在“探究串并联电路电流特点”的实验中：（1）选择两个小灯泡的规格应该是_____的（填“相...

在“探究串并联电路电流特点”的实验中：

（1）选择两个小灯泡的规格应该是_____的（填“相同”或“不相同”）。

（2）连接电路时，开关应是_____的。某同学连接好电路后，闭合开关前，发现电流表指针位置如图1所示，此时需要进行的操作是_____。调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图1所示位置，其原因是_____。

（3）如图2所示电流表的示数是_____。

（4）通过实验得出如下结论：在串联电路中，_____；在并联电路中，_____。

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如图是“探究并联电路电流特点”的实验电路图：

（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是　　　　 的（填“相同”或“不相同”），连接电路时开关必须　　　　 ．

（2）若某同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯　　　　 的电流，合上开关后，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是　　　　 A；

（3）只需改动一根导线就可测得总电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并在原图中画出正确的电路连线；

（4）若合上开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是

A．电流表内部开路 B．开关处接触不良 C．电流表被短路 D．电源供电不足

（5）实验结束小明又用电压表探究串联电路电压特点，如图丙，实验中发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是

A．通过该灯泡的电流比另一灯泡的电流小

B．该灯泡的灯丝断了

C．该灯泡灯丝短路了

D．该灯泡靠近负极．

（6）他先将电压表正确接在AB两点间测出了L1的电压，接着再将电压表接A的导线改接到C点测L2的电压，闭合开关，发现操作不正确，请你指出他的错误之处：　　　　 ．

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如图1是小雨和小欣探究串联电路电流特点的实验电路图：

（1）小雨最好选择两个小灯泡的规格应该是的　　　　　　 。（填“相同”或“不相同”）。

（2）小雨把电源、一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接，刚连接好最后一根导线，L2就亮了，但L1没亮

她们在实验操作中不当之处是　　　　　　　　　 ；关于L1没亮，小雨认为是L1灯丝断了，但小欣说L1灯丝没断．你应该支持　　　　　　　 的观点．理由是　　　　　　　　　　　 ；L1不亮，你认为可能的原因是　　　　　　　 。

（3）在全班交流时，小欣发现其他小组的两盏灯串联时不一样亮，下列说法正确的是：（　　　 ）

A．亮的灯泡电流大；B．暗的灯泡电流大；C．两灯电流一样大。

（4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）

甲：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 乙：

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用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。

（1）在连接电路时，开关应处于________状态。

（2）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_______的（填“相同”或“不相同”）。

（3）闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是________（填“正确”或“错误”）的。

（4）小易预将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“﹣”接线柱上，其它都不动。这样连接的目的是想测_________的电流（填“干路”或“L2”）请评价其可行性并说明理由：________。

（5）小易解决问题后将实验数据记录在下表中。分析表中数据，得出了结论，小易这样得出结论有何不妥之处？_______，改进方法是________。

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用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。

（1）在连接电路时，开关应处于________状态。

（2）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_______的（填“相同”或“不相同”）。

（3）闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是________（填“正确”或“错误”）的。

（4）小易预将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“﹣”接线柱上，其它都不动。这样连接的目的是想测_________的电流（填“干路”或“L2”）请评价其可行性并说明理由：________。

（5）小易解决问题后将实验数据记录在下表中。分析表中数据，得出了结论，小易这样得出结论有何不妥之处？_______，改进方法是________。

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如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图．

（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是　　　　 （填“相同”或“不相同”）的，连接电路的过程中开关应该处于 　　　　 状态．

（2）如表是某同学实验过程中设计的表格以及记录的数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是 　　 ，造成错误的原因是： 　　　　　　　　　　　　　 ．

（3）该实验表格设计有明显不当之处是： 　　　　　　 ．

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（8分）如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：

（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是　　　　　 的。（填“相同”或“不相同”）。

（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。他在实验操作中不当之处是：　　　　　 。实验时L1没亮的原因可能是（　　　 ）

A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小　　　　　　 B．L1灯泡的灯丝断了

C．L1灯座处可能短路了　　　　　　　　　　　　　　 D．L1灯泡靠近电源正极

（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：　　　　　 。

（4）他获得三组不同电流值的方法是：　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　

（5）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）

甲：　　　　　　　　　　　　 乙：　　　　　　　　　　　　　　 ．

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如图1是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：

（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是　　　　 的．（填“相同”或“不相同”）．

（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚连完最后一条导线，灯泡L1、L2就亮了，他在实验操作中不当之处：　　　　 ．

（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：　　　　 ．

（4）他获得三组不同电流值的方法是：　　　　 ．（写出一条）．

（5）小红同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2所示的两种情况．请分析他在电流表的使用上存在什么问题？（填在下面横线上）　　　　 ．

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如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：

（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是_____的．（填“相同”或“不相同”）．

（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮．他在实验操作中不当之处是：_____．

实验时L1没亮的原因可能是_____．

A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小　　 B．灯泡的灯丝断了

C．该小灯泡灯座处可能短路了　　　　　 D．灯泡靠近电源负极

（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：_____．

（4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）

甲：_____．乙：_____．

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如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：

（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是_____的．（填“相同”或“不相同”）．

（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮．他在实验操作中不当之处是：_____．

实验时L1没亮的原因可能是_____．

A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小　　 B．灯泡的灯丝断了

C．该小灯泡灯座处可能短路了　　　　　 D．灯泡靠近电源负极

（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：_____．

（4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）

甲：_____．乙：_____．

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