根据下图回答问题。
请回答以下问题：(1)装置中标“a”的仪器名称是_____。(2) 实验室加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为________，(3)反应的发生装置为___________（填序号，下同），收集装置是C或_______，选用这两种收集方法的原因是________________；(4)试管口塞一团棉花的目的是________；实验结束时试管炸裂，可能原因是(写一条)：________。（5）若选用B装置制取氧气，反应的文字表达式为_________________。
九年级化学填空题中等难度题
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根据下图回答问题。
请回答以下问题：
(1)装置中标“a”的仪器名称是_____。
(2) 实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________，反应的发生装置为_______________（填序号，下同），收集装置是C或_______，选用这两种收集方法的原因是__________；若选用B装置制取氧气，反应的化学方程式为_________。
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根据下图回答问题。
请回答以下问题：(1)装置中标“a”的仪器名称是_____。(2) 实验室加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为________，(3)反应的发生装置为___________（填序号，下同），收集装置是C或_______，选用这两种收集方法的原因是________________；(4)试管口塞一团棉花的目的是________；实验结束时试管炸裂，可能原因是(写一条)：________。（5）若选用B装置制取氧气，反应的文字表达式为_________________。
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根据下图回答问题：
（1）写出图中标号仪器名称：a________
（2）若用暗紫色固体和B装置制取氧气，反应的化学方程式是____；
（3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，则二氧化锰在该反应中的作用是_________，氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是___________（填字母）；
A．氯酸钾中混入了高锰酸钾 B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
（4）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气，同时得到氯化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。制取并收集氨气时应选用的实验装置为_________（填装置编号）
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根据以下装置图，回答有关问题：
（l）写出图中标号为a的仪器名称_______。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气，化学方程式为_______，该反应的基本反应类型是_______，停止加热时应先将导管移出水面，其理由是_______。
（3）用C装置收集氧气，验满的方法是_______。
（4）实验室制取CO2应选择的发生和收集装置是_______（填字母序号）。
（5）用A装置制气体时，长颈漏斗的下端管口要_______，以防止生成的气体逸出。
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某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题
（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b ；
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 (填上图字母)。
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是 ____________(填上图字母)。
（4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是________(填字母)。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；
③若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 。
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气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：
（1）写出图中标数字的仪器名称①_____。
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为_________，若用D装置收集氧气，气体应从管口_____（填“a”或“b”）进入。用E装置进行氧气性质实验时，E装置中水的作用是_________。
（3）装置中既能制O2又能制CO2的发生装置是_____（填字母序号）。
（4）图中的F装置可用来测量生成氧气的体积。实验中会观察到集气瓶中的水会进入到量筒中，这是因为发生装置内物质发生反应生成气体，气体进入F装置内，且该气体_____，使F装置内的气体_____，压强_____，大于外界压强，在压强差的作用下，集气瓶中水进入量筒内。进行操作时，集气瓶未装满水是否会影响实验结果_____（填“是”或“否”）。
（5）下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（________）
A. 
检查装置气密 B. 
加热立即收集
C. 
收满后移出集气瓶 D. 
结束时停止加
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