统各成分间的关系。请分析回答：
（1）从图中可以看出，一个生态系统是由生物和非生物环境组成的，其中，非生物环境包括_____等因素（至少答出4点），它们为生物的生命活动提供必要的物质和能量。
（2）如图所示各种生物成分中，绿色植物、腐生性的细菌和真菌分别是生态系统中的_____。
（3）生态系统中的动物和植物通过_____关系形成食物链和食物网，通过食物链和食物网，生态系统进行者着_____和物质循环。
（4）非生物环境中的二氧化碳主要是通过植物的_____作用进入生物体的。而植物、动物的_____作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物环境中。
（5）在一定条件下，生态系统具有相对的稳定性。生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的_____能力。
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如图为温带草原生态系统示意图，请认真观察下图后分析并回答下列问题：
（1）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是________。
（2）从组成生态系统的成分看，图中的植物是生态系统中的________者，动物是生态系统中的________者。图中未表示出的生物成分是________。
（3）生态系统通过食物链和食物网进行着能量________和物质________。
（4）请你数一数，图中共有________条食物链，请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链____________________________。
（5）在该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则在短时间内对生态系统造成的影响是蜘蛛和食草昆虫的数量将迅速________。
（6）与森林生态系统相比，草原生态系统的自我调节能力相对较________（填“弱”或“强”）。
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如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请根据图回答下列问题。
（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于 ，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于 。在这个生态系统中，阳光、空气、水等属于 因素。
（2）图中共有 条食物链，其中最长的一条食物链是： 。
（3）该生态系统中数量最多的生物应该是 。
（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会 。（填“增加”或“减少”）
（5）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过____________不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是 。
（6）如果大量捕猎蛇，那么猫头鹰的数量在一定时期内会 ，其理由是它的食物将 。
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如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。据图回答问题。
（1）图中共有______条食物链，从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统中的______。
（2）从生物与环境的关系来看，蛙与昆虫的关系属于______。
（3）如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是______。
（4）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染。针对这一现象，兴趣小组向有关部门建议，利用秸杆生产“再生纤维共混膜”（一种塑料薄膜的替代品），这种膜在土壤中1～2个月就会分解掉，或者利用秸秆产生沼气，那么，分解秸秆产生沼气，或者分解“生纤维共混膜”的生物属于生态系统中的______。
（5）调查中发现，蛙的数量逐年减少，原因之一是当地不少农民捕蛙出售。你认为这对该生态系统有何影响？______。
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如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图．据图回答问题．
（1）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统中的_____．
（2）从生物与环境的关系来看，蛙与昆虫的关系属于_____．
（3）如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是_____．
（4）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染．针对这一现象，兴趣小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”（一种塑料薄膜的替代品），这种膜在土壤中1～2个月就会分解掉，或者利用秸秆产生沼气．那么，分解秸秆产生沼气，或者分解“再生纤维共混膜”的生物属于生态系统中的_____．
（5）调查中发现，蛙的数量逐年减少，原因之一是当地不少农民捕蛙出售．你认为这对该生态系统有何影响？_____．
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如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：
（1）从组成上看，生态系统都包含____________部分和非生物部分。
（2）从生态系统的成分来看，图中的各种动物属于____________。
（3）图中有_____条食物链，其中最长的一条是：__________________________________。
（4）当兔子吃草和狐捕食鼠时，物质和能量同时沿着____________流动．
（5）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是____________。
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