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专题与语文实践活动。
本学期班级开展了“与狼共舞”专题活动：
【“狼”字追踪】（1）从《说文解字》总结的汉字“六书”看，“狼”的形旁是___，表明狼这个物种和___有关；“良”是“狼”的声旁。因此“狼”属于____字。
A．象形 B．指事 C．会意 D．形声
【“狼”性纷争】不同的民族不同的地区对狼的评价也不同。如蒲松龄的《狼》中“狼”狡猾奸诈，毕淑敏的《母狼的智慧》中“狼”聪明富有爱心。请你再列举一个有关狼的故事题目并评价其中狼的性格。
故事：________________________________________________
评价：________________________________________________
【与“狼”共舞】“与狼共舞”是七匹狼服装的广告用语，舒乙在《都市精灵》中借用这个词语表达了一种现代理念，“人要和动物和环境和谐相处”。
（1）水乡兴化生态和谐，有许多种野生动物在此生存，如_____。
（2）请你撰写一则保护环境或野生动物的宣传标语，要求生动形象，至少运用一种修辞手法。
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专题与语文实践活动。
班级开展汉字专题实践活动，你参与其中，请完成以下任务：
由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网主办的“汉语盘点2016”今天上午揭晓，最终“规”当选中国年度汉字。2016年度十大流行语、十大新词语、十大网络用语同时发布。商务印书馆党委书记肖启明解读，最终当选的年度国内字“规”体现出中华传统与时代需求的融合。
（1）【新闻快递】请将上述内容概括成一句话新闻。（不超过15字）
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（2）【口语交际】小华同学向你请教“规”字是指事字还是会意字，你查到了右图的内容，给他作了详细的解释。
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（3）【成语运用】仿照示例，联系学过的课文内容，用一个含“规”字的成语写一句话。
[示例]规规矩矩：我从《都市精灵》一文中，理解了人类和动物应该规规矩矩相处的深刻道理。
[成语]【______】___________________________________________________________
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专题与语文实践活动。
班级开展“趣味汉字”语文实践活动，请你完成以下任务。
（常识辨析）鲁迅先生曾说，中国文字“具有三美：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也”。根据汉字“龙”的四种书体的演变过程，选出下列关于“汉字”说法正确的一项（_____）
①演变的总趋势是由繁到简 ②由象形文字逐渐符号化，成为表音文字
③与书法相伴而生 ④是世界上最古老的文字
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
（社团辩论）
本学期，学校成立了“方言韵白”社团，号召同学们积极参加；可有同学认为，当今社会应该提倡普通话，反对成立此社团。为此，学校展开了一场社团辩论：
正方：我认为，成立“方言韵白”社团非常有必要。方言反映了当地的地域文化，既具有地方特色，又具有趣味性；成立“方言韵白”社团既能激发学生学习汉字语言的兴趣，又能有效传承传统的地域文化。
反方：我认为，成立“方言韵白”社团完全没有必要。___________________________
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专题与语文实践活动。
围绕“长城”这个专题,班级开展了系列活动,请你参与其中:
(1)（知识积累）本学期对《长城》专题进行学习探究后，你积累了一些与长城有关的古诗词，请你写出
两句：____________，____________。
(2)（专题探究）考古学家、著名的长城专家罗哲文，写了一副题为“长城赞”的长对联：
上联：起春秋、历秦汉、及辽金、迄元明，上下两干多年。有多少将帅元戎、戍卒吏丞、百工黔首，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力、聪明智慧、血汗辛勤，为中华留下丰碑国宝。
下联：跨峻岭、穿草原、横瀚海、经绝壁，纵横一万余里。望不断长龙雉堞、雄关隘口、亭障烽堠，有如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾、飞舞盘旋、月宫遥见，给世界增添壮丽奇观。
这副对联从哪几方面赞美了长城?(至少写三点)
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专题与综合实践。(4分)
本学期，“普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”活动在我校有序、高效地开展。为了让更多的同学了解汉字、感受汉字的魅力，班级也相继组织了一系列有意义的活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中：
1.走近书法 二（1）的教室里张贴了几幅书法作品，写的都是同一个汉字，
你认识吗？请写在下面的横线上。（1分）
2.各抒己见 在活动过程中，同学们都发现了一个奇怪的现象，大陆一直坚持使用简化字，而台湾的课本、电视剧上的字幕都使用了繁体字。近几年来的两会上，有许多政协委员提案恢复使用繁体字。对此，你有什么看法？请说说你的理由。（3分）
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专题与语文实践活动。
班级开展汉字专题实践活动，你参与其中，请完成以下任务：
⑴【成语沙龙】2017年是农历的鸡年，请你补出下列含有“鸡”字的成语。
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⑵【巧解汉字】汉字是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请按照示例，在下列汉字中任选一个，发挥想像，解读其义。
【示例1】众：三人团结，众志成城。 【示例2】尘：小土为尘，一尘不染。
解字：功 明 裕 舒
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⑶【形似辨微】有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》编辑部公布了100个最易错的汉字，
“撼”与“憾”两字位列其中。请你运用形声字的相关知识，说说如何区分“撼”与“憾”。
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专题与语文实践活动。（5分）
班级开展“我爱汉字”的主题活动，你一直参与其中：
1.某同学的“趣解”汉字给了大家很多启发，也请你参照示例，从“梦”、“沙”中任选一个汉字“趣解”。（2 分，不要求句式一致）
【示例】悟：做事之前先用心思考，“吾”（我）就不会糊涂。
汉字： 趣【解析】
2.请你以主持人的身份为“我爱汉字”主题活动设计一段开场白。（3分）
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专题与语文实践活动。（4 分）
班级开展“我爱汉字”的主题活动，你一直参与其中：
⑴某同学的“趣解”汉字给了大家很多启发，也请你参照示例，从“梦”、“沙”中任选一个汉字“趣解”。（2 分，不要求句式一致）
【示例】悟：做事之前先用心思考，“吾”（我）就不会糊涂。
汉字： 趣【解析】
⑵请你以主持人的身份为“我爱汉字”主题活动设计一段开场白。（2分）
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专题与语文实践活动。（6 分）
班级开展“我爱汉字”的主题活动，你一直参与其中：
1.某同学的“趣解”汉字给了大家很多启发，也请你参照示例，从“梦”、“沙”中任选一个汉字“趣解”。（2 分，不要求句式一致）
【示例】悟：做事之前先用心思考，“吾”（我）就不会糊涂。
汉字：________趣【解析】
2.请你以主持人的身份为“我爱汉字”主题活动设计一段开场白。（4分）
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专题与语文实践活动。（8 分）班级开展“我爱汉字”的主题活动，你一直参与其中：
（1）某同学的“趣解”汉字给了大家很多启发，也请你参照示例，趣解“鲜”或“旦”字。（3 分，不要求句式一致）
【示例】 梦：林间有夕阳，如画一样的美丽风景。
汉字：________趣【解析】
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（2）汉字这一专题向我们全面介绍了祖国的文字。你认为汉字有什么特点？请举一例子谈谈自己的看法。（5分）
