下图表示反馈调节的模式图,下列所述与图示模型不符的是
A. 甲表示促甲状腺激素分泌增多,乙表示甲状腺激素分泌增多
B. 甲表示种群数量增多,乙表示种内斗争加剧
C. 甲表示水体污染加剧,乙表示鱼虾死亡增多
D. 甲表示被捕食者数量增多,乙表示捕食者数量増多
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下图表示反馈调节的模式图,下列所述与图示模型不符的是
A. 甲表示促甲状腺激素分泌增多,乙表示甲状腺激素分泌增多
B. 甲表示种群数量增多,乙表示种内斗争加剧
C. 甲表示水体污染加剧,乙表示鱼虾死亡增多
D. 甲表示被捕食者数量增多,乙表示捕食者数量増多
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下图表示反馈调节的模式图,下列所述与图示模型不符的是
A. 甲表示水体污染加剧,乙表示鱼虾死亡增多
B. 甲表示种群数量增多,乙表示种内斗争加剧
C. 甲表示促甲状腺激素分泌增多,乙表水甲状腺激素分泌增多
D. 甲表示被捕食者数量增多,乙表示捕食者数量增多
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下图表示反馈调节的模式图,下列所述与图示模型不符的是
A. 甲表示水体污染加剧,乙表示鱼虾死亡增多
B. 甲表示种群数量增多,乙表示种内斗争加剧
C. 甲表示促甲状腺激素分泌增多,乙表水甲状腺激素分泌增多
D. 甲表示被捕食者数量增多,乙表示捕食者数量增多
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下面是反馈调节的模式图(“ + ”表示促进,“-”表示抑制)。以下各项所述与图示模型不符的是
A. 甲表示种群数量增多,乙表示种内斗争加剧
B. 甲表示水体污染加剧,乙表示鱼虾死亡数量增多
C. 甲表示被捕食者数量增多,乙表示捕食者数量增多
D. 甲表示促甲状腺激素分泌增多,乙表示甲状腺激素分泌增多
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如图是甲状腺激素分泌的分级调节模式图,下列有关叙述中不正确的是 ( )
A.当受到寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增多
B.图中①②表示促进作用,④⑤表示反馈调节
C.如果饮食中碘含量不足,TRH、TSH分泌将增加
D.当体内产生TSH受体的抗体时,将引起甲状腺功能亢奋
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下图中甲、乙、丙代表的是某种结构或物质,下列叙述与图示不符的是
A. 若甲乙丙分别表示下丘脑、垂体、甲状腺,则①为促甲状腺激素,③表示激素的反馈调节作用
B. 若甲乙丙分别表示二倍体植株、花药、单倍体苗,则丙一般含有一个染色体组,③可表示秋水仙素处理
C. 若甲乙丙分别表示根尖、愈伤组织、植物体,则①②分别表示脱分化和再分化
D. 若甲乙丙分别表示抗原、B细胞、浆细胞,则①需要糖被的参与,②表示细胞增殖和分化,③表示抗体
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下图中甲、乙、丙代表的是某种结构或物质,下列叙述与图示不符的是
A. 若甲乙丙分别表示下丘脑、垂体、甲状腺,则①为促甲状腺激素,③表示激素的反馈调节作用
B. 若甲乙丙分别表示二倍体植株、花药、单倍体苗,则丙一般含有一个染色体组,③可表示秋水仙素处理
C. 若甲乙丙分别表示根尖、愈伤组织、植物体,则①②分别表示脱分化和再分化
D. 若甲乙丙分别表示抗原、B细胞、浆细胞,则①需要糖被的参与,②表示细胞增殖和分化,③表示抗体
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下图中甲、乙、丙代表的是某种结构或物质,下列叙述与图示不符的是
A. 若甲乙丙分别表示下丘脑、垂体、甲状腺,则①为促甲状腺激素,③表示激素的反馈调节作用
B. 若甲乙丙分别表示二倍体植株、花药、单倍体苗,则丙一般含有一个染色体组,③可表示秋水仙素处理
C. 若甲乙丙分别表示根尖、愈伤组织、植物体,则①②分别表示脱分化和再分化
D. 若甲乙丙分别表示抗原、B细胞、浆细胞,则①需要糖被的参与,②表示细胞增殖和分化,③表示抗体
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下图为人体内细胞间的信息传递机制模式图,图中①②分别代表不同的细胞、A表示物质。下列描述中,不符合该模型的是
A. ①是下丘脑神经分泌细胞,A是抗利尿激素,②是垂体细胞
B. ①是甲状腺细胞,A是甲状腺激素,②是下丘脑神经分泌细胞
C. ①是传入神经元,A是神经递质,②是传出神经元
D. ①是T细胞,A是淋巴因子,②是B细胞
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下图是甲状腺激素分泌的分级调节模式,下列有关叙述中,错误的是
A. 当受到寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增多
B. 图中①②表示促进作用,④⑤表示抑制作用
C. 若体内产生TSH受体的抗体,则会引起甲状腺功能减弱
D. 如果饮食中碘含量不足,TRH、TSH分泌将增加
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