在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙两组同学通过下图所示实验装置探究“水的沸腾”．（1）实验...

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小华通过如图所示的实验装置探究“水的沸腾”．实验中给两杯

水加热一段时间后，观察到虽然继续加热，但图　　　　 （选填“甲”或“乙”）中温度计的示数不再上升，它的读数是　　　　 ℃．这说明　　　　 ．

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“观察水的沸腾”实验．

如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、 b两杯水温度随时间变化的图象（如图乙）：

（1）实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是____________，以便缩短加热时间.

（2）通过分析图象信息可知：水的沸点是________°C，此时大气压________（选填“大于” “等于”或“小于”）标准大气压．

（3）通过实验得到水沸腾必须满足的条件是①____________，②不断吸热．

（4）a、b两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是_________________。

（5）当水沸腾时，水中有一个气泡从A位置（体积VA）上升至B位置（体积为VB），则VA_______VB（选填“ > ”、“<”或“=”）。

（6）另一名同学用如图丙所示的装置来进行实验，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的10°C水中，水蒸气在甲中几乎全部_______（填一种物态变化名称）。

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如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了、两杯水温度随时间变化的图象，如图乙所示．

（1）通过实验得到水沸腾必须满足的条件是温度达到__________，且不断吸热．

（2）从开始加热到时刻， 、两杯水吸收的热量分别为和，则__________（选填“大于”“等于”或“小于”）．

（3）水沸腾时可以看到烧杯上方有大量的“白气”，这些“白气”是由于水蒸气__________（填物态变化名称）形成的．

（4）、两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是______________________________．

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如图所示是在“探究水的沸腾时温度变化的特点”活动中使用的实验装置．小丽同学负责的实验小组测量了水在加热过程中温度随时间变化情况，并记录有关数据如下表：

（1）当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升、大小________ （选填“变大”、“变小”、或“不变”）；　　

（2）在本次实验中，观察到：

①水的沸点为 ________ ；

②烧杯口有大量的“白气”不断冒出，这些“白气”是________ ；　　

（3）通过实验可得：水在加热过程中，吸收热量，温度________ ；沸腾时，吸收热量，温度________ ；

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小芳同学利用如图甲所示的装置来探究“水的沸腾”的实验．

（1）小芳同学观察了水在加热过程中，温度随时间的变化情况，并记录了有关数据，如下表：

分析表中数据可知，沸腾前水温变化快慢的特点是______．

（2）图乙中，____（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情景，气泡里的主要成份是____．（选填正确选项前的字母）

A．氧气　　 B．水蒸气　　 C．二氧化碳

（3）加热时，烧杯上方会出现“白气”，下列现象与“白气”形成过程不同的是___．（选填正确选项前的字母）

A．深秋的清晨河面上出现的“白气”　　　　　 B．雨过天晴后形成的大雾

C．湿衣服晾晒时形成的水蒸气　　　　　　　　 D．煮饭时形成的“雾气”

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小芳同学利用如图甲所示的装置来探究“水的沸腾”实验。

(1)小芳同学观察了水在加热过程中，温度随时间的变化情况，并记录了有关数据(见上表)，分析表中数据可知，沸腾前水温变化快慢的特点是__________________________。

(2)图乙中，________(选填“a”或“b”)是水沸腾时的情景。

(3)水沸腾时，烧杯中不停地冒“白气”，这些“白气”是________(填物态变化名称)形成的。

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小芳同学利用如图甲所示的装置来探究“水的沸腾“的实验。

（1）如图甲所示，此时温度计示数是_____℃；

（2）小芳同学观察了水在加热过程中，温度随时间的变化情况，并记录有关数据，如下表：

分析表中数据可知，沸腾时水的温度不变，那么，沸腾前水温变化快慢的特点是_____。

（3）图乙中，_____（选填“a”或“b“）是水沸腾时的情景，气泡里的主要成份是_____。

A．氧气　 B．水蒸气　　 C．二氧化碳

（4）加热时，烧杯上方会出现“白气”，下列现象与“白气”形成过程不同的是_____。

A．深秋的清晨河面上出现的“白气”

B．夏天吃雪糕时，雪糕周围冒“冷气”

C．湿衣服晾晒时形成的水蒸气

D．煮饭时形成的“雾气”

（5）请根据记录的数据在图丙中先确点在用光滑的曲线画出水的沸腾现象。

（_______）

（6）在实验室里，三组同学测的水的沸点分别为97℃、99℃、102℃；有同学猜想，导致这种现象的原因是各组用的湿度计有偏差。请你设计一个简单的方法验证这个猜想：_____。

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如图l所示，为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置：

（1）如图1的实验操作中出现的错误是________。

（2）纠正错误后，小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录了有关数据如表。请根据表中的数据在方格纸上作出水沸腾时温度随时间变化的图象。（如图2）

（3）依据表中数据可知，当地大气压________（选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压。

（4）停止加热后，小微同学又进一步探究了沸水自然冷却过程中水温随时间变化的情况，并将实验数据记录在下表中：

分析表中数据可知：随着时间的推移，水温降低，温度下降得________（选填“越快”或“越慢”）

（5）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种冷却奶茶的方案供你选择：

方案A：先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶。

方案B：先将一匙冷牛奶加在滚烫的热茶中，然后冷却5min。

结合本次实验探究，你认为方案________的冷却效果更好。

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