探究电流与电阻的关系器材：两节新干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、阻值为5Ω、10...

探究电流与电阻的关系

器材：两节新干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻，导线．

（1）同学们利用图甲所示实验电路，根据测得的数据绘制了如图乙所示的图象．

（2）实验过程中，当他们完成对5Ω电阻的数据测量后，接下来断开开关换上10Ω的电阻，再闭合开关，向________（左/右）调节滑动变阻器，直至______________________。

（3）探究电流与电阻的关系，实验所使用的滑动变阻器规格应为__________

A.0.3A 50 Ω　　　　　　　 B.0.3A 20Ω　　　 C.1A 5Ω　　　 D.1A 20Ω

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

探究电流与电压的关系

器材：两节新干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、一个10Ω的定值电阻，导线．

（1）请在图甲中以笔画线代替导线完成电路连接（要求：仪表选择合适的测量量程；滑动变阻器滑片P向A点移动时，电流表、电压表示数均变大）。

（__________）

（2）为保证电路安全，连接电路时，开关应_________，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P调至_________（A/B）处．

（3）同学们用测得的数据绘制了如图乙所示的图象，根据该图象得出的结论：_____不变，______.

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下面是小雨所做的“探究电流与导体电阻的关系”的实验．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻，两节新干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．

（1）图甲所示电路中有一条导线连接错误，请在错误的导线像打“×”并在图甲中画出正确的连线______________．（只允许改动一根导线且导线不能交叉）　　

（2）连接电路时，开关应当________．　　

（3）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片向________端移动（选填“A”或“B”），移动滑片的目的是________．正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是：________　　

（4）实验结束后，小雨又想测量一个未知电阻Rx的阻值，但发现电压表损坏，于是他利用两个电流表和一个阻值已知的电阻R0　 ， 设计了如图丙所示电路，测量出了Rx的阻值．请你帮助小雨将实验方法补充完整并写出表达式．　 实验方法：闭合开关S，________．

表达式：Rx=________．

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在探究“电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电池串联，定值电阻的阻值为5Ω，滑动变阻器的规格是“10Ω　 1.5A”，实验电路如图所示。

（1）接好电路闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在最_____（选填“左”或“右”） 端。

（2）闭合开关后，发现电流表有示数，但电压表示数为0，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数为0，电流表示数有变化，经检查是图中导线有一根断了，则该导线是_____ （选填“a”、“b”或“c”）；

（3）电路连接正确后，小明的实验数据记录如表所示，小明得出结论：当_____一定时，_____；

（4）老师分析发现，他的其中一组数据是捏造的，你认为是第_____组，理由是_____。

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在探究“电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电池串联，定值电阻的阻值为5Ω，滑动变阻器的规格是“10Ω　 1.5A”，实验电路如图所示。

（1）接好电路闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在最_____（选填“左”或“右”） 端。

（2）闭合开关后，发现电流表有示数，但电压表示数为0，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数为0，电流表示数有变化，经检查是图中导线有一根断了，则该导线是_____ （选填“a”、“b”或“c”）；

（3）电路连接正确后，小明的实验数据记录如表所示，小明得出结论：当_____一定时，_____；

（4）老师分析发现，他的其中一组数据是捏造的，你认为是第_____组，理由是_____。

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在探究“电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电池串联，定值电阻的阻值为 5Ω，滑动变阻器的规格是“10Ω1.5A”，实验电路如图所示。

（1）接好电路闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在最________（选填“左”或“右”）端；

（2）闭合开关后，发现电流表有示数，但电压表示数为 0，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数为 0，电流表示数有变化，经检查是图中导线有一根断了，则该导线是________（选填“a”、 “b”或“c”）；

（3）电路连接正确后，小明的实验数据记录如表所示，小明得出结论：当________一定时，________；

（4）老师分析发现，他的其中一组数据是捏造的，你认为是第________组，理由是________。

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同学们在“探究电流与电阻关系”实验中，准备了以下器材：新干电池4节、规格为“25Ω 1A”的滑动变阻器、开关、电流表、电压表（两只电表均只能使用小量程）、导线若干，定值电阻的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω。

（1）请你用笔画代替导线，将图甲所示的电路连接完整__________。

（2）闭合开关后电压表有示数，电流表示数几乎为零，则电路中可能出现了_____（短路/断路）。

（3）本实验中电压表的作用是：每次更换电阻时，通过移动滑动变阻器的滑片，确保_____；

（4）同学们电路连接无误后，先用10Ω电阻进行实验，移动滑动变阻器滑片，电流表示数如图乙所示，读数为_____A；当他们换电阻继续实验时，发现实验进行不下去了，用所学的知识分析，存在的问题是_____（只写一种），在不增加其他器材的情况下解决问题最简便的方法是：_____；

（5）解决上述问题完成了实验，记录数据如图丙，结论是_____。

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同学们在“探究电流与电阻关系”实验中，准备了以下器材：新干电池4节、规格为“25Ω 1A”的滑动变阻器、开关、电流表、电压表（两只电表均只能使用小量程）、导线若干，定值电阻的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω。

（1）请你用笔画代替导线，将图甲所示的电路连接完整_________。

（2）闭合开关后发现电路存在断路故障，依据的现象是______表的示数为零。

（3）本实验中电压表的作用是：每次更换电阻时，通过移动滑动变阻器的滑片，确保_____；

（4）同学们电路连接无误，先用10Ω电阻进行实验，移动滑动变阻器滑片，电流表示数如图乙所示，读数为______A；当他们换电阻继续实验时，发现实验进行不下去，用所学的知识分析，存在的问题是 _______（只写一种），在不增加其他器材的情况下解决问题最简便的方法是：______；

（5）解决上述问题完成了实验，记录数据如图丙，结论是______。

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九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

小明为了“探究电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的实验电路．她在学校实验室找来了如下一些实验器材：两节干电池，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为、、的定值电阻各一个，滑动变阻器和导线若干．

（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整，要求滑片向右端滑动时电流表示数变小．

（2）连接电路时，小明应该将开关处于__________状态，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片滑到__________．

（3）小明连接好实物电路，移动滑动变阻器的滑片到阻值最大的位置，闭合开关后，发现电流表指针几乎没有偏转，电压表的示数为，则产生这种故障的原因可能是__________．

（4）排除故障后，小明先把的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为，读出电流表的示数后，断开开关，她直接拆下的电阻，改换成阻值为的电阻继续做实验，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，其示数是__________，要完成这次实验，接下来她应移动滑动变阻器的滑片使滑动变阻器阻值__________（选填“变大”或“变小”）使电压表的示数为__________．

（5）小华完成了多组实验，利用收集到的数据，作出了如图丁所示的电流随电阻变化的关系图象，分析图象得出结论：导体两端电压一定时，通过导体的电流与电阻成__________．

（6）为了能用所选的三只定值电阻完成实验，小华所选滑动变阻器的最大阻值应不小于__________．

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