下列说法，错误的是A.甲图中，正在发声的音叉激起水花，说明声音是由物体的振动产生的B.乙图...

下列说法，错误的是（　　）

A.甲图中，正在发声的音叉激起水花，说明声音是由物体的振动产生的

B.乙图中，听不到真空罩里闹铃的声音，说明真空不能传声

C.丙图中，倒车雷达探测后方有无障碍物，是利用声音传递能量

D.丁图中，超声波清洗眼镜，说明声音具有能量

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下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（　　 ）

A．发声的音叉激起水花

B．乒乓球被弹开

C．尺子振动越快，音调越高

D．听不到真空罩中间铃声

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下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是 （　 ）

A．

发声的音叉激起水花

B．

乒乓球被弹开

C．

尺子振动越快，音调越高

D．

听不到真空罩中间铃声

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为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通过对上面实验现象的分析，说明声音是由物体　　　　 产生的．

（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是　　　　 ．

（3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真的思考，提出了两种猜想：

①声音要传播出去，需要东西做媒介；　 ②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介．

究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：

如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越　　　　 （填“大”或“小”），由此现象可以推理：猜想　　　　 （填序号）是正确的．

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如图所示为“探究声音的产生和传播”的实验情形。

（1）如图甲所示，小丽将一只正在发声的音叉触及面颊有振感；小华把发声的音叉触及水面，发现激起水花。这两个实验现象说明声音是由物体的__________产生的。

（2）如图乙所示。

① 小华将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，随着瓶内空气被不断抽出，听到的声音响度变______，说明声音的传播需要________，进一步推理可得出：声音不能在________中传播。

② 抽气一段时间后，小华发现听到的手机声音响度没有明显变化，造成该现象的原因可能是_____。（填写字母）

A．手机声音的响度太大

B．手机声音的频率太高

C．未塞紧瓶塞存在漏气

D．插入广口瓶的导管不够长

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小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动．这些现象说明了

A. 声音是由物体振动产生的　　 B. 声音能在水中传播

C. 声音的传播需要介质　　 D. 声音能在空气中传播

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小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动。这些现象说明了（　　）

A.声音的传播需要介质 B.声音能在水中传播

C.声音是由物体振动产生的 D.声音能在空气中传播

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如图所示，下列的实验和实例中说法错误的是

A. 将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，说明声音是由物体振动产生的

B. 放在真空罩里手机只见指示灯闪烁，听不见铃声说明声音只能通过空气传播

C. 拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，快和慢会使声音的音调不同

D. 周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼，说明声音可以在空气和水中传播

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把正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅（如图1），说明声音是由物体的_____产生的。如图2所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听声音的变化，据实验结果可推知：真空_____（选填“能”或“不能”）传声。

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关于下列四个情景的说法错误的是

A. 发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量

B. 将钟罩内的气体抽出，听不不到闹钟声音，说明真空不能传播声音

C. 发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动

D. 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同

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