在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，...

（6分）如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中．

（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格外．

（2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越　 ，小车前进的距离就越　 ．

（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做　 运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体　 的原因．

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如图所示，在 “探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离。结果记录在下表中。

（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。

（2）小车每次从同一高度滑下，是为了_____________________

（3）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越___，小车的运动状态改变得越 ___。（填“快”或“慢”）

（4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做______运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体_______的原因。

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如图所示，在探究运动和力的关系实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，测得的实验数据如下表所示．

（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时最终停止在如图所示的位置，请读出小车在木板上滑行的距离并填入表中 ___________ ；

（2）分析表中内容可知，水平面越粗糙，小车受到的摩擦力越__________，小车前进的距离就越___________．

（3）由实验结果推理可得，若水平面光滑，小车将在水平面上做__________运动；由此可知，力是改变物体____________的原因．

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在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。

（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处_________。

（2）分析表中内容可知：平面越光滑， _____________ 。

（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将____。可见，力不是使物体运动的原因，力是_________的原因。

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如图所示,在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．结果记录在下表中．

⑴第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处______________．

⑵分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越_________，小车前进的距离就越_______．

⑶根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做_______________运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体________________的原因．

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如图所示,在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离。结果记录在下表中。

⑴第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处______________。

⑵分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越_________，小车前进的距离就越_______。

⑶根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做_______________运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体________________的原因。

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如图所示，在 “探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离。结果记录在下表中。

⑴第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。

⑵分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越 _______，小车前进的距离就越_________。

⑶根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做_____________运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体_________的原因。

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