下面图1是绿色植物叶片的结构示意图，图2是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结...

下面图1是绿色植物叶片的结构示意图，图2是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体．请据图分析回答：

（1）植物吸收的水绝大部分通过[　　　　 ]　　　　 以水蒸气的形式散失，该过程的重要意义之一是可以促进植物体内水和无机盐的　　　　 ．

（2）若右图中a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是　　　　 ，此时细胞内正在进行的生命活动为　　　　 作用，该项生命活动能合成　　　　 ，并能维持大气中的　　　　 平衡．

（3）若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则如图表示细胞内正在进行　　　　 作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供　　　　 ．

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下面左图是绿色植物叶片的结构示意图，右图是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体。请据图分析回答：

(1)植物吸收的水绝大部分通过__________作用散失，其失水的“门户”是左图中的[　 ] _________。

(2)若图a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是__________，此时细胞内正在进行的生命活动为__________作用，该项生命活动能合成贮存能量的__________，并能维持大气中的__________平衡。

(3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则右图表示细胞内正在进行__________作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供__________。

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下面左图是绿色植物叶片的结构示意图，右图是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体。请据图分析回答：

(1)植物吸收的水绝大部分通过__________作用散失，其失水的“门户”是左图中的[　 ] _________。

(2)若图a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是__________，此时细胞内正在进行的生命活动为__________作用，该项生命活动能合成贮存能量的__________，并能维持大气中的__________平衡。

(3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则右图表示细胞内正在进行__________作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供__________。

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下面图1是绿色植物叶片的结构示意图，图2是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体，请据图分析回答：

（1）植物吸收的水绝大部分通过_______作用散失，其失水的“门户”是图1中的[　　 ] _______ ，由两个____________构成。

（2）若图2中a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是________，此时细胞内正在进行的生命活动为__________作用，该项生命活动能合成贮存能量的_______，并能维持大气中的______________平衡。

（3）若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则图2表示细胞内正在进行_______作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供_______。

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下面图一是绿色植物叶片的结构示意图，图二是植物细胞内进行生命活动的示意图，图三是植物叶片生理活动的示意图。a、b分别表示某种气体，A、B、C分别表示植物的三种生理作用。请据图分析回答：

（1）图三中B表示植物的_____作用，此作用中水蒸气散失的“门户”是图一中的[　 ] _________。

（2）若图二表示此细胞正在进行的生理作用是图三中的C，则甲代表的结构是__________，此结构中进行的作用能维持大气中的__________平衡。

（3）若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则图二表示细胞内正在进行__________作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供__________。

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如图1是绿色植物叶片的结构示意图，图2是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体．请据图分析回答：

（1）植物吸收的水绝大部分通过_____作用散失，其失水的“门户”是左图中的[_____]_____．

（2）若图2，a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是_____，写出此时该细胞内正在进行此生命活动的表达式：_____．

（3）如图是有关绿色植物光合作用的两个实验装置图，实验一可以用来验证在光下绿色植物的_____；实验二可以用来验证绿色植物进行光合作用需要_____．

（4）综合上述两个实验可知，绿色植物在生物圈中的作用之一是_____；根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是_____．

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如图1是绿色植物叶片的结构示意图，图2是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体．请据图分析回答：

（1）植物吸收的水绝大部分通过_____作用散失，其失水的“门户”是左图中的[_____]_____．

（2）若图2，a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是_____，写出此时该细胞内正在进行此生命活动的表达式：_____．

（3）如图是有关绿色植物光合作用的两个实验装置图，实验一可以用来验证在光下绿色植物的_____；实验二可以用来验证绿色植物进行光合作用需要_____．

（4）综合上述两个实验可知，绿色植物在生物圈中的作用之一是_____；根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是_____．

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如图1是绿色植物叶片的结构示意图，图2是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体．请据图分析回答：

（1）植物吸收的水绝大部分通过_____作用散失，其失水的“门户”是左图中的[_____]_____．

（2）若图2，a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是_____，写出此时该细胞内正在进行此生命活动的表达式：_____．

（3）如图是有关绿色植物光合作用的两个实验装置图，实验一可以用来验证在光下绿色植物的_____；实验二可以用来验证绿色植物进行光合作用需要_____．

（4）综合上述两个实验可知，绿色植物在生物圈中的作用之一是_____；根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是_____．

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如图是植物的叶片在白天进行某些生命活动的示意图，甲、乙表示其生命活动过程，①②表示某种气体。下列有关分析正确的是（　　 ）

A.①表示氧气，甲表示光合作用

B.乙过程分解的有机物是甲过程制造的

C.植物吸收的水分主要用于甲过程

D.乙过程只有白天才能进行

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如图是植物的叶片在白天进行某些生命活动的示意图，甲、乙表示其生命活动过程，①表示某种气体。下列有关分析错误的是（　　）

A.①表示二氧化碳，甲表示光合作用

B.乙过程分解的有机物是甲过程制造的

C.植物吸收的水分主要用于甲过程

D.植株叶片相互遮挡，会影响甲过程的进行

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