某中学生物研究性学习小组参观某农场建立的农业生态系统,并绘出了该生态系统的结构模式图(如右图所示),请据图分析回答:
(1)该生态系统的主要成分是_________,沼气池中的微生物在生态系统组成成分中属于______________。从生态系统的功能角度进行分析,该生态系统最大的优点是_____________________________。
(2)该生态系统的总能量是________________________
(3)该农业生态系统的农作物如果是水稻,在稻田中养鱼和蛙能提高_____稳定性,原因_______________。
高三生物综合题中等难度题
某中学生物研究性学习小组参观某农场建立的农业生态系统,并绘出了该生态系统的结构模式图(如右图所示),请据图分析回答:
(1)该生态系统的主要成分是_________,沼气池中的微生物在生态系统组成成分中属于______________。从生态系统的功能角度进行分析,该生态系统最大的优点是_____________________________。
(2)该生态系统的总能量是________________________
(3)该农业生态系统的农作物如果是水稻,在稻田中养鱼和蛙能提高_____稳定性,原因_______________。
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某中学生物研究性学习小组参观某农场建立的农业生态系统,并绘出了该生态系统的结构模式图(如右图所示),请据图分析回答:
(1)该生态系统的主要成分是_________,沼气池中的微生物在生态系统组成成分中属于______________。从生态系统的功能角度进行分析,该生态系统最大的优点是_____________________________。
(2)该生态系统的总能量是________________________
(3)该农业生态系统的农作物如果是水稻,在稻田中养鱼和蛙能提高_____稳定性,原因_______________。
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某中学生物研究性学习小组参观某农场建立的农业生态系统,并绘出了该生态系统的结构模式图(如图所示),请据图分析回答:
(1)该生态系统的生产者主要是_________,沼气池中的微生物在生态系统组成成分中属于______________。从生态系统的功能角度进行分析,该生态系统最大的优点是提高___________的利用率,减轻环境污染。
(2)该生态系统的总能量是_______________________。
(3)该农业生态系统的农作物如果是水稻,在稻田中养鱼和蛙能提高________稳定性,原因___________。
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某研究性学习小组参观长沙市郊建立的以沼气为中心、以保护生态环境为目标的“四位一体”生态农业(人居﹣种植﹣养殖﹣沼气)时绘出了模式图,请分析回答:
(1)构建以沼气为中心的“四位一体”生态农业时所依据的主要生态学原理是__________.
(2)该生态农业最大的优点是____.
(3)秸秆在沼气池中处理成沼渣后有利于植物的吸收利用,原因是_____.
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研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气池为中心,以保护生态环境为目标的“猪—沼—鱼—肥—果—蔬”生态模式时绘出了如下模式图,请分析回答:
(1)构建以沼气池为中心的“猪—沼—鱼—肥—果蔬”生态模式时所依据的生态学原理是________,该生态系统最大的优点是________。
(2)该生态系统的“基石”是________,若要生产3 kg鸡肉最少需要水稻和大豆共________kg。
(3)沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物,其生态学作用主要是________。
(4)若农田内有害虫发生,采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫?
_______________________________________________________________________________。
(5)水稻、大豆的秸秆除了图中所示的用途外,还有哪些用途?(写出2个)
_______________________________________________________________________________。
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珠江三角洲的农民充分利用自然条件,建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式:蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘。右图是蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘的模式图,据图回答下列问题:
(1)这种人工生态系统最基本的生物因素是________。要使它长期稳定发展,除了有稳定的________来源,各类生物要________。
(2)建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量________;其能量利用率高的原因是其在营养机构上具有________的特点。
(3)蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过________的作用,释放出________被植物利用。
(4)概括地说,该生态系统功能的维持,取决于________。
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(4分)我国是一个农业大国,在农业生产上取得了举世瞩目的成就。但我国的农业也面临着许多问题,如生物多样性的破坏和环境污染等。某校研究性小组和对某农业生态系统的各种生物进行了认真调查分析,并绘出了右图所示的食物网。
请据图回答:
(1)该食物网中青蛙和蜘蛛的关系是______________。
(2)该生态系统容易遭到破坏的原因是_____________。
(3)夏季农民经常在农田里除草、灭虫。请从生态系统的能量流动角度,说明这样做目的是_________。,
(4)信息传递在生态系统最中有着重要的作用,举出两个人们利用信息传递进行无污染的生物防治害虫的实例________。
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生物兴趣小组的同学以学校附近的一块农田为单位进行研究,构建了如图所示的农业生态系统的结构模式图。下列叙述正确的是
A.①③⑤表示了该生态系统的物质循环
B.有分解者参加才能完成的过程是①②⑤
C.该图中可表示能量流动的箭头是①③④
D.一年中农作物固定的总能量与图中所示全部生物及分解者的呼吸释放量相等
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右图是我国南方某农业生态系统的结构模式图,下列有关叙述错误的是( )
A. 水稻、杂草、蘑菇所固定的能量总和是流经该农业生态系统的总能量
B. 建立该生态系统目的是实现系统内物质的循环再生并提高系统内的能量传递效率
C. 人工建立的农业生态系统和弃耕的农业生态系统的生物群落,演替的方向和速度有差异
D. 植物秸秆经预处理后,需利用微生物A产生的相关酶水解并转化成发酵所需的葡萄糖
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某校研究性学习小组对某农业生态系统进行了调査分析,并绘出了如图所示的食物网。
请据图回答:
(1)在这个生态系统的食物网中有___________条食物链。
(2)该食物网中,青蛙占有_________个营养级,青蛙和蜘蛛的关系属于______________。
(3)请你写出蛇获得能量最多的一条食物链:______________,此食物链中蛇为_______________(初级/次级/三级/四级)消费者。
(4)研究小组的同学对鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度调查,通常采用___________法。
(5)该生态系统的功能主要是能量流动、物质循环和__________。其中能量沿食物链流动的特点是_______________
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