周末，小明在家里利用矿泉水瓶做了有关大气压强和液体压强的实验（如图）．实验一：在矿泉水瓶中...

周末，小明在家里利用矿泉水瓶做了有关大气压强和液体压强的实验(如图)。

实验一：在矿泉水瓶中装满水，用纸片盖住瓶口后倒置，纸片不会落下；再将矿泉水瓶瓶口朝左、朝右等方向放置，纸片都不会落下。该现象说明了______________________________________。

实验二：在矿泉水瓶侧壁开三个同样大小的孔，用手指堵住小孔往瓶中注满水。放开手指，观察到水从小孔射出，小孔的位置越低，射出的水越急。该现象说明了___________________________。

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下列利用矿泉水瓶设计的实验,说法正确的是

A. 甲图,比较海绵形变程度,可研究压力的作用效果与压力的关系

B. 乙图,比较三个孔水的喷射距离,可研究液体压强与深度的关系

C. 丙图,通过盖在瓶口的硬纸片不掉落,可以证明大气压强的存在

D. 丁图,吹气时两空瓶向中间靠拢,可研究流体压强与流速的关系

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下列实验中，能证明大气压强存在的是

A. 如图，将加有砝码的小桌放在海绵上，小桌腿陷入海绵中

B. 如图，将硬纸片盖在装满水的试管口，倒置后水不会流出

C. 如图，将连通器中装入水，当水不流动时，两边的液面相平

D. 如图，将压强计的探头放入水中，U形管两边的液面出现高度差

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利用身边的物品可以做很多有趣的实验，利用硬纸片小明做了如下实验：

（1）如图甲，在瓶内灌满水，用硬纸片盖住瓶口，压紧后将瓶子倒置，水和纸都不会下落，说明___________。

（2）小明做了“会跳卡片”，卡片缚上橡皮筋后会向A面折叠，如图乙所示。将卡片在桌面上压平后松手，发现卡片跳起来了，实验中应将A面________（选填“向上”或“向下”）放置，卡片上升的过程中________能转化为___________能。

（3）如图丙为小明利用硬纸片做成的机翼模型， 实验中当沿图示方向“吹风”时，“机翼”会_______（选填“上升”、“下降”或“静止”），本实验是探究______________________。

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小明用矿泉水瓶做实验：

（1）将两个相同的装满水的矿泉水瓶如图甲放置，此时水对瓶内最底部的压强______。

A．倒放时大　　　　　　　　 　　 B．正放时大　　　　　　　　 　　 C．一样大

（2）为了验证大气压的存在，他在空矿泉水瓶中装入少量热水后迅速倒出，再马上盖上瓶盖看到瓶子瘪了，如图乙所示，向瓶中倒少量热水的目的是_____________。

（3）他在矿泉水瓶中装水，在侧壁扎了三个小孔，观察到如图丙所示的现象，得到的结论是____。

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（4分）姗姗用矿泉水瓶做如下实验：

（1）取一矿泉水瓶，用力捏，瓶子变瘪，说明力可以改变物体的

（2）将矿泉水瓶装满水，用硬纸片盖住瓶口，按住纸片将瓶口朝下，移开手，瓶内的水不会流出，证明

了 的存在．

（3）甲，乙两个相同的矿泉水瓶装有等量的水，甲瓶倒立放入冰箱，待水结冰后取出，如图所示，让甲，乙两瓶在同一水平桌面上以相同的速度开始转动， 瓶会先停下来，原因是 　　 ．

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小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是（　　）

A. 探究的问题：大气压强有多大

B. 探究的假设：大气对各个方向都有压强

C. 探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系

D. 探究的结论：大气向各个方向的压强相等

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小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图7所示）。对整个探究活动的分析正确的是

A．探究的问题：大气压强有多大

B．探究的假设：大气对各个方向都有压强

C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系

D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等

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